Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWI SMA NEGERI 5 SURAKARTA DALAM PENATALAKSANAAN SWAMEDIKASI DISMENOREA SETELAH DIBERI EDUKASI.

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Sakit illness merupakan keluhan bersifat subyektif yang dirasakan seseorang, sehingga berbeda dengan penyakit disease yang terjadi pada tubuh bersifat obyektif Supardi dkk., 1997. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan Badan Pusat Statistik BPS tahun 2004 menunjukkan bahwa presentase penduduk Indonesia yang mempunyai keluhan kesehatan 72,44 berupaya untuk mengobati sendiri Depkes RI, 2006. Penggunaan obat sendiri swamedikasi didefinisikan sebagai penggunaan obat-obatan tanpa resep dokter oleh masyarakat atas inisiatif mereka sendiri Anonim, 1999. Swamedikasi biasa dilakukan jika gangguan kesehatan yang diderita oleh seseorang relatif ringan, misalnya dismenorea Shankar dkk., 2002. Dismenorea adalah gangguan kesehatan yang berupa nyeri haid yang sering dijumpai pada wanita usia subur. Nyeri haid yang dialami oleh seseorang bervariasi, dari nyeri haid yang ringan sampai nyeri haid yang sedemikian hebatnya sehingga memaksa penderita untuk istirahat dan meninggalkan pekerjaan atau cara hidup sehari-hari untuk beberapa jam atau beberapa hari Junizar dkk., 2001. Dismenorea sering terjadi pada remaja. Studi longitudinal dari Swedia melaporkan dismenorea terjadi pada 90 wanita yang berusia kurang dari 19 tahun French, 2005. Dismenorea adalah penyebab utama absen sekolah dan terganggu aktifitas lain. Hasil studi menunjukkan hampir 10 dari wanita dengan 1 dismenorea mengalami tingkat ketidakhadiran 1 sampai 3 hari per bulan dalam bekerja karena dismenorea Poureslami dan Ashtiani, 2001. Wanita yang mengalami dismenorea 61,7 melakukan pengobatan sendiri. Obat yang paling umum digunakan adalah over-the-counter OTC. NSAID adalah jenis obat yang umum digunakan untuk pengobatan sendiri nyeri haid. Wanita yang menggunakan NSAID, 18,4 melaporkan sembuh total, sementara 78,1 sedikit mengurangi keluhan dismenorea, dan 3,6 melaporkan tidak ada efek pada nyeri haid mereka Ortiz, 2009. Berdasarkan penelitian yang dilakukan Febrianti tahun 2010 tingkat pengetahuan siswi SMA N 2 Sukoharjo mengenai dismenorea dengan skor kurang dari 80 masih sebesar 51,43 Febrianti, 2010. Pada dismenorea, faktor pendidikan dan psikis sangat berpengaruh, nyeri dapat dibangkitkan atau diperberat oleh keadaan psikis penderita Junizar dkk., 2001. Perilaku seseorang berkaitan dengan pengobatan sendiri dapat ditingkatkan melalui pendidikan kesehatan karena perilaku yang didasarkan oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Pendidikan kesehatan adalah upaya pembelajaran kepada masyarakat agar masyarakat mau melakukan tindakan-tindakan untuk memelihara mengatasi masalah-masalah, dan meningkatkan kesehatannya Notoatmodjo a , 2003. Berdasarkan studi pendahuluan di SMA Negeri 5 Surakarta para siswi sering mengalami dismenorea pada saat menstruasi yang kadang mengganggu aktivitas mereka. Dalam satu bulan sebanyak 5-7 siswi tidak mengikuti pelajaran olah raga akibat keluhan dismenorea saat menstruasi berlangsung Sunaryanto, 2010. Hasil wawancara dengan Wijayanto 2010 diperoleh keterangan bahwa belum pernah dilakukan pendidikan kesehatan tentang reproduksi remaja khususnya dismenorea di SMA N 5 Surakarta Wijayanto, 2010. Dari uraian di atas maka penulis tertarik untuk meneliti mengenai perbedaan pengetahuan siswi SMA Negeri 5 Surakarta dalam penatalaksanaan swamedikasi dismenorea setelah diberi edukasi. Dengan adanya penelitian ini diharapkan para remaja putri siswi SMA Negeri 5 Surakarta memiliki pengetahuan tentang dismenorea dan mengerti cara penanganannya dalam upaya mengurangi keluhan yang terjadi selama dismenorea.

B. Perumusan Masalah

Dokumen yang terkait

PENDAHULUAN Evaluasi Tingkat Pengetahuan Tentang Swamedikasi Nyeri Haid (Dismenore) Pada Siswi Sma Negeri 3 Magetan Dan Smk Farmasi Berlian Nusantara Setelah Mendapat Edukasi.

0 5 12

PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMA NEGERI 2 SRAGEN DAN SMK FARMASI NASIONAL SURAKARTA TENTANG Perbedaan Pengetahuan Siswa SMA Negeri 2 Sragen Dan SMK Farmasi Nasional Surakarta Tentang Penatalaksanaan Swamedikasi Jerawat Sebelum Dan Sesudah Mendapat Edukasi

0 2 11

PENDAHULUAN Perbedaan Pengetahuan Siswa SMA Negeri 2 Sragen Dan SMK Farmasi Nasional Surakarta Tentang Penatalaksanaan Swamedikasi Jerawat Sebelum Dan Sesudah Mendapat Edukasi.

2 3 8

PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMK NEGERI 1 TEBAS PROVINSI KALIMANTAN BARAT TENTANG PENATALAKSANAAN Perbedaan Pengetahuan Siswa SMK Negeri 1 Tebas Provinsi Kalimantan Barat Tentang Penatalaksanaan Swamedikasi Jerawat Setelah Mendapatkan Edukasi.

0 0 11

PENDAHULUAN Perbedaan Pengetahuan Siswa SMK Negeri 1 Tebas Provinsi Kalimantan Barat Tentang Penatalaksanaan Swamedikasi Jerawat Setelah Mendapatkan Edukasi.

1 1 8

PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMK “X” PROVINSI KALIMANTAN BARAT TENTANG PENATALAKSANAAN Perbedaan Pengetahuan Siswa SMK Negeri 1 Tebas Provinsi Kalimantan Barat Tentang Penatalaksanaan Swamedikasi Jerawat Setelah Mendapatkan Edukasi.

0 1 16

PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA TENTANG PENATALAKSANAAN SWAMEDIKASI PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA TENTANG PENATALAKSANAAN SWAMEDIKASI INFLUENZA SETELAH DIBERI EDUKASI.

1 1 14

PENDAHULUAN PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA TENTANG PENATALAKSANAAN SWAMEDIKASI INFLUENZA SETELAH DIBERI EDUKASI.

1 1 14

DAFTAR PUSTAKA PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA TENTANG PENATALAKSANAAN SWAMEDIKASI INFLUENZA SETELAH DIBERI EDUKASI.

0 0 4

PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWI SMA NEGERI 5 SURAKARTA DALAM PENATALAKSANAAN PERBEDAAN PENGETAHUAN SISWI SMA NEGERI 5 SURAKARTA DALAM PENATALAKSANAAN SWAMEDIKASI DISMENOREA SETELAH DIBERI EDUKASI.

0 1 13