xii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan…………………….................................................................. 5.2 Saran............................................................................................................
5.2.1 Saran Substansial................................................................................ 5.2.2 Saran Metodologis.............................................................................
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
157 161
161 162
i
LEMBAR PENGESAHAN
JUDUL :
PERANAN AUSTRALIA INDONESIA BASIC EDUCATION PROGRAM AIBEP DALAM
MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI INDONESIA STUDI
KASUS: PROPINSI KALIMANTAN SELATAN
PENYUSUN : HESTU ADI NUGROHO
NIM : 44304019
Disahkan : Bandung,
18 Agustus 2009 Menyetujui :
Pembimbing
NIP. 4127 35 32 002 Andrias Darmayadi, S.IP.,M.Si.
Dekan Fakultas Ilmu Sosial
Ketua Program Studi dan Ilmu Politik UNIKOM Ilmu Hubungan Internasional
Prof. Dr. J.M. Papasi NIP. 4127 70 00 011
NIP. 4127 35 32 002 Andrias Darmayadi, S.IP.,M.Si.
SURAT PERNYATAAN
Perihal : Plagiat Tugas Akhir
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Hestu Adi Nugroho
NIM : 44304019
Judul Skripsi : PERANAN AUSTRALIA INDONESIA BASIC
EDUCATION PROGRAM AIBEP DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR DI INDONESIA STUDI KASUS:
PROPINSI KALIMANTAN SELATAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil penelitian saya sendiri. Adapun referensi atau kutipan baik kutipan langsung maupun tidak
langsung dari hasil karya ilmiah orang lain tiap-tiap satunya telah saya sebutkan sumbernya sesuai etika ilmiah. Apabila di kemudian hari skripsi ini terbukti
meniru plagiat dan terbukti karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya, saya bersedia menerima sanksi penangguhan gelar kesarjanaan dan menerima
sanksi dari lembaga yang berwenang.
Bandung, 18 Agustus 2009 Yang membuat pernyataan,
NIM. 44304019 HESTU ADI NUGROHO
ii
ABSTRAK HESTU ADI NUGROHO, Peranan
Australia-Indonesia Basic Education Program AIBEP dalam meningkatkan Kualitas Pendidikan
Sekolah Dasar di Indonesia Studi kasus : Propinsi Kalimantan Selatan. Program Studi Ilmu Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Universitas Komputer Indonesia, Bandung 2009.
Penelitian ini adalah mengenai seberapa besar AIBEP dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Kalimantan Selatan, periode 2006-2008. Upaya
peningkatan kualitas pendidikan oleh Australia Indonesia Partnership AIP dalam pemerataan akses layanan pendidikan dasar yang bermutu tinggi dan
dikelola secara lebih baik. Dalam kerangka kerjasama AIP ini menghasilkan kesepakatan dalam bentuk AIBEP yang akan mendukung Pemerintah Indonesia
dalam meningkatkan kualitas dan tata pemerintahan sistim pendidikan.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis, dimana dengan menggunakan metode ini dapat
menggambarkan bagaimana sebuah proses kerjasama internasional serta peran dari organisasi internasional dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di
Kalimantan Selatan.
Kerangka Pemikiran yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya ditunjang oleh teori-teori sebagai berikut: teori Ilmu Hubungan Internasional, ,
Kerjasama International, dan Perjanjian Internasional. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Deskriptif Analisis dengan teknik pengumpulan data
melalui Studi Kepustakaan. Sehingga dari metode penelitian dan cara pendekatan tersebut dapat ditarik Hipotesis sebagai berikut: “Jika bantuan pembangunan
pendidikan yang diberikan melalui
Australia-Indonesia Basic Education Program AIBEP dapat dimaksimalkan, maka proses peningkatan kualitas
pendidikan dasar berdasarkan empat pilar pengembangan yaitu meningkatkan pemerataan akses layanan pendidikan, peningkatan mutu dan
efisiensi internal, peningkatan tata kelola, dan jaminan mobilisasi sumberdaya pendidikan dasar dapat meningkatkan kualitas pendidikan
sekolah dasar sesuai dengan standar pendidikan nasional”
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa AIBEP memiliki peranan yang penting dalam upaya meningkatan kualitas pendidikan yang ditunjukkan oleh
adanya peningkatan keberhasilan yang signifikan dari setiap pilar yang dilaksanakan untuk proses peningkatan kualitas dan tata pemerintahan sistim
pendidikan di Kalimantan Selatan.
Kata Kunci: AIBEP, Kualitas Pendidikan, dan Pendidikan Sekolah Dasar Kalimantan Selatan.
iii
ABSTRACT
Hestu Adi Nugroho, The Role of Australia Basic Education Program on Improve The Quality of Basic Education in Indonesia Case Study : Province of
Kalimantan Selatan, Department of International Relation Sciences, Faculty of Social and Political Sciences, Indonesian University of Computer, Bandung,
2009.
This research has explained about how big the Influence of AIBEP can improve the quality of basic education, in period 2006-2008. The improve quality
effort by Australia Indonesia Partnership AIP on Improve equitable access to higher quality and better governed basic education services. The cooperation
framework in AIP that can support the Governtment of Indonesia on improve quality and governance of its education system.
The method of this research is using analytical descriptive whereas through the method we able to observe the International Cooperations also the role of
International Organizations on improve the quality of education in Kalimantan Selatan.
The frameworks in this reseach used International Relation Theory, International Cooperation and International Agreement. The methode used
Descriptive Analitic with Library Reserch as collecting data. And finally we can get the hypotesis:”If the aid development of education provided through
Australia Basic Education Program AIBEP could be maximize, so the process to improve the quality of basic education based on four pillars to improve the
quality that is improved equitable access to basic education services, improved basic education quality and internal efficiency
, improved governance of basic education services, and assured resource mobilisation in the basic education
can improve the quality of education of elementary school as according to standard education of national”.
The result of this research show that AIBEP had an important role on the improved the quality of education which is shown by the impoved of the success
level from every pillars to improve the quality and governance of education system process in Kalimantan Selatan.
Key Words: AIBEP, Quality Education, and Education of elementary school
Kalimantan Selatan
1
BAB I PENDAHULUAN
