commit to user
Sistem penilaian evaluasi pembelajaran ini diharapkan dapat memecahkan salah satu masalah di SMK N 1 Karanganyar yakni dapat menghasilkan sebuah
laporan penilaian guru yang langsung dari muridnya, adapun penilaian dalam sistem ini yaitu berupa polling meliputi penilaian dari kompetensi pedagogik,
profesional, Kepribadian, dan Sosial. Dengan adanya hasil laporan tersebut maka pada bagian pendidikan akan membawa dalam rapat tahunan evaluasi guru
sehingga secara tidak langsung keefektifan pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan akan meningkat secara lambat laun.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian yang telah tersebut dan terpapar diatas maka dapat disimpulkan rumusan masalah adalah ”Bagaimana membuat aplikasi evaluasi
guru mengajar oleh siswa di SMK N 1 Karanganyar?”
1.3 Batasan Masalah
Dalam penyusunan tugas akhir perlu untuk membatasi masalah agar tidak
menyimpang ataupun terjadi pelebaran masalah serta tetap pada tujuan di awal. Batasan masalah dalam Aplikasi Evaluasi Guru Mengajar ini meliputi:
1. Aplikasi dapat digunakan siswa untuk mengevaluasi proses pembelajaran
yang telah dilaksanakan guru berdasarkan mata pelajaran dan guru pengampu yang berbentuk polling kuisioner dengan masing
– masing soal dari kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial. Selain polling
juga terdapat form untuk penginputan evaluasi essay yang terdiri dari kritik serta saran yang ditujukan pada matapelajaran dan guru pengampu masing
– masing.
2. Aplikasi akan menghasilkan hasil evaluasi atau report yang akan ditampilkan
dalam dua bentuk yaitu statistik untuk polling kemudian deskripsi kritik saran untuk essay, hasil evaluasi dapat dilihat dan di print oleh guru serta admin
pengelola web itu sendiri.
commit to user
1.4 Tujuan dan Manfaat
1.4.1 Tujuan
Tujuan dari penelitian Tugas Akhir ini adalah : Membuat Aplikasi Sistem Evaluasi Pembelajaran Siswa Pada Guru
untuk meningkatkan efisiensi dan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Karanganyar dengan memberi kesempatan kepada siswa untuk dapat
mengisi evaluasi kuisioner dan menginputkan kritik serta saran kepada guru melalui Aplikasi Evaluasi pembelajaran.
1.4.2 Manfaat
Pelaksanaan tugas akhir ini diharapkan dapat bermanfaat bagi penulis, pengguna, dan SMK N 1 Karanganyar, Adapun manfaat dari tugas akhir ini
adalah : 1.
Siswa dapat dengan mudah dan berani untuk mengulaskan kritik dan saran kepada guru dalam mengajar siswa di sekolah.
2. Meningkatkan mutu pendidikan dan ketepatan mengejar target guru
dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Karanganyar, karena dengan adanya sistem evaluasi penilaian langsung dari murid terhadap
guru ini akan menghasilkan sebuah laporan atau nilai yang nyata bagaimana seorang guru memberikan pelajaran, disiplin mengajar dan
juga komunikasi dengan murid yang mana nantinya masing masing guru akan mengambil tindakan yang lebih bagus berdasarkan koreksi
yang di hasilkan sistem evaluasi pembelajaran ini.
1.5 Metodologi Penelitian
Metode penelitian yang digunakan untuk penyusunan Tuga Akhir ini adalah : 1.
Wawancara dengan narasumber Metode yang paling awal yaitu melakukan wawancara kepada pihak
SMK N 1 Karanganyar dalam hal ini adalah kepala sekolah dan kepala jurusan Multimedia. Dimana dengan wawancara dari pihak sekolah
mencoba meminta dibangunnya suatu aplikasi evaluasi guru mengajar
commit to user
oleh siswa berbasis web di SMK N 1 Karanganyar. Dari website tersebut semua keluarga besar di lingkungan SMK N 1 karanganyar dapat
mengakses dengan mudah terutama siswa dalam memberi kritik dan saran kepada guru dalam hal mengajar siswa disekolah.
2. Melakukan observasi
Dari hasil wawancara yang diperoleh, langkah selanjutnya adalah melakukan observasi atau meninjau kondisi secara langsung untuk
mengetahui ada tidaknya sarana pendukung untuk pembuatan ebsite ini, sarana pendukung tersebut antara lain :
- Koneksi intranet yang bagus
- Komputer yang memiliki spesifikasi atau kapasitas server untuk
menampung semua hasil evaluasi. -
SDM yang bertugas sebagai admin aplikasi evaluasi pembelajaran. 3.
Dokumentasi Setelah dari observasi dapat diketahui apa saja yang menjadi sarana
pendukung dalam
pembuatan website,
selanjutnya dilakukan
dokumentasi atau mencari data – data yang sudah ada yang di butuhkan
dalam pembuatan aplikasi evaluasi pembelajaran. Data – data tersebut
meliputi data guru, siswa, mata pelajaran beserta guru pengampu masing – masing.
4. Analisa dan Perancangan Sistem
Setelah diketahui dan di dapat data – data yang diperlukan untuk
pembuatan website dalam tahap dokumentasi , maka langkah selanjutnya dengan analisa perancangan sistem pada website. Dalam rancangan ini
menggunakan Data Flow Diagram DFD sebagai gambaran sistemnya, dan Entity Relationship Diagram ERD sebagai rancangan relasi
tabelnya. Perancangan data flow diagram dimulai dari pemetaan sistem yang berupa diagram konteks, kemudian membuat DFD level 0, dan dari
DFD level 0 di buat DFD level 1 yang menunjukkan gambaran sistem secara detail. Sedangkan ERD menjelaskan bagaimana relasi antar tabel
dalam suatu database.
commit to user
5. Implementasi
Untuk implementasi pembuatan website menggunakan PHP sebagai bahasa pemrograman dan MySQL sebagai databasenya.
6. Evaluasi
Tahap evaluasi dilakukan setelah perancangan dan pembuatan program telah selesai. Pada tahap evaluasi ini di tekan pada bagian soal evaluasi,
data siswa, mata pelajaran dan guru pengampu masing – masing. Karena
bagian tersebut merupakan komponen yang paling penting dan pokok dalam pembuatan website aplikasi evaluasi guru mengajar di SMK N 1
Karanganyar.
1.6 Sistematika Penulisan
