DAFTAR PUSTAKA Peranan Pendidik Dalam Membimbing Peserta Didik Diskalkulia Pada Kelas V SDN Kebonromo 3 Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.
86
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2009. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar .
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar Teori, Diagnosis dan
Remidiasinya . Jakarta: Rineka Cipta.
Anggana Y, Devy Akbar. 2011. “Pendekatan Konseling Realistis untuk Mengatasi
Kesulitan Belajar Matematika pada Peserta didik Kelas II pada Peserta didik
Sekolah Dasar Negeri Tunggulsari 1 No 72 Kecamatan Laweyan Surakarta
Tahun Pelajaran 2010/2011”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Aziz, Hamka Abdul. 2012. Karakter Guru Profesional Melahirkan Murid Unggul
Menjawab Tantangan Masa Depan. Kebayoran Lama Jakarta Selatan: AlMawardi Prima.
Darjiani, Yuni, Meter dan Agung Oka Negara. 2015. “Analisis Kesulitan-Kesulitan
Belajar Matematika Siswa Kelas V Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di SD
Piloting Se-Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2014/2015”. E-Journal PGSD
Universitas Pendidikan Ganesha (3) 1. Diakses pada 21 Desember 2015
(http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php /JJPGSD/article/ viewFile/5070/3826).
Darwati. 2005. “Efektifitas Penerapan Modifikasi Perilaku Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Matematika Anak Berkesulitan Belajar Matematika
(Diskalkulia) Siswa Kelas 2 SDN Dawung 1 Kecamatan Matesih Kabupaten
Karanganyar Tahun Ajaran 2004/2005”. Skripsi. Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dinkel, Philipp Johannes, dkk. 2013. “Diagnosing Developmental Dyscalculia On
The Basis Of Reliable Single Case FMRI Methods: Promises and Limitations”.
Journal University Hospital of the RWTH Aachen Germany (8) 12. Diakses
pada
17
Desember
2015
(http://journals.plos.org/plosone/artic
le?id=10.1371/journal.pone.0083722).
Hadi, Samsul. 2015.” Prakarsa Sekolah dalam Meningkatkan Keefektifan Belajar
dan Pembelajaran Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 3 Dauhwaru, Jembrana,
Bali”. Jurnal STIT Islamiyah Karya Pembangunan Paron Ngawi (2) 1. ISSN
2406-775X. Diakses pada 18 Desember 2015 (ejournal. Kopertais 4.or. id/
index.php/murabbi/article/download/429/267).
Jamaris, Martini. 2014. Kesulitan Belajar
Penanggulangannya . Bogor: Ghalia Indonesia.
86
Prespekif,
Asesmen,
dan
87
Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyani. 2012. “Peranan Guru sebagai Tenaga Pendidikan di Sekolah”. Jurnal
Nuansa Kependidikan 16 (1). Diakses pada 11 Desember 2015
(http://www.ummetro.ac.id/filejurnal/Nuansa%20Mulyani%20Vol%2016%20N
o%201%20Nop%202012.pdf)
Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Murtiyasa, Budi dkk. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta . Surakarta; BP-FKIP UMS.
Muslich, Masnur. 2013. Bagaimana Menulis Skripsi? . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mustari, Mohammad. 2012. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: LaksBang
Pressindo.
Natsir, Nanat Fatah. 2007. “Peningkatan Kualitas Guru dalam Perspekti Pendidikan
Islam”. Jurnal Educationist (1) 1. ISSN : 1907 – 8838. Diakses pada 17
Desember 2015 (http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/EDUCATIO NIST / Vol.
I_No._1-Januari_2007/3._Nanat_Fatah.pdf).
Patton, Michael Quinn. 2006. Metode Evaluasi Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Prastowo, Andi. 2010. Menguasai Teknik-Teknik Koleksi Data Penelitian Kualitatif.
Yogyakarta: Diva Press.
Price, Gavin R and Daniel Ansari. 2013. “Dyscalculia: Characteristics, Causes, and
Treatments”. Journal University of Florida (6) 1. Diakses pada 19 Desember
2015 (http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi? article= 1112&con
text=numeracy).
Purnamasari, Erlina Catur. 2011. “Bimbingan Kesulitan Belajar pada Pembelajaran
Matematika Peserta didik Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Trangsan Gatak Sukoharjo Tahun Pembelajaran 2010/2011”. Skripsi. Surakarta:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Purohit, Seema dan Sampada Margaj. 2012. “Analysis and Detection of Dyscalculia
at Early Age Using Computer Assisted Friendly Tests (CrAFT)”. International
Journal of Emerging Technology and Advanced Engineering Mumbai India (2)
12. ISSN 2250-2459. Diakses pada 21 Desember 2015 (http:// www. ijetae. com
/files/Volume2Issue12/IJETAE_1212_53.pdf).
88
Putranto, Bambang. 2015. Tips Menangani Peserta didik yang Membutuhkan
Perhatian Khusus. Yogyakarta: Diva Press.
Rahman, Ulfiani, Sulkifli dan Muhammad Hasyim. 2014. “Kesulitan Belajar (Kasus
pada Siswa MI Madani Paopao Gowa)”. Jurnal Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Alauddin Makassar (1) 2. Diakses pada 20 Desember 2015 (journal.uinalauddin.ac.id/index.php/auladuna/.../552).
Rufaida Aristya, Choirunnisa. 2014. “Layanan Pendidikan Bagi Siswa Berkesulitan
Belajar Matematika (Dyscalculia ) Di SD Negeri Giwangan Yogyakarta”.
Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sebelas Maret.
Samisih. 2014. “Peran Guru Kelas dalam Menangani Kesulitan Belajar Siswa
Sekolah Dasar Melalui Layanan Bimbingan Belajar”. Jurnal Ilmiah Mitra Swara
Ganesha (1) 1. ISSN 2356-3443. Diakses pada 20 Desember 2015
(ejournal.utp.ac.id/index.php/JMSG/article/view/.../235).
Sudha, Pandey and Agarwal Shalini. 2014. “Dyscalculia: A Specific Learning
Disability Among Children”. Journal of Advanced Scientific and Technical
Research (2) 4. ISSN 2249-9954. Diakses pada 17 Desember 2015
(http://rspublication.com/ijst/2014/april14/81.pdf).
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D . Bandung:
Alfabeta Bandung.
Suharmini, Tin. 2005. “Aspek-aspek Psikologis Anak Diskalkulia”. Jurnal
Pendidikan Khusus 1 (2): ISSN 1858-0998. Diakses pada 10 Desember 2015
(journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/download/6014/5201).
Supardi. 2013. Sekolah Efektif Konsep Dasar dan Praktiknya . Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Suparno. 2006. “Model Layanan Pendidikan Untuk Anak Berkesulitan Belajar”.
Jurnal Pendidikan Khusus. No. 2 Vol 2. Diakses pada 21 Desember 2015
(journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/.../1004/806).
Suryani, Yulinda Erma. 2014. “Kesulitan Belajar”. No. 73: ISSN 0215-9511.
Diakses pada 12 Desember 2015 (http://download.portalgaruda.org/article.
php?article=253132&val=6820 &title=KESULITAN%20BELAJAR).
Suyanto dan Jihad Asep. 2014. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Erlangga.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan dan Bimbingan
Konseling. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
89
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas).
Uno, Hamzah B. 2007. Profesi Kependidikan Problem Solusi dan Reformasi
Pendidikan di Indonesia . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wood, Derek. 2007. Kiat Mengatasi Gangguan Belajar . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Group.
Zuldafrial dan Muhammad Lahir. 2012. Penelitian Kualitatif. Surakarta: Yuma
Pustaka.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2009. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar .
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar Teori, Diagnosis dan
Remidiasinya . Jakarta: Rineka Cipta.
Anggana Y, Devy Akbar. 2011. “Pendekatan Konseling Realistis untuk Mengatasi
Kesulitan Belajar Matematika pada Peserta didik Kelas II pada Peserta didik
Sekolah Dasar Negeri Tunggulsari 1 No 72 Kecamatan Laweyan Surakarta
Tahun Pelajaran 2010/2011”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Aziz, Hamka Abdul. 2012. Karakter Guru Profesional Melahirkan Murid Unggul
Menjawab Tantangan Masa Depan. Kebayoran Lama Jakarta Selatan: AlMawardi Prima.
Darjiani, Yuni, Meter dan Agung Oka Negara. 2015. “Analisis Kesulitan-Kesulitan
Belajar Matematika Siswa Kelas V Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di SD
Piloting Se-Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2014/2015”. E-Journal PGSD
Universitas Pendidikan Ganesha (3) 1. Diakses pada 21 Desember 2015
(http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php /JJPGSD/article/ viewFile/5070/3826).
Darwati. 2005. “Efektifitas Penerapan Modifikasi Perilaku Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Matematika Anak Berkesulitan Belajar Matematika
(Diskalkulia) Siswa Kelas 2 SDN Dawung 1 Kecamatan Matesih Kabupaten
Karanganyar Tahun Ajaran 2004/2005”. Skripsi. Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dinkel, Philipp Johannes, dkk. 2013. “Diagnosing Developmental Dyscalculia On
The Basis Of Reliable Single Case FMRI Methods: Promises and Limitations”.
Journal University Hospital of the RWTH Aachen Germany (8) 12. Diakses
pada
17
Desember
2015
(http://journals.plos.org/plosone/artic
le?id=10.1371/journal.pone.0083722).
Hadi, Samsul. 2015.” Prakarsa Sekolah dalam Meningkatkan Keefektifan Belajar
dan Pembelajaran Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 3 Dauhwaru, Jembrana,
Bali”. Jurnal STIT Islamiyah Karya Pembangunan Paron Ngawi (2) 1. ISSN
2406-775X. Diakses pada 18 Desember 2015 (ejournal. Kopertais 4.or. id/
index.php/murabbi/article/download/429/267).
Jamaris, Martini. 2014. Kesulitan Belajar
Penanggulangannya . Bogor: Ghalia Indonesia.
86
Prespekif,
Asesmen,
dan
87
Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyani. 2012. “Peranan Guru sebagai Tenaga Pendidikan di Sekolah”. Jurnal
Nuansa Kependidikan 16 (1). Diakses pada 11 Desember 2015
(http://www.ummetro.ac.id/filejurnal/Nuansa%20Mulyani%20Vol%2016%20N
o%201%20Nop%202012.pdf)
Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Murtiyasa, Budi dkk. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta . Surakarta; BP-FKIP UMS.
Muslich, Masnur. 2013. Bagaimana Menulis Skripsi? . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mustari, Mohammad. 2012. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: LaksBang
Pressindo.
Natsir, Nanat Fatah. 2007. “Peningkatan Kualitas Guru dalam Perspekti Pendidikan
Islam”. Jurnal Educationist (1) 1. ISSN : 1907 – 8838. Diakses pada 17
Desember 2015 (http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/EDUCATIO NIST / Vol.
I_No._1-Januari_2007/3._Nanat_Fatah.pdf).
Patton, Michael Quinn. 2006. Metode Evaluasi Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Prastowo, Andi. 2010. Menguasai Teknik-Teknik Koleksi Data Penelitian Kualitatif.
Yogyakarta: Diva Press.
Price, Gavin R and Daniel Ansari. 2013. “Dyscalculia: Characteristics, Causes, and
Treatments”. Journal University of Florida (6) 1. Diakses pada 19 Desember
2015 (http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi? article= 1112&con
text=numeracy).
Purnamasari, Erlina Catur. 2011. “Bimbingan Kesulitan Belajar pada Pembelajaran
Matematika Peserta didik Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Trangsan Gatak Sukoharjo Tahun Pembelajaran 2010/2011”. Skripsi. Surakarta:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Purohit, Seema dan Sampada Margaj. 2012. “Analysis and Detection of Dyscalculia
at Early Age Using Computer Assisted Friendly Tests (CrAFT)”. International
Journal of Emerging Technology and Advanced Engineering Mumbai India (2)
12. ISSN 2250-2459. Diakses pada 21 Desember 2015 (http:// www. ijetae. com
/files/Volume2Issue12/IJETAE_1212_53.pdf).
88
Putranto, Bambang. 2015. Tips Menangani Peserta didik yang Membutuhkan
Perhatian Khusus. Yogyakarta: Diva Press.
Rahman, Ulfiani, Sulkifli dan Muhammad Hasyim. 2014. “Kesulitan Belajar (Kasus
pada Siswa MI Madani Paopao Gowa)”. Jurnal Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Alauddin Makassar (1) 2. Diakses pada 20 Desember 2015 (journal.uinalauddin.ac.id/index.php/auladuna/.../552).
Rufaida Aristya, Choirunnisa. 2014. “Layanan Pendidikan Bagi Siswa Berkesulitan
Belajar Matematika (Dyscalculia ) Di SD Negeri Giwangan Yogyakarta”.
Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sebelas Maret.
Samisih. 2014. “Peran Guru Kelas dalam Menangani Kesulitan Belajar Siswa
Sekolah Dasar Melalui Layanan Bimbingan Belajar”. Jurnal Ilmiah Mitra Swara
Ganesha (1) 1. ISSN 2356-3443. Diakses pada 20 Desember 2015
(ejournal.utp.ac.id/index.php/JMSG/article/view/.../235).
Sudha, Pandey and Agarwal Shalini. 2014. “Dyscalculia: A Specific Learning
Disability Among Children”. Journal of Advanced Scientific and Technical
Research (2) 4. ISSN 2249-9954. Diakses pada 17 Desember 2015
(http://rspublication.com/ijst/2014/april14/81.pdf).
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D . Bandung:
Alfabeta Bandung.
Suharmini, Tin. 2005. “Aspek-aspek Psikologis Anak Diskalkulia”. Jurnal
Pendidikan Khusus 1 (2): ISSN 1858-0998. Diakses pada 10 Desember 2015
(journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/download/6014/5201).
Supardi. 2013. Sekolah Efektif Konsep Dasar dan Praktiknya . Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Suparno. 2006. “Model Layanan Pendidikan Untuk Anak Berkesulitan Belajar”.
Jurnal Pendidikan Khusus. No. 2 Vol 2. Diakses pada 21 Desember 2015
(journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/.../1004/806).
Suryani, Yulinda Erma. 2014. “Kesulitan Belajar”. No. 73: ISSN 0215-9511.
Diakses pada 12 Desember 2015 (http://download.portalgaruda.org/article.
php?article=253132&val=6820 &title=KESULITAN%20BELAJAR).
Suyanto dan Jihad Asep. 2014. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Erlangga.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan dan Bimbingan
Konseling. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
89
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas).
Uno, Hamzah B. 2007. Profesi Kependidikan Problem Solusi dan Reformasi
Pendidikan di Indonesia . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wood, Derek. 2007. Kiat Mengatasi Gangguan Belajar . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Group.
Zuldafrial dan Muhammad Lahir. 2012. Penelitian Kualitatif. Surakarta: Yuma
Pustaka.