Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan
masalahB. Kompetensi Dasar
1.2. Mengurutkan bilanganC. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempat secara disiplin dan mandiri Siswa dapat Membandingkan dua bilangan yang melibatkan nilai tempat Siswa dapat Mengurutkan nilai bilangan dari yang terkecil atau terbesar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , mandiri. D. Materi Ajar Operasi Hitung Bilangan Mengurutkan Bilangan - Mengurutkan bilangan dari bilangan yang paling kecil - 21,22,23,24,25,26,27,28,29,30 - mengurutkan bilangan dari bilangan yang paling besar - 30,29,28,27,26,25,24,23,22,21 Bilangan dan Lambang Menulis Nama dan Bilangan Bilangan identik dengan angka, contohnya 580, 680, 780. Lambang identik dengan nama misalnya limaratus delapan puluh, enam ratus delapan puluh, tujuh ratus delapan puluh. Menulis Bentuk Panjang suatu Bilangan Panjang suatu bilangan adalah berapa banyak angka yang terdapat pada suatu bilangan dengan menguraikan angka tersebut. Menentukan Nilai Tempat 563783 bisa ditulis dengan 500.000+60.000+3000+700+80+3 500.000 sebagai ratusan ribu. 60.000 sebagai puluhan ribu 3.000 sebagai ribuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas IV 161 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB 700 sebagai ratusan 80 sebagai puluhan 3 sebagai satuan Bilangan Bulat Bilangan Bulat Bilangan yang terdiri dari bilangan nol 0, positif +, dan negatif -. Lambang .. Nama Bilangan .. Lawannya. -1 .. negatif satu .. 1 -2 .. negatif dua .. 2 -3 .. negatif tiga .. 3 Penjumlahan dan Pengurangan Catatan = Pengurangan bilangan bulat, sama dengan Penjumlahan dengan lawan Bilangan Pengurangannya. Contoh: 7 – 5 = 7 + -5 = 2 Catatan = bila ada bilangan negatif bertemu negatif maka hasilnya positif. Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat Perkalian berlaku sifat komulatif, asosiatif dan distributif. Catatan = jika tanda sama hasilnya positif, jika tanda beda hasilnya negatif Contoh :15 x 5 = 75 -15 x -5 = 75 15 x -5 = -75 -15 x 5 = -75 Pembagian juga berlaku sifat yang sama dengan perkalian yaitu jika tanda + dengan + hasil +, jika tanda + dengan - hasil -. Contoh : 75 : 15 = 5 -75 : 15 = -5 Bilangan Bilangan Bulat Campuran Catatan jika terdapat Penjumlahan dan Pengurangan, atau Perkalian dan Pembagian, kerjakan dari sebelah kiri dulu. Contoh 5 + 10 – 1 = 15 – 1 = 14 5 x 2 : 5 = 10 : 5 = 2jika ada kasus Penjumlahan, Perkalian, Pengurangan , Pembagian maka kerjakan operasi Perkalian dan Pembagian dahulu kecuali ada tanda kurung, kerjakan yang ada tanda kurung dulu. Contohnya 5 + 6 x 10 = 6×10 + 5 = 65 5 + 6x 10 = 11 x 10 = 110 Angka Romawi Lambang Lambang Desimal Romawi Desimal Romawi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas IV 162 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB 1 I 30 XXX 2 II 40 XL 3 III 50 L 4 IV 90 XC 5 V 100 C 6 VI 400 CD 7 VII 500 D 8 VIII 900 CM 9 IX 1000 M 10 X 11 XI 12 XII 13 XIII 14 XIV 15 XV 16 XVI 17 XVII 18 XVIII 19 XIX 20 XXE. Metode Pembelajaran
Parts
» Perangkat lengkap KTSP Semua Mata Pelajaran Kelas 1, 2, 3 ,4, 5, 6 SD
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran :
» Standar Kompetensi : Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Langkah-langkah Pembelajaran
» Materi Ajar Langkah-langkah Pembelajaran AlatBahan dan Sumber Belajar
» Materi Ajar Metoda Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran AlatBahan dan Sumber Belajar
» Penilaian Indikator Pencapaian Sumber Alat
» Sumber Alat Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : Materi Kegiatan Pembelajaran
» Penilaian Indikator Pencapaian Sumber Alat Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
» Sumber Alat Standar Kompoetensi Kompoetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : Materi
» Penilaian: Indikator Pencapaian Sumber Alat Standar Kompetensi
» Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : Materi Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa pertemuan 1
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa pertemuan 1
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke 1
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Tujuan Pembelajaran : Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» Penilaian: Indikator Pencapaian Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Menggambar Peta Menghitung Jarak Tempat dengan Skala Peta
» Alat dan Sumber Bahan Penilaian Indikator Pencapaian
» Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 - 4
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 5 - 8
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 9 - 13
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 14 - 17
» Standar Kompetisi : Kompetisi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Materi Pokok :
» Matode Pembelajaran : Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke 1
» AlatBahanSumber Belajar: - Pengenalan komputer Elek Media
» AlatBahanSumber Belajar: - Pengenalan komputer
» AlatBahanSumber Belajar: - Diktat story Baird Live dan perangkat komputer
» AlatBahanSumber Belajar: - Diktat Story Board Live dan perangkat komputer
» AlatBahanSumber Belajar: - Pengenalan Inernet Standar Kompetisi :
» AlatBahanSumber Belajar: - Diktat Story Board Live Standar Kompetisi :
» AlatBahanSumber Belajar: - Story Board Live
» AlatBahanSumber Belajar: - Diktat Story Board Live
» Matode Pembelajaran : Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke 1-2
» AlatBahanSumber Belajar: - Warna Spread Standar Kompetisi : Kompetisi Dasar :
» Matode Pembelajaran : Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke 1-3
» AlatBahanSumber Belajar: - Elex media Kompetisi Dasar :
» AlatBahanSumber Belajar: - Diktat Story Board Live jilid 2
» Kompetisi Dasar : Matode Pembelajaran : Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke 1-2
» AlatBahanSumber Belajar: - Diktat Story Board Live jilid 2 Standar Kompetisi : Kompetisi Dasar :
» Materi Ajar Materi Pokok : Matode Pembelajaran : Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan ke 1
Show more