Latihan 3 : Murid perlu menyusun semula perkataan-
perkataan menjadi ayat yang betul. Pada waktu yang sama guru boleh memanggil
murid seorang demi seorang untuk aktiviti syafawi dan perkataan tradisi bagi unit ini ialah
‘itu’.
3.1.3.4 Suku kata terbuka o+o, perkataan dan ayat
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
Perkataan tradisi bagi unit ini ialah ‘ada’
3.1.3.5 Suku kata terbuka i+i, perkataan dan ayat
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
Perkataan tradisi bagi unit ini ialah ‘dan’.
3.1.3.6 Suku kata terbuka, perkataan dan ayat yang mengandungi bunyi ‘e’ taling.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
Perkataan tradisi bagi unit ini ialah ‘kita ’.
3.1.3.7 Suku kata terbuka, perkataan dan ayat yang mengandungi bunyi ‘e’ pepet.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
Perkataan tradisi bagi unit ini ialah ‘di ’
3.1.3.8 Suku kata tertutup pola vokal ‘i’, perkataan dan ayat.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
Perkataan tradisi bagi unit ini ialah ‘lima’
3.1.3.9 Suku kata tertutup pola vokal ‘u’, perkataan dan ayat.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
3.1.3.10 Suku kata tertutup pola vokal ‘o’, perkataan
dan ayat.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
3.1.3.11 Suku kata tertutup, perkataan dan ayat yang
mengandungi vokal ‘a’ digugurkan huruf alif.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit 2.
3.1.3.12 Vokal awal kata.
Aktiviti bagi unit ini adalah sama seperti unit di atas.
Diftong bermaksud dua vokal bergandingan di dalam
satu suku kata.
Contohnya: Pisau,pantai dan amboi.
3.1.3.13 Karangan pendek
4 | B u k u P a n d u a n G u r u K C J
Murid yang berjaya membaca karangan-karangan
pendek ini dikira sebagai murid yang telah berjaya dalam kemahiran membaca.
-
Aktiviti-aktiviti di dalam modul-modul ini adalah cadangan sahaja.
-
Guru boleh menggunakan modul-modul mengikut pendekatan dan kreativiti sendiri.
3.1.4 Kaedah
