Penilaian Sikap: Observasi selama kegiatan

155 Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda lembar observasi lihat pedoman penilaian.

2. Penilaian Pengetahuan

Tes tertulis: Skor a. Mengidentifikasi benda-benda di sekitar. Jumlah soal: 10 buah Skor maksimal: 100 Skor setiap soal : 25 Kunci Jawaban: 1. Gelas terbuat dari kaca. Ciri-ciri bening, keras, dan permukaan halus. Kegunaan untuk membuat gelas, kacamata, jendela, dll. 2. Lemari kelas tergantung kondisi kelas ada yang terbuat dari kayu, besi, atau kaca. Kegunaan untuk menyimpan barang- barang. 3. Pintu kelas tergantung kondisi kelas ada yang terbuat dari kayu, besi, atau kaca. Kegunaan untuk memberi batasan jalan keluar masuk. 4. Buku terbuat dari kertas. Ciri-ciri permukaan halus. Kegunaan untuk menulismembaca. 5. Ayunan biasanya terbuat dari besi. Ciri-ciri keras. Kegunaan untuk bermain. 6. Ember biasanya terbuat dari plastik. Ciri-ciri bahannya kuat dan permukaan halus. Kegunaan untuk menyimpan air, cucian, dll. 7. Panci terbuat dari logam. Ciri-ciri keras dan mengkilap. Kegunaan sebagai alat memasak. 8. Selimut terbuat dari kain. Permukaannya lembut. Selimut biasa digunakan untuk melindungi tubuh dari kedinginan. 9. Penghapus terbuat dari karet, biasanya elastis, berguna untuk menghapus tulisan. 10. Pensil terbuat dari kayu dengan permukaan halus, berguna untuk menulis. b. Menentukan hubungan penjumlahan dan pengurangan. Banyaknya contoh 6 soal. Nilai = banyak jawaban benar6 X 10 Kunci jawaban: 1. 22 + 24 = 46 2. 46 – 24 = 22 3. 46 – 22 = 24 4. 45 + 33 = 78 156 Buku Guru Kelas 1 SDMI 78 – 33 = 45 78 – 45 = 33 5. 53 + 35 = 88 88 – 53 = 35 88 – 35 = 53 6. 25 + 61 = 86 86 – 25 = 61 86 – 61 = 25 c. Menentukan Perilaku yang baik dan tidak baik pada gambar. Banyaknya contoh 7 soal. Nilai = banyaknya jawaban benar7 X 10 Kunci jawaban 1. Benar 2. Salah 3. Salah 4. Salah 5. Benar 6. Salah 7. Salah

3. Penilaian Keterampilan : Keterampilan

Penilaian : Unjuk Kerja Rubrik Penilaian Presentasi No Kriteria Baik sekali 86 – 100 Baik 71 – 85 Cukup 61 -70 Perlu Bimbingan ≤ 60 1. Volume suara Volume suara keras dan jelas Volume suara jelas Volume suara kurang jelas Sangat pelan atau tidak terdengar 2. Lafal dan Intonasi Mengucapkan lafal dan intonasi yang tepat Mengucapkan lafal yang tepat tetapi ada beberapa intonasi yang kurang tepat Mengucapkan lafal ada yang kurang tepat dan ada intonasi yang kurang tepat Mengucapkan lafal ada yang kurang tepat dan tidak menggunakan intonasi yang tepat 3. Ketepatan menyampaikan alasan Semua alasan yang disampaikan benar sesuai norma yang berlaku Ada satu alasan yang kurang tepat dan tidak sesuai dengan norma yang berlaku Ada dua alasan yang kurang tepat dan tidak sesuai dengan norma yang berlaku Belum mampu memberikan alasan dengan baik