No. Item Pertanyaan
�
�
�
�
Kesimpulan Keterangan
33 10.087
1.701 Valid
Digunakan 34
4.374 1.701
Valid Digunakan
Untuk interpretasi koefesien korelasinya bisa dilihat pada tabael di bawah ini:
Tabel 3.9 Interpretasi Validitas
Koefisien Korelasi Kriteria
0.80 r ≥ 1.00 Sangat Tinggi
0.60 r ≥ 1.00 Tinggi
0.40 r ≥ 1.00 Cukup
0.20 r ≥ 1.00 Rendah
0.00 r ≥ 1.00 Sangat Rendah
b. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas yaitu adanya derajat ketepatan, ketelitian, atau akurasi yang ditunjukan oleh instrumen pengukuran. Karena
butir pertanyaan menggunakan skala, maka teknik uji yang digunakan yaitu teknik korelasi belah dua dari Spearman Brown
split half yang dikutip oleh Sugiyono 2014, 180. Berikut rumus yang akan digunakan untuk uji konsistensi dalam
penelitian ini : �
�
= ��
+ �� Keterangan :
�
�
= Nilai realibilitas instrumen �
= Korelasi product moment antara belahan pertama dengan belahan ke dua.
Dalam penerapan rumusnya, peneliti melakukan uji reliabilitas dengan menggunakan Microsoft Office Excel 2007.
Untuk menafsirkan reliabilitas yang dicari dari setiap item maka
harga tersebut
dikonfirmasikan ke
tabel harga
kritik �
�
product moment dengan � = 0.70 jika �
ℎ� ��
�
�
maka soal tersebut reliable. Hal ini sesuai dengan pendapat dari Sugiyono 2009, hlm. 106
yang mengatakan bahwa, “syarat minimal suatu item pertanyaan dikatakan valid apabila r korelasi
sama dengan atau lebih dari 0.30, dan untuk reliabilitas adalah r 0.70”. Adapun hasil perhitungannya adalah sebagai berikut:
a. Hasil uji reliabilitas variabel X supervisi akademik kepala
sekolah. �
�
= ��
+ �� �
�
= � .
+ . �
�
= .
. = .
Dari hasil perhitungan uji realibilitas tersebut diperoleh bahwa
r
n
= 0.984 dan r
r
= 0.70. sehingga dapat dikatakan bahwa
�
ℎ� ��
�
� �
maka seluruh item instrumen variabel X yang berjumlah 39 dapat dinyatakan
Reliabel .
b. Hasil uji reliabilitas variabel Y kinerja guru
�
�
= ��
+ �� �
�
= � .
+ . �
�
= .
. = .
Dari hasil perhitungan uji realibilitas tersebut diperoleh bahwa
r
n
= 0.972 dan r
r
= 0.70. sehingga dapat dikatakan bahwa
�
ℎ� ��
�
� �
maka seluruh item instrumen variabel Y yang berjumlah 34 dapat dinyatakan
Reliabel .
Berikut tabel hasil uji realibilitas :
Tabel 3.10 Hasil Perhitungan Uji Realibilitas
Koefesien Realibilitas �
� � �
Keterangan
Variabel X Supervisi akademik kepala sekolah
0.984 0.70
Reliabel Variabel Y Kinerja
mengajar guru 0.972
0.70 Reliabel
E. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian merupakan cara-cara atau langkah yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data. Adapun langkah-langkah yang
dilakukan terdiri dari 3 tiga tahapan, yaitu: 1.
Tahapan Persiapan Tahapan persiapan merupakan langkah awal yang dilakukan
peneliti, yang terdiri dari: a.
Peneliti melakukan studi pendahuluan yang bertujuan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian.
b. Peneliti membuat instrumen variabel x dan y.
c. Peneliti mempersiapkan surat izin penelitian melalui birokrasi
Departemen Administrasi Pendidikan. 2.
Tahap Pelaksanaan Tahap pelaksanaan dilakukan setelah uji validitas dan uji
realibilitas. Dari kedua pengujian tersebut, peneliti memperoleh gambaran dari data yang sudah terkumpul bahwa instrumen tersebut valid dan
realiabel. Setelah itu peneliti menyebar angket yang sudah dinyatakan valid dan realiabel kepada responden penelitian, yaitu Sekolah Dasar
Negeri se-Kecamatan Banjaran. 3.
Tahap Pengumpulan Data Angket yang tersebar ditujukan kepada kepala sekolah dan guru
Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Banjaran sebagai sampel dari populasi penelitian yang sudah dikaji. Adapun dalam pengkajiannya,
