Tujuan dan Manfaat Penelitian A. Tujuan Penelitian
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menyiapkan lulusan Perguruan Tinggi Program Studi Teknik Mesin yang berkualitas. Secara khusus penelitian ini
dilakukan dengan tujuan untuk: 1
Mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan kompetensi dari pihak industri dalam bidang Perencanaan Teknik Mesin, baik pada aspek kognitif, afektif maupun
psikomotor. Di samping itu, merancang dan mengembangkan model pembelajaran secara sistematis berdasarkan kepada model pendekatan kolaboratif.
2 Menerapkan dan mengevaluasi penerapan model pembelajaran tersebut di
Perguruan Tingi, baik dari segi produk maupun prosedur pembelajarannya.
B. Manfaat Penelitian
Bagi Depdiknas, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan kebijakan pendidikan, khusus Pendidikan Tinggi di bidang teknologi,
sehingga terdapat kesesuaian dan kesepadanan antara Program Pendidikan Tinggi dengan kebutuhan lapangan kerja, khususnya penciptaan peluang kerja di sektor
industri. Bagi Perguruan Tinggi Program Studi Teknik Mesin, hasil penelitian ini dapat
dijadikan untuk menyempurnakan model pembelajaran sehingga dapat memenuhi kebutuhan dunia kerja, khususnya tuntutan dalam hal kualitas tenaga kerja. Di samping
itu, dapat pula dijadikan sebagai upaya meningkatkan kompetensi Perguruan Tinggi Program Studi Teknik Mesin sehingga dapat menghasilkan tenaga kerja yang handal.
Bagi Mahasiswa, hasil penelitian ini dapat dijadikan model pembelajaran yang memberikan pengalaman mahasiswa untuk belajar sebagaimana para profesional yang
ada di industri sehingga dapat para mahasiswa dapat dengan cepat menyesuaikan dengan lingkungan kerja bilamana mereka telah memasuki dunia kerja.
METODE PENELITIAN
A Metode Penelitian
Pengidentifikasian dan analisis kebutuhan kompetensi dari pihak industri dalam bidang Rekayasa Mesin, baik pada aspek kognitif, afektif maupun psikomotor
dilakukan pada penelitian tahap I, yaitu dengan melaksanakan survey di beberapa industri bidang Rekayasa Mesin, dilengkapi dengan melakukan analisis kebutuhan
need-analysis. Instrumen penelitian yang dipergunakan adalah berupa 1 lembar observasi, dan 2 angket, yang keduanya dikembangkan oleh peneliti. Penelitian
survey ini dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Di samping itu, Pada tahap ini juga dilakukan perancangan dan pengembangan
model pembelajaran berdasarkan pendekatan model kolaboratif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan developmental research dengan mengacu
kepada beberapa kajian teoretik tentang prosedur pengembangan yang sudah baku dan hasil identifikasi serta analisis kebutuhan.
Pada tahap II dilakukan penerapan dan eksperimentasi penerapan model pembelajaran di Perguruan Tinggi Program Studi Teknik Mesin secara keseluruhan,
yang mencakup proses dan produk. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode eksperimen. Instrumen yang dipergunakan adalah berupa 1 angket dan 2 tes.
Pengembangan kedua instrumen tersebut juga dilakukan oleh peneliti. Pembandingan kompetensi antara pencapaian sebelum dan setelah penerapan bahan pengajaran
dilakukan dengan Uji beda. Secara jelas dapatdilihat pada bagan 1 dibawah ini
TAHUN PERTAMA
Mengidentifikasi dan mencari masukan – masukan dari pihak
industri tentang dimensi – dimensi Kompetensi Kognitif, Afektif, dan
Psikomotorik. Validasi Model
TAHUN KEDUA
Bagan 1. Tahapan Keseluruhan Program Penelitian
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MERENCANA MESIN DENGAN PENDEKATAN BELAJAR KOLABORATIF
A. Pengembangan Model Teoretik
