77
Metode Pembelajaran
a. Pendekatan
: Scientific approach b.
Metode Pembelajaran : Cooperative learning c.
Teknik : Diskusi, individu
E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: Power Point Presentation, video 2.
Alat : laptop, LCD, white board
3. Sumber belajar
Intenet : www.google.com
Textbook : Kurikulum 2013 Bahasa Inggris Kelas XI
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama 1.
Kegiatan pendahuluan 15’
a. Mengucapkan salam.
b. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran. c.
Memberi motivasi belajar. d.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai; dan menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti 65’
Mengamati
a. Siswa mendengarkan dan menonton contoh prosedur manual dan tip.
b. Siswa mengamati tujuan komunikasi, struktur, dan unsur kebahasaan
dari teks prosedur yang membaca, membacakan, menonton, dan mendengarkan.
78
Menanyakan
a. Dengan pertanyaan pengarah dari guru, siswa mempertanyakan tujuan
komunikasi, struktur, dan unsur kebahasaan dari teks prosedur.
Mengeksplorasi
a. Siswa berlatih menggunakan kalimat imperative dalam memberikan
tip secara lisan dan tulis. b.
Siswa membacakan manual dan tip kepada teman engan menggunakan unsur kebahasaan yang tepat.
Mengasosiasi
a. Siswa membandingkan berbagai manual dan tips.
b. Siswa memperoleh balikan feedback dari guru dan teman tentang
setiap permasalahan yang disampaikan.
Mengkomunikasikan
a. Siswa mempresentasikan beberapa tips yang disalin dari beberpa
sumber.
3. Penutup 10’
a. Siswa dituntut untuk menyimpulkan apa yang telah dipelajari hari ini.
b. Siswa diminta untuk mempelajari tentang procedur text dirumah.
c. Memberi salam.
Pertemuan Kedua 1.
Kegiatan pendahuluan 15’
a. Mengucapkan salam.
b. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran. c.
Memberi motivasi belajar.
79
d. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan dengan materi
yang telah dipelajari minggu lalu. e.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti 65’
Mengamati
a. Siswa melihat contoh prosedur manual dan tip yang ditampilkan
guru. b.
Siswa mengamati tujuan komunikasi, struktur, dan unsur kebahasaan dari teks prosedur yang membaca, membacakan,
menonton, dan mendengarkan.
Menanyakan
a. Dengan pertanyaan pengarah dari guru, siswa mempertanyakan
tentang menangkap gagasan dari prosedur text.
Mengeksplorasi
a. Siswa berlatih memahami makna prosedur teks.
Mengasosiasi
a. Siswa menangkap isi prosedur teks
b. Siswa memperoleh balikan feedback dari guru dan teman
tentang setiap permasalahan yang disampaikan.
Mengkomunikasikan
a. Siswa membuat jurnal belajar.
3. Penutup 10’
