gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional. gerak dasar lokomotor dan manipulatif
dalam permainan Ayo Tangkap Bola.
C. TUJUAN
1. Dengan permainan Ayo Tangkap Bola, siswa mampu menjelaskan aturan permainan tersebut dan manfaatnya guna meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor dan
manipulatif dengan tepat. 2. Dengan permainan Ayo Tangkap Bola, siswa mampu mempraktikan prosedur variasi
pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif dengan tepat. 3. Dengan percobaan, siswa mampu mengidentifikasi perubahan bentuk energi angin dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat. 4. Dengan percobaan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
perubahan bentuk energi angin menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan sistematis.
5. Dengan membaca teks visual, siswa mampu mengidentifikasi informasi yang ada dengan cermat.
D. MATERI
1. Gerak lokomotor dan gerak non-lokomotor. 2. Permainan tangkap bola.
3. Perubahan bentuk energi. 4. Perubahan bentuk energi angin dalam kehidupan sehari-hari.
E. PENDEKATAN METODE Pendekatan
: Scientific Strategi
: Cooperative Learning Teknik
: Example Non Example Metode
: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing,
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu
yang relevan. 4. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali
kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Inti A. Berlatih
1. Sebagai kegiatan pembuka, guru memperlihatkan bola kecil yang telah dipersiapkan sebelumnya. Guru
mengajukan pertanyaan:
Bagaimana teknik melempar bola lurus ke atas melambung dan menangkapnya kembali secara
benar?
2. Siswa yang mengangkat tangannya diminta untuk mempraktikan cara melambungkan dan menangkap
...... menit
bola dengan teknik yang benar.
3. Guru memberikan informasi tentang permainan Ayo Tangkap Boladan gerak dasar manipulatif
melambungkan dan menangkap bola menggunakan bola kecil.
4. Siswa berdoa sebelum melakukan kegiatan olahraga. 5. Siswa melakukan pemanasan dengan tahapan:
Peregangan: mempraktikkan variasi gerak dasar
non lokomotor: -
Memutar pinggang -
Menekuk badan, tangan, dan kaki, -
Memiringkan badan -
Membentang tangan dan kaki -
Memutar badan menghadap ke kiri, ke kanan, dan ke belakang
Pemanasan: mempraktikan variasi gerak dasar
lokomotor: -
Jalan dengan lintasan lurus dan zig-zag -
Lari dengan lintasan lurus dan zig-zag. 6. Guru menugaskan satubeberapa siswa untuk
memimpin pemanasan di depan teman- teman yang lain.
7. Siswa dibagi dalam kelompok sesuai kebutuhan. 8. Guru memberi penguatan tentang variasi permainan
Ayo Tangkap Bola yang akan dimainkan. 9. Siswa melakukan permainan dengan mempraktikkan
nilai disiplin dan tanggung jawab. 10. Guru mengawasi jalannya permainan dan dapat
memberikan penilaian menggunakan rubrik .
11. Olahraga diakhiri dengan kegiatan refleksi: siswa berdiskusi menjawab pertanyaan yang terdapat di buku
dan menuliskannya dalam kolom yang tersedia. 12. Siswa dapat mendiskusikan jawaban bersama teman
dalam kelompok yang sama.
B. Mencoba
