35 adalah menyiapkan lembar angket yang berisi pertanyaan-pertanyaan
tentang pengetahuan sepaktakraw, kemudian memberikan kepada subjek penelitian untuk diisi berdasarkan pengetahuan yang dimiliki.
Hasil dari jawaban siswa dikategorikan manjadi empat tingkatan seperti pada tabel 2 di bawah ini.
Tabel 2. Kategori Penilaian Tingkat Pengetahuan Sepaktakraw No
Nilai Kategori
1. 86
– 100 Baik Sekali
2. 75
– 85 Baik
3. 55
– 69 Cukup
4. 0 - 55
Kurang Sumber: Kurikulum SD Negeri Meles, 2015: 45
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan persentase untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan
siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo Kabupaten Kebumen tentang permainan sepaktakraw. Deskriptif kuantitatif
dengan persentase yang dimaksud dalam penelitian ini adalah menyusun tabulasi data kemudian menghitung dengan persentase dari hasil tabulasi data
berdasarkan kategori baik sekali, baik, cukup, dan kurang.
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian tentang tingkat pengetahuan sepaktakraw siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo,
Kabupaten Kebumen yang mengikuti ekstrakurikuler perlu dideskripsikan berdasarkan 2 aspek yaitu peralatan sepaktakraw dan dasar-dasar permainan
sepaktakraw. Pengambilan data menggunakan angket berupa pernyataan tertulis yang diberikan kepada responden untuk dijawab benar atau salah
sesuai keadaan yang sesungguhnya. Dari hasil angket tersebut kemudian diakumulasikan dan diolah sehingga dapat dideskripsikan sejumlah informasi
yang memberikan adanya penarikan kesimpulan tentang tingkat pengetahuan sepaktakraw siswa kelas IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo,
Kabupaten Kebumen. Berdasarkan hasil survei tentang pengetahuan sepaktakraw siswa kelas
IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo, Kabupaten Kebumen yang mengikuti ekstrakurikuler sepaktakraw didapatkan data-data sebagai berikut.
1. Aspek Pengetahuan Peralatan Sepaktakraw
Aspek pengetahuan peralatan sepaktakraw dalam penelitian ini terdiri dari dua indikator yaitu ukuran lapangan dan bola. Indikator
pengetahuan ukuran lapangan diukur melalui dua pernyataan, sedangkan indikator tentang bola juga terdiri dari dua pernyataan. Setiap pernyataan
yang ada di dalam angket, siswa memilih jawaban benar atau salah.
