Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 63
pada pembelajaran ini dan diakhiri dengan penyimpulan-penyimpulan yang dipandu oleh fasilitator.
4. Refleksi Peserta melakukan refleksi tentang pemahamannya atas materi yang
telah dipelajari.
E. Latihan KasusTugas
Tuliskanlah bagian-bagian penting dari sub-subbahasan berikut
LK-01: Hakikat Menulis
.
LK-02: Ciri-ciri Tulisan yang Baik
LK-03: Tujuan Menulis
LK-04: Beragam Tulisan
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 64
LK-05: Langkah-langkah Menulis
F. Rangkuman
1. Menulis adalah sebuah kegiatan menuangkan pikiran, gagasan, dan perasaan seseorang yang diungkapkan dalam bahasa tulis.
2. Ciri-ciri tulisan yang baik: a. akumulasi dari berbagai bahan atau pengetahuan penulis;
b. mencerminkan kemampuan penulis; c. memanfaatkan struktur kalimat dengan tepat;
d. menarik minat pembaca; e. menelaah suatu persoalan secara jelas dan kritis;
f. menggunakan kaidah-kaidah kebahasaan secara benar. 3. Tujuan menulis:
a. memberitahukan atau menjelaskan; b. meyakinkan;
c. menceritakan sesuatu; d. mempengaruhi pembaca;
e. menggambarkan sesuatu. 4. Ragam menulis berdasarkan tujuannya:
a. menulis informatif; b. menulis persuasif;
c. menulis kreatif; d. menulis rekreatif;
e. menulis kritis. Tulisan dapat dikelompokkan berdasarkan isi ataupun sifatnya, yakni teks
nonsastra dan sastra.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 65
1 Tulisan nonsastra, antara lain, laporan, tanggapan kritis, dan eksposisi. 2 Teks sastra, antara lain, cerpen, dongeng, fabel.
5. Langkah-langkah menulis: a. menentukan topik;
b. mengumpulkan bahan; c. menyusun kerngka peta kosep;
d. mengembangkan tulisan; e. melakukan editing, penyuntingan.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Hal apa saja yang menurut Anda anggap penting dari paparan materi dalam pembelajaran ini?
2. Bagian mana yang menurut Anda masih memerlukan pendalaman lebih lanjut?
3. Bahasan apa yang dapat Anda terapkan di dalam pembelajaran di kelas?
H. Pembahasan LatihanKasusTugas
LK-01
Menulis adalah sebuah kegiatan menuangkan pikiran, gagasan, dan perasaan seseorang yang diungkapkan dalam bahasa tulis.
LK-02
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 66
Ciri-ciri tulisan yang baik: 1. akumulasi dari berbagai bahan atau pengetahuan penulis;
2. mencerminkan kemampuan penulis; 3. memanfaatkan struktur kalimat dengan tepat;
4. menarik minat pembaca; 5. menelaah suatu persoalan secara jelas dan kritis;
6. menggunakan kaidah-kaidah kebahasaan secara benar.
LK-03
Tujuan menulis: 1. memberitahukan atau menjelaskan;
2. meyakinkan; 3. menceritakan sesuatu;
4. mempengaruhi pembaca; 5. menggambarkan sesuatu.
LK-04
Ragam menulis berdasarkan tujuannya: 1. menulis informatif;
2. menulis persuasif; 3. menulis kreatif;
4. menulis rekreatif; 5. menulis kritis.
Tulisan dapat dikelompokkan berdasarkan isi ataupun sifatnya, yakni teks nonsastra dan sastra.
a. Tulisan nonsastra, antara lain, tanggapan kritis dan eksposisi. b. Teks sastra, antara lain, cerpen, dongeng, fabel.
LK-05
Langkah-langkah menulis: 1. menentukan topik;
2. mengumpulkan bahan; 3. menyusun kerngka peta kosep;
4. mengembangkan tulisan; 5. melakukan editing, penyuntingan.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional D 67
Kegiatan Pembelajaran 2.Kaidah Bahasa Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
