74
B. Perkembangan pendidikan, kesenian, dan kesusastraan di kerajaan-
kerajaan bercorak Islam di Indonesia
Proses penyebaran Islam makin intensif ketika lembaga pesantren muncul sebagai pusat penidikan Islam. Pesantren-pesantren itu diasuh oleh para
ulama dan kiai yang memberi pelajaran pengetahuan agama. Campuran antara dua aspek penting dalam ajaran islam yaitu pendidikan dan
dakwah, tampaknya menjadi hal penting dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di lingkungan pesantren.
Perkembangan kesenian Seni bangunan
Seni ukir Kaligrafi
Seni tari Seni pertunjukkan
Perkembangan kesusastraan Hikayat
Babad Suluk
Kitab Primbon
IX. METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran
: Pendekatan Sainstifik
scientific
- Metode Pembelajaran
: ceramah interaktif, tanya jawab,
X. KEGIATAN PEMBELAJARAN
D. Kegiatan awal pembukaan 10 menit
Komunikasi
- Guru memebri salam dan berdoa bersama
- Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik
- Guru mengecek kesiapan peserta didik untuk mengikuti proses
pembelajaran
Apersepsi
- Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pemantik
pertanyaan- pertanyaan seputar pokok materi “ada yang pernah jalan-
75
jalan ke Jawa Tengah ke makam-makam para wali? Atau mengunjungi pening
galan Islam seperti masjid agung di Demak?” -
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, inti materi, aspek penilaian dalam proses pembelajaran.
E. Kegiatan Inti 70 menit
- Guru menyampaikan materi dengan media power point. .
- Guru memberikan pertanyaan kaitannya dengan tradisi Islam yang
ada disekitar tempat tinggalnya misalnya di Jogja terdapat tradisi sekaten, dll.
- Guru menyampaikan materi perkembangan tradisi Islam di berbagai
daerah yang merupakan hasil interaksi dengan kebudayaan penduduk setempat.
- Guru memberi pertanyaan tentang materi pengertian perkembangan
tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18. Dan perkembangan pendidikan, kese-nian, dan kesusastraan di
kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia.\Siswa membaca mengenai materi perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari
abad ke-15 sampai abad ke-18. Perkembangan pendidikan, kese-nian, dan kesusastraan di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia.
- Siswa melakukan tanya jawab dengan siswa lain dan dibimbing oleh
guru -
Siswa secara acak diminta untuk menjelaskan kembali apa yang telah disampaikan oleh guru
- Siswa menjelaskan materi secara bergantian
- Guru melakukan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran
- Guru memerikan penguatan kaitannya denga materi yang di
diskusikan -
Guru memberi tugas mandiri terstruktur TMT
F. Kegiatan Akhir 10 menit
Kategori