10 sekolah tersebut. Guru tersebut bertugas membimbing mahasiswa
dalam semua hal yang berkaitan dengan kegiatan PPL di sekolah khususnya kegiatan belajar mengajar.
1 Sebelum praktik mengajar
Manfaat keberadaan guru pembimbing sangat dirasakan besar ketika kegiatan PPL dilaksanakan, guru pembimbing
memberikan arahan-arahan yang berguna seperti pentingnya merancang pembelajaran pengajaran dan alokasi waktu sebelum
pengajaran di kelas dimulai, fasilitas yang dapat digunakan dalam mengajar, serta memberikan informasi yang penting dalam proses
belajar mengajar yang diharapkan. Selain itu guru pembimbing dapat memberikan beberapa pesan dan masukan yang akan
disampaikan sebagai bekal praktikan mengajar di kelas.
2 Sesudah praktik mengajar
Dalam hal ini guru pembimbing diharapkan memberikan gambaran kemajuan mengajar praktikan, memberikan arahan,
masukan dan saran baik secara visual, material maupun mental serta evaluasi bagi praktikan.
d. Penyusunan Laporan
Kegiatan penyusunan laporan dilaksanakan pada jam-jam kosong atau pada libur sekolah. Laporan ini berfungsi sebagai
pertanggung jawaban atas pelaksanaan program PPL.
e. Evaluasi
Evaluasi digunakan untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki mahasiswa maupun kekurangannya serta pengembangan dan
peningkatannya dalam pelaksanaan PPL. Evaluasi sangat berguna untuk melihat grafik perkembangan mahasiswa PPL.
C. Tujuan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
Tujuan dari kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL adalah
sebagai berikut :
1. Melatih mahasiswa dalam melatih kemampuan untuk menjadiseorang
guru yang profesional dan memiliki kecakapan yang baik. 2. Menambah pengalaman, kedisiplinan, dan intelektual mahasiswa.
3. Melatih hubungan sosial mahasiswa khususnya kepada warga sekolah.
4. Melatih mahasiswa menjadi guru yang dapat menguasai kelas dan
menjadi panutan yang baik bagi siswa.
11
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A.
Persiapan
Kegiatan PPL
merupakan kegiatan
untuk melakukan
praktik kependidikan berupa melakukan praktik mengajar dan membuat perangkat
pembelajaran. Kegiatan PPL ini dilaksanakan selama kurang lebih 9 minggu, mulai tanggal 15 Juli 2016 sampai 15 September 2016. Persiapan merupakan
salah satu faktor yang menentukan keberhasilan mengajar. Dalam rangka mempersiapkan mahasiswa dalam pelaksanaaan kegiatan PPL maka diadakan
persiapan pada waktu mahasiswa masih berada di kampus, berupa persiapan fisik maupun mentalnya untuk dapat mengatasi permasalahan yang dapat muncul pada
saat pelaksanaan program. Persiapan ini digunakan juga sebagai sarana persiapan program yang akan dilaksanakan pada waktu PPL nanti, maka sebelum
diterjunkan ke lokasi sekolah, UNY membuat berbagai program persiapan sebagai bekal mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan PPL. Persiapan yang
dilaksanakan adalah sebagai berikut.
1. Pengajaran Mikro
Pengajaran mikro merupakan persiapan awal bagi praktikan sebelum diterjunkan ke lokasi PPL dan merupakan mata kuliah prasyarat
bagi seorang mahasiswa untuk melakukan PPL. Dalam pelaksanaan pengajaran mikro, praktikan melakukan praktik mengajar dalam kelompok
kecil. Sehingga peran praktikan adalah sebagai seorang guru, sedangkan yang berperan sebagai siswa adalah teman satu kelompok yang berjumlah 9
orang mahasiswa dengan didampingi satu dosen pembimbing. Praktik yang dilakukan dalam pengajaran mikro ini disebut juga peer teaching, hal ini
bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan ketrampilan mengenai proses belajar mengajar. Pengajaran mikro juga merupakan wahana untuk
latihan mahasiswa bagaimana memberikan materi, mengelola kelas, menghadapi peserta didik yang “unik” dan mengahadapi atau menyikapi
permasalahan pembelajaran yang dapat terjadi dalam suatu kelas. Sebelum melakukan pengajaran mikro mahasiswa diwajibkan
membuat Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
RPP dan
harus dikonsultasikan kepada dosen pembimbing. Setelah Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP disetujui oleh dosen pembimbing, mahasiswa dapat mempraktikan
pembelajaran sesuai
dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah disusun. Praktik pembelajaran mikro
meliputi:
a. Praktik menyusun perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan
