36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian tentang tingkat pengetahuan sepaktakraw siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo,
Kabupaten Kebumen yang mengikuti ekstrakurikuler perlu dideskripsikan berdasarkan 2 aspek yaitu peralatan sepaktakraw dan dasar-dasar permainan
sepaktakraw. Pengambilan data menggunakan angket berupa pernyataan tertulis yang diberikan kepada responden untuk dijawab benar atau salah
sesuai keadaan yang sesungguhnya. Dari hasil angket tersebut kemudian diakumulasikan dan diolah sehingga dapat dideskripsikan sejumlah informasi
yang memberikan adanya penarikan kesimpulan tentang tingkat pengetahuan sepaktakraw siswa kelas IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo,
Kabupaten Kebumen. Berdasarkan hasil survei tentang pengetahuan sepaktakraw siswa kelas
IV dan V SD Negeri Meles, Kecamatan Adimulyo, Kabupaten Kebumen yang mengikuti ekstrakurikuler sepaktakraw didapatkan data-data sebagai berikut.
1. Aspek Pengetahuan Peralatan Sepaktakraw
Aspek pengetahuan peralatan sepaktakraw dalam penelitian ini terdiri dari dua indikator yaitu ukuran lapangan dan bola. Indikator
pengetahuan ukuran lapangan diukur melalui dua pernyataan, sedangkan indikator tentang bola juga terdiri dari dua pernyataan. Setiap pernyataan
yang ada di dalam angket, siswa memilih jawaban benar atau salah.
37 Pernyataan nomor 1 dan 2 adalah indikator ukuran lapangan, sedangkan
pernyataan 3 dan 4 adalah indikator bola. Adapaun hasil jawaban dari siswa sebagai berikut.
a. Ukuran Lapangan
Pernyataan nomor 1 yaitu: “
Panjang lapangan sepaktakraw sama dengan panjang lapangan bolavoli
”. Pernyataan ini adalah sebuah pernyataan negatif yang
jawabannya salah. Adapun jawaban dari responden adalah sebagai berikut: siswa yang menjawab benar adalah 8 siswa atau 33,33,
sedangkan siswa yang menjawab salah sebanyak 25 siswa atau 66,67. Hal tersebut menggambarkan bahwa sebagian besar siswa mengetahui
panjang lapangan sepaktakraw tidak sama dengan penjang lapangan bolavoli.
Pernyataan nomor 2 yaitu: “
Bentuk lapangan sepaktakraw persegi panjang
”. Pernyataan tersebut adalah pernyataan positif yang jawabannya
benar. Jawaban dari responden adalah sebagai berikut: siswa yang menjawab benar adalah 31 siswa atau 93,94, sedangkan siswa yang
menjawab salah sebanyak 2 siswa atau 6,06. Hal tersebut menggambarkan bahwa hampir semua siswa mengetahui bentuk
lapangan sepaktakraw. b.
Bola Pernyataan nomor 3 yaitu:
“
Sepaktakraw termasuk permainan bola besar
”.
Kategori