F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Komunikatif dan terjemahan
2. Strategi
: Kolaboratif dan Kooperatif 3.
Metode : Diskusi dan penugasan
G. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
: Audio visual, power point 2.
Alat Bahan : LCD, Leptop, Speaker, 3.
Sumber Belajar : Bonjour Chers Amis , youtube
H. KegiatanPembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
A. Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari
guru berhubungan
dengan kondisi
dan pembelajaran sebelumnya
2. Siswa memperhatikan guru yang sedang
mengecek kehadiran, kebersihan kelas dan kerapian siswa sebagai wujud kepedulian
terhadap lingkungan dan kedisiplinan. 3.
Siswa menerima
informasi tentang
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4.
Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan 5 menit
B. Inti
MENGAMATI
1. Siswa
memperhatikan materi
yang disampaikan guru tentang la famille
2. Siswa memperhatikan slide tentang
karangan la famille 3.
Siswa mencerna maksud dari karangan yang ditampilkan di slide
Bertanya
Siswa menanyakan
baik tentang
unsur kebahasaan
, struktur teks, unsur budaya
maupun format
penulisan yang
sedang dipelajari.
Bereksperimen
1. Siswa mencoba menerka informasi yang
dimaksudkan dari tekskarangan 2.
Siswa mencatat kosa kata baru 3.
Siswa melafalkanmembaca teks
Mengasosiasi
1. Siswa
membandingkan keluarga
di Indonesia dan Prancis
2. Siswa memperoleh balikan feedback dari
guru. 3.
Siswa membuat karangan pendek tentang la famille
Mengkomunikasikan
1. Mengungkapkan hal-hal yang sulit dan
mudah dipelajari dan strategi yang sudah atau akan dilakukan untuk mengatasinya
Jejaring
1. Siswa mampu memberikan informasi
mengenai keluarga sendiri melalui tulisan 15 Menit
5 menit
40 menit
15 menit
C. Penutup
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari 2.
Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi. 3.
Siswa melakukan evaluasi pembelajaran. 4.
Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.
1. Siswa mendengarkan arahan guru untuk
materi pada pertemuan berikutnya 10 menit
I. Penilaian
1. Mekanisme dan prosedur
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Proses penilaian dilakukan melalui observasi kerjasiswa di dalam kelas. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes
menjawab pertanyaan. 2.
Instrumen penilaian Buatlah karangan mengenai deskripsi silsilah keluargamu
3. Skor Penilaian
NO Aspek yang Dinilai
Skor 1
Kualitas isi karangan 25
2 Organisasi penulisan
15 3
Kebermaknaan keseluruhan tulisan 15
4 Ketepatan diksi
15 5
Ketepatan kalimat 15
6 Ejaan dan tata tulis
15 Jumlah Skor
100
Klaten, ......................................... Guru Pembimbing
Dra. Sita Sundari NIP. 19581111 198703 2 003
Mahasiswa Munasik
NIM. 11204244004
Kategori