2. Siswa
membandingka n antara
ungkapan dalam bahasa
Inggris dan dalam bahasa
siswa.
Mengkomunikas ikan
1. Siswa memuji dengan bahasa
Inggris, di dalam dan di
luar kelas.
2. Siswa menuliskan
permasalahan dalam
menggunakan ungkapan
untuk memuji bersayap
dalam jurnal belajar
learning journal.
3.3. Menganalisis fungsi sosial,
Teks lisan dan tulis
Fakta Ungkapan untuk
Mengamati:
1. Siswa Santun, jujur, disiplin,
percaya diri, KD 3.3
1 Meng – - Tes Tulis KD 4.4
2 Tes unjuk
kerja
struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada ungkapan
menunjukan perhatian
care, serta responnya,
sesuai dengan konteks
penggunaanny a.
4.4. Menyusun teks lisan dan tulis
untuk mengucapkan
dan merespon ungkapan
perhatian care, dengan
memperhatika n fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, yang benar
dan sesuai konteks.
untuk menunjuk
kan perhatian
care
memberi perhatian dan
cara meresponnya:
You look pale .
Are you OK? Not, really. I’ve got a
headache.
Konsep
Fungsi sosial: Menjaga
hubungan interpersonal
dengan guru, teman dan
orang lain.
Prosedur: Unsur
kebahasaan: Ucapan, tekanan
kata, intonasi mendengarkan
menonton interaksi
menunjukkan perhatian.
2. Siswa mengikuti interaksi
menunjukkan perhatian.
3. Siswa menirukan
model interaksi menunjukkan
perhatian.
4. Dengan bimbingan dan
arahan guru, siswa
mengidentifikas i ciri-ciri
interaksi menunjukkan
perhatian. fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan.
Menanya
Dengan bimbingan dan
arahan guru, bertanggung jawab,
kerjasama identifik
asi fungsi
sosial, struktur
teks, dan
unsur kebahas
aan pada
ungkapa n
menunju kan
perhatia n
care, serta
responn ya,
sesuai dengan
konteks penggun
aannya.
2 menyim pulkan
fungsi sosial
ungkap an-
ungkap an
untuk menunj
menam pilkan
percaka pan
yang menaga
ndung ungkap
an menunj
ukkan perhati
an.
siswa mempertanyak
an antara lain perbedaan
antara berbagai ungkapan
menunjukan perhatian
dalam bahasa Inggris,
perbedaan ungkapan
dengan yang ada dalam
bahasa Indonesia,
kemungkinan menggunakan
ungkapan lain, dsb.
Mengeksplorasi
Siswa menunjukan
perhatiandengan bahasa Inggris
dalam konteks simulasi, role-
play, dan kegiatan lain
ukkan perhatia
n.
KD 4.4 1
mengid entifikas
i struktur
teks dan
unsur kebahas
aan pada
ungkapa n
menunju kkan
perhatia n
care serta
responn ya
sesuai dengan
konteks penggu
naanny a
2 merinci fungsi
sosial, struktur
yang terstruktur.
Mengasosiasi
1. Siswa membandingka
Kategori