Kompetensi Sikap Spiritual Dan Saosial Kompetensi pengetahuan dan keterampilan

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Kompetensi Sikap Spiritual Dan Saosial

Selama proses pembelajaran Peserta didik mampu menunjukan prilaku 1.1.1 Menghargai, jujur, dan disiplin keberagaman dan keunuikan Tari Prawiro sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.1.1 Mengakui Kelebihan Teman Lain NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 1.1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari kreasi, Tari Prawiro sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur,disiplin,melalui aktivitas berkesenian 2.1.1 Menghargai setiap waktu secara efesien melalui aktivitas berkesenian Tari Prawiro 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni tari dan koreografernya 2.2.1 Menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap prilaku sehari-hari melalui Tari Prawiro dan Pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 2.3.2 Menunjukkan rasa percaya diri dalam berkarya seni 3 3.4 Memahami gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan 3.4.1 Mengekspresikan unsur gerak, level dan pola lantai melalui Tari Prawiro 4 4.4 Memperagakan gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan 4.4.1 Memperagakan gerak tari berdasarkan ruang, waktu dan tenaga sesuai iringan 4.4.2 Menirukan gerak Tari Prawiro ragam 5,6,7dan 8 sesuai hitungan 4.4.3 Memperagakan gerak Tari Prawiro ragam 5,6,7dan 8 sesuai iringan 2.1.2 Mengakui kekurangan diri sendiri 2.1.3 Melakukan sesuatu sesuai keinginan diri sendiri

2. Kompetensi pengetahuan dan keterampilan

Pada akhir pembelajaran peserta didik mampu: 3.1.1 Mengidentifikasi ragam gerak Tari Prawiro bedasarkan ruang, waktu dan tenaga 4.1.1 Memperagakan gerak Tari prawiro bedasarkan ruang, waktu dan tenaga sesuai hitungan 4.1.2 Memperagakan gerak Tari prawiro bedasarkan ruang, waktu dan tenaga sesuai iringan

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU PENDAHULUAN 1. Guru mengucap salam dan berdoa 2. Guru mengecek kehadiran 10 menit KEGIATAN INTI 1. Mengamati  Peserta didik mengamati Tari Prawiro yang diberikan guru

2. Menanya