AlatBahan dan Sumber Belajar Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metoda Pembelajaran 1. demontrasi peragaan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Membuat catatan dari hasil pengamatan  Mengeksposisi tentang pola lantai gerak tari Nusantara  Tanya jawab  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru  Memberikan latihan soal  Memberikan soal Pekerjaan Rumah  Menutup pelajaran

VI. AlatBahan dan Sumber Belajar

 Buku paket SBK standar isi 2006  Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo  CD Film dokumenter  Gambar atau foto

VII. Penilaian Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara  Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara  Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Jelaskan pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan FORMAT KRITERIA PENILAIAN  Produk hasil diskusi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mapel SBK 177 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  Performansi No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Praktek Sikap aktif Praktek kadang-kadang aktif tidak aktif Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Sikap

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Madrasah Guru Mapel SBK .................................. .................................. NIP : NIP : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mapel SBK 178 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : .............................. Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan KelasSemester : VI II Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit SENI TARI Standar Kompetensi 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari

I. Kompetensi Dasar :

14.1 Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok

II. Tujuan Pembelajaran

Melakukan peragaan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence

III. Materi Ajar

Tari Daerah

IV. Metoda Pembelajaran 1. demontrasi peragaan

V. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal

1. Memeriksa persiapan peserta dan perlengkapannya Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  peserta didik dapat Melakukan peragaan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mapel SBK 179 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Peragaan tari  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru  Menutup peragaan

VI. AlatBahan dan Sumber Belajar