Korelasi Pengalaman Mengajar Guru Korelasi Iklim Organisasi dengan

J urnal Teknologi Pendidikan Vol 1, No 2, 2013 hal 126-140 http:jurnal.pasca.uns.ac.id 132 supervisi klinis X 1 dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga Y sebesar 0,375 atau rX 1 Y hitung = 0,375 dan harga p= 0.001 untuk taraf signifikasi 5. Ini berarti bahwa hipotesis alternatif Ha yang berbunyi terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi klinis dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga diterima. Selanjutnya untuk mencari hubungan murni antara supervisi klinis dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga perlu dilakukan uji harga t, dengan ketentuan bila t hitung t tabel atau p hitung p tabel maka terdapat hubungan yang signifikan. Penghitungan uji harga t, diperoleh harga t hitung sebesar 2,842 dengan harga p= 0,006 dengan demikian 0,006 0,05 artinya bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi klinis dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga.

B. Korelasi Pengalaman Mengajar Guru

dengan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Berdasarkan penghitungan data yang telah dilakukan peneliti diperoleh harga koefisien korelasi product moment untuk pengalaman mengajar guru X2 dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga Y sebesar 0,341 atau rX 2 Y hitung = 0,341 dan harga p= 0,003 untuk taraf signifikasi 5. Ini berarti bahwa hipotesis alternatif Ha yang berbunyi terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman mengajar guru dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga diterima. Selanjutnya untuk mencari hubungan murni antara pengalaman mengajar guru dengan keterampilan guru dalam pem- belajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga perlu dilakukan uji harga t, dengan ke- tentuan bila t hitung t tabel atau p hitung p tabel maka terdapat hubungan yang signifikan. Penghitungan uji harga t, diperoleh harga t hitung sebesar 2,633 dengan harga p= 0,011 dengan demikian 0,011 0,05 arti- nya bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman mengajar guru dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga.

C. Korelasi Iklim Organisasi dengan

Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Berdasarkan penghitungan data yang telah dilakukan peneliti diperoleh harga koefisien korelasi product moment untuk iklim organisasi X 3 dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga Y sebesar 0,581 atau rX 3 Y hitung = 0,581 dan harga p= 0,000 untuk taraf signifikasi 5. Ini berarti bahwa hipotesis alternatif Ha yang berbunyi terdapat hubungan yang signifikan antara iklim organisasi dengan J urnal Teknologi Pendidikan Vol 1, No 2, 2013 hal 126-140 http:jurnal.pasca.uns.ac.id 133 keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga diterima. Selanjutnya untuk mencari hubungan murni antara iklim organisasi dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga perlu di- lakukan uji harga t, dengan ketentuan bila t hitung t tabel atau p hitung p tabel maka terdapat hubungan yang signifikan. Penghitungan uji harga t, diperoleh harga t hitung sebesar 4,766 dengan harga p= 0.000 dengan demikian 0.000 0.05 artinya bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara iklim organisasi dengan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA SMP Negeri Kota Salatiga.

D. Korelasi

Dokumen yang terkait

Kontribusi Supervisi Kunjungan Kelas, Kompetensi Guru, dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Gunungpati Kota Semarang

0 2 8

KONTRIBUSI PELATIHAN GURU, IKLIM ORGANISASI DAN PERSEPSI GURU TENTANG KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SMKN KOTA SEMARANG

0 2 13

MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU MELALUI SUPERVISI KLINIS DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF DI SMA NEGERI 1 SITIOTIO KABUPATEN SAMOSIR.

2 11 14

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU MELALUI SUPERVISI KLINIS DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF.

0 3 20

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN KEPUASAN KERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN MEDAN KOTA.

1 2 211

HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH, MOTIVASI KERJA DAN KOMITMEN GURU DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KOTA TEBING TINGGI.

0 2 32

HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN TANJUNG PURA.

0 1 23

KONTRIBUSI SUPERVISI KLINIS, PENGALAMAN MENGAJAR GURU, IKLIM ORGANISASI TERHADAP KETERAMPILAN GURU KONTRIBUSI SUPERVISI KLINIS, PENGALAMAN MENGAJAR GURU, IKLIM ORGANISASI TERHADAP KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI SUB RAYON 07 KECAMATAN

0 2 15

PENDAHULUAN KONTRIBUSI SUPERVISI KLINIS, PENGALAMAN MENGAJAR GURU, IKLIM ORGANISASI TERHADAP KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI SUB RAYON 07 KECAMATAN KEMIRI KABUPATEN PURWOREJO.

0 1 13

HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH DAN SUPERVISI AKADEMIK DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN KUBU RAYA

0 0 16