perbedaan karakteristik peserta didiknya. Mc. Graw Hill dalam bukunya Learning to Teach 2009 menyatakan bahwa ketika penggunaan dialek
bahasa keluarga yang dipakai oleh peserta didik di Amerika dipaksa untuk dihapuskan, maka kecenderungan prestasi akademik siswa tidak
mengalami peningkatan, justru memunculkan kondisi emosional yang negatif pada mereka. Pendidik sebaiknya senantiasa mampu
memunculkan kondisi emosi positif pada peserta didik dengan segala keberagaman karakteristik mereka.
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Melalui tanya jawab Anda diminta untuk menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik.
2. Melalui metode ceramah Anda diminta untuk menjelaskan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik.
3. Melalui kelompok peserta diklat mendiskusikan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik.
4. Menyimpulkan dan mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik.
E. LatihanKasusTugas
Latihan 1. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik
2. Jelaskan faktor – faktor internal apa saja yang dapat mempengaruhi
potensi peserta didik 3. Sebutkan motivasi intrinsik yang mendorong siswa untuk belajar menurut
Arden N.F.
F. Rangkuman
Faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik berasal dari aspek internal dan eksternal. Selain itu, aspek fisik, psikologis dan lingkungan
sosial budaya juga berperan penting. Pendidik harus mampu mengidentikasi dengan cermat keberagaman dari karakteristik peserta didik agar proses dan
hasil belajar dari peserta didik menjadi maksimal.
G. Umpan Balik
Periksalah pekerjaan Anda, beri skor masing-masing sesuai pedoman penilaian sebagai berikut ini.
No Soal
Skor Nilai
21
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik A
1 Skor maksimal 30
2 Skor Maksimal 35
3 Skor Maksimal 35
Skor Maksimal 100 Cocokkan jawaban di atas dengan kunci jawaban yang ada di bagian akhir
modul ini. Ukurlah tingkat penguasaan materi kegiatan belajar 1 dengan menjumlahkan jumlah skor.
Arti tingkat penguasaan yang diperoleh adalah : Baik sekali = 90 – 100
Baik = 80 – 89 Cukup = 70 – 79
Kurang = 0 – 69
Bila tingkat penguasan mencapai 80 ke atas, silahkan melanjutkan ke Kegiatan Belajar berikutnya. Bagus. Namun bila tingkat penguasaan masih
di bawah 80 harus mengulangi belajar terutama pada bagian yang belum dikuasai.
H. Kunci Jawaban
