PEMAKNAAN FEMINITAS DALAM MAJALAH REMAJA WANITA OLEH REMAJA WANITA (Studi Resepsi Siswi SMA dan SMK di Kota Malang Terhadap Konsep Feminitas Pada Majalah Gadis dan Gogirl!)
PEMAKNAAN FEMINITAS DALAM MAJALAH REMAJA WANITA
OLEH REMAJA WANITA
(Studi Resepsi Siswi SMA dan SMK di Kota Malang Terhadap Konsep
Feminitas Pada Majalah Gadis dan Gogirl!)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S -1)
Disusun Oleh:
Mita Mustika Putri
09220401
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, puja dan puji syukur kepada Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya hingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PEMAKNAAN FEMINITAS
DALAM MAJALAH REMAJA WANITA OLEH REMAJA WANITA
(Studi Resepsi Siswi SMA dan SMK di Kota Malang Terhadap
Konsep Feminitas Pada Majalah Gadis dan Gogirl!)”.
Penulis berharap dengan adanya skripsi ini bisa memberikan
pengetauan dan informasi bagi pembaca, khusunya bagi peneliti lain
yang memiliki minat sama tentang studi resepsi terhadap media massa.
Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa majalah remaja wanita penting
untuk dicermati karena berpengaruh dalam membentuk feminitas remaja
wanita.Hal ini dikarenakan banyak remaja wanita yang memaknai
feminitas tersebut sebagai pedoman untuk menjadi remaja wanitayang
ideal.
Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang telah berpartisipasi dan
membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Untuk itu, iringan
doa dan ucapan terimakasih yang setulus-tulusnya penulis sampaikan,
utamanya kepada:
1. Bpk. Drs. Asep Nurjaman, M.Siselaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang
2. Bpk. Nurudin, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi
Universitas Muhammadiyah Malang
3. Bpk. Novin Farid Setyo Wibowo, M.Si.selaku Pembimbing I yang
telah memberikan dukungan, pengarahan dan bantuan selama
bimingan skripsi sehingga skripsi ini dapat terlesaikan.
4. Ibu Widiya Yutanti, MA. Selaku Pembimbing II yang telah dengan
sabar membimbing, memberikan bantuan, dan pengarahan hingga
skripsi ini terlesaikan.
5. Ayah, Ibu, serta adikku yang tidak pernah lelah mendukung dan
mendoakan penulis demi terselesaikannya skripsi ini.
6. Seluruh karyawan SMKN 3, SMAN 4 Malang, dan SMAK Kosayu
yang sudah mengijinkan saya untuk mengadakan penelitian di tempat
tersebut.
7. Kepada Zahrah, Dyah, Melinda, Melliza, Harina, dan Vivian terima
kasih sudah mau membantu penulis untuk menjadi informan dan mu
untuk diajak kerja sama.
8. Kapada Iis, Fifi, Nur, Catur, Ayu, Deni, Alma, Bayu, Yasin terima
kasih sudah menjadi teman yang selalu memberikan dan selalu
membantu penulis
9. Semua pihak yang tdak bisa penulis sebutkan satu-satu,terima kasih
atas bantuannya kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan.Oleh sebab itu peulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun demi kesempurnaan skripsi ini.Selain itu penulis berharap
skripsi ini membawa manfaat bagi banyak pihak.Amin.
Malang, 08 Januari 2014
Penulis
Mita Mustika Putri
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI……………………………….i
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………...ii
PERNYATAAN ORISINALITAS………………………..…………iii
BERITA ACARA BIMBINGAN………………………………..…...iv
ABSTRAK……………………………………………………………..v
ABSTRACT………………………………………………………….vii
KATA PENGANTAR……………………………………..…………ix
DAFTAR ISI…………………………………………………….........xi
DAFTAR TABEL...............................................................................xiv
DAFTAR GAMBAR……………………………………………..….xv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………….xvi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..................................................................1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................13
1.3 Tujuan Penelitian...............................................................13
1.4 Manfaat Penelitian.............................................................13
1.4.1 Manfaat Akademis ...................................................13
1.4.2 Manfaat Praktis ........................................................14
1.4.3 Manfaat Sosial..........................................................14
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Majalah .............................................................................15
2.1.1 Majalah Sebagai Media Massa ................................15
2.1.2 Majalah Remaja Wanita dalam Hubungannya dengan
Remaja Wanita ........................................................20
2.2 Teori Peran Laki-laki dan Wanita dalam Hubungannya
dengan Gender ...............................................................22
2.3 Feminitas dan Media ........................................................28
2.3.1 Kritik Feminitas Oleh Kaum Feminis .....................28
2.3.2Peran Media dalam Mengkonstruksi Wanita ke
Dalam GagasanFeminitas yang Terbatas ................32
2.4Analisis Studi Resepsi .......................................................38
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian......................................................43
3.2 Subjek Penelitian .............................................................44
3.3 Jenis dan Sumber Data ....................................................46
3.4 Teknik Pengumpulan Data ..............................................47
3.5 Analisa Data ....................................................................47
3.6 Teknik Keabsahan Data...................................................49
BAB IV. GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN
4.1 Majalah GADIS ...............................................................50
4.1.1Rubrikasi Majalah GADIS .....................................51
4.1.2 Visi dan Misi Majalah GADIS ..............................52
4.1.3 Profil Pembaca Majalah GADIS ...........................52
4.2 Majalah Gogirl! ...............................................................53
4.2.1 Rubrikasi Majalah Gogirl!......................................55
4.2.2 Visi dan Misi Majalah Gogirl!................................57
4.3 Gambaran Tempat Sekolah Subjek Penelitian ................57
4.3.1 SMK Negeri 3 Malang ...........................................57
4.3.1.1 Profil SMKN 3 Malang .............................57
4.3.1.2 Sejarah SMKN 3 Malang ..........................59
4.3.1.3 Visi dan Misi SMKN 3 Malang.................63
4.3.1.4 Prestasi Siswa, Lembaga, dan Guru
SMKN 3 Malang. .....................................64
4.3.2 SMA Negeri 4 Malang ...........................................65
4.3.2.1 Profil SMAN 4 Malang .............................65
4.3.2.2 Sejarah SMAN 4 Malang ..........................66
4.3.2.3 Visi dan Misi SMAN 4 Malang.................68
4.3.2.4 Prestasi Non Akademis SMAN 4 Malang.72
4.3.3 SMAK Kolese Santo Yusup Malang......................76
4.3.2.1 Profil SMAK Kosayu Malang ...................76
4.3.2.2 Sejarah SMAK Kosayu Malang ................77
4.3.2.3 Visi dan Misi SMAK Kosayu Malang ......79
BAB V. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
5.1 Analisis Data......................................................................82
5.1.1 Deskripsi Subjek Penelitian......................................82
5.1.2 Ketertarikan Awal dan Alasan Menyukai Majalah
GADIS dan Gogirl! ……………………………….85
5.1.3 Feminitas: Pemahaman dan Praktek..........................96
5.1.3.1 Subjek Penelitian 1 (Zahrah): Negotiated
Reading .........................................................96
5.1.3.2 Subjek Penelitian 2 (Dyah): Dominant
Hegemonic ………………………………..100
5.1.3.3 Subjek Penelitian 3 (Melliza): Negotiated
Reading…………………………………...102
5.1.3.4 Subjek Penelitian 4 (Harina): Negotiated
Reading……………………………….….105
5.1.3.5 Subjek Penelitian 5 (Melinda): Dominant
Hegemonic ………………………..……...108
5.1.3.6 Subjek Penelitian 6 (Vivian): Negotiated
Reading…………………………………...110
5.2 Feminitas yang Terbatas Pada Majalah GADIS dan
Gogirl! ………………………………………………….116
BAB VI. PENUTUP
6.1 Kesimpulan …………………………………………...126
6.2 Saran ………………………………………………….129
6.2.1 Saran Akademis ………………………………...129
.
6.2.2 Saran Praktis ……………………………………130
6.2.3 Saran Sosial ……………………………………..131
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Persentase Oplah Majalah Remaja Wanita di Indonesia ......11
Tabel 4.1 Profil Pembaca Majalah GADIS ..........................................53
Tabel 4.2 Daftar Prestasi Lembaga SMKN 3 Malang 2011.................64
Tabel 4.3 Daftar Prestasi Siswa SMKN 3 Malang 2011 ......................64
Tabel 4.4 Daftar Prestasi Kepala Sekolah dan Guru SMKN 3 Malang65
Tabel 4.5 Daftar Prestasi Non Akademis Siswa SMAN 4 Malang ......73
Tabel 5.1 Identitas Subjek Penelitian ....................................................83
Tabel 5.2 Pemetaan Hasil Wawancara Subjek Penelitian GADIS …113
Tabel 5.3 Pemetaan Hasil Wawancara Subjek Penelitian Gogirl! .....114
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Cover Majalah GADIS……………………………………9
Gambar 1.2 Cover Majalah Gogirl!.......................................................9
Gambar 4.1 Denah SMA Negeri 4 Malang ...........................................65
Gambar 4.2 Denah SMA Kolese Santo Yusup Malang ....................…76
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Wawancara Dyah
Lampiran 2 Hasil Wawancara Zahrah
Lampiran 3 Hasil Wawancara Melliza
Lampiran 4 Hasil Wawancara Vivian
Lampiran 5 Hasil Wawancara Harina
Lampiran 6 Hasil Wawancara Melinda
Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian SMAN 4 Malang
Lampiran 8 Surat Keterangan Penelitian SMKN 3 Malang
Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian SMAK Kosayu Malang
Lampiran 10 Dokumentasi Wawancara
DAFTAR PUSTAKA
Jurnal:
Bisri, Hasan. 2010. Bias Gender Koreografer Wanita Dalam Karya
Tari. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Seni Harmonika Volume 10
No.2
Duto H, Deddi. 2007. Representasi Stereotype Perempuan Dalam Iklan
Layanan Masyarakat “Sahabat Peduli Anti Kekerasan Dalam
Rumah Tangga. Jurnal Nirmana Volume 9 No.2
Dwita, Desliana. 2012. Resepsi Masyarakat Terhadap Siaran Televisi
Asing. Jurnal Semai Komunikasi Volume 2 No.2
Goenawan, Felicia. 2007. Media, Teknologi dan Masyarakat. Jurnal
Ilmiah SCRIPTURA Volume 1 No.2.
Holomoan M, Pappilon. 2004. Membaca Representasi Tubuh dan
Identitas sebagai Sebuah Tatanan Simbolik dalam Majalah
Remaja. Jurnal Ilmu Komunikasi Volume 1 No.1
Kasiyan. 2001. Perempuan dan Iklan: Sebuah Catatan tentang Patologi
Ideologi Gender di Era Kapital. Nirmana Volume 3 No.2
Kurnia, Novi. 2004. Representasi Maskulinitas dalam Iklan. Jurnal Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Volume 8 No.1
Makmur, Mariana. 2004. Jender dan Kebudayaan: Penjelasan Posisi
Perempuan. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Pemberdayaan
Komunitas Volume 3 No.1.
Nugroho A, Tri. 2012. Mengkaji Khalayak Media dengan Metode
Penelitian Resepsi. Jurnal Acta Diurna Volume 8 No.1.
Purnomo, Agus. 2006. Teori Peran Laki-laki dan Perempuan. Jurnal
Egalita Volume 1 No.2
Robin, Patricia dan Triputra, Pinkey. 2011. Studi Resepsi Audiens
Terhadap Lirik Lagu Bermuatan Politik (Studi Pemaknaan
Individu Terhadap Lirik Lagu “Andai Ku Gayus Tambunan.
Jurnal Komunikasi Universitas Tarumanegara Tahun III No. 02.
Santoso, Widjajanti M. 2012. Konstruksi Remaja Perempuan di
Sinetron. Journal Communication Spectrum Volume 2 No.1
Wiyono, Luciana. 2009. Ketubuhan Perempuan. Jurnal Imaji Volume 4
No.2
Tesis:
Heraini, Nanda. Makna Nilai Resistensi Dalam Kebudayaan Hip Hop
(Analisis Studi Resepsi Anggota Kelompok Tari Hip Hop Monkiez
Terhadap Konsep Resistensi). 2012. Universitas Indonesia.
Jakarta.
Nurani C. U, Wa Ode. Konstruksi Feminitas dan Maskulinitas Dalam
Media Massa. 2006. Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.
Skripsi:
Pitawati, Eka Dyah. Hubungan Feminitas dengan Sikap Terhadap
Kekerasan dalam Pacaran Pada Mahasiswi Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. 2008. Universitas
Katolik Soegijapranata. Semarang
Wulandari, A.D.T. Hubungan Antara Sifat Feminin dengan Sifat
Menolak Sukses pada Wanita Karir.1998. Universitas Gadjah
Mada. Yogyakarta.
Buku:
Alice, Susan, Marisa Kueda, dan Marta Rodriguez.2007. Feminisme
Untuk Pemula, terj. Yogyakarta: Resist Book.
Baran, Stanley J. 2011. Pengantar Komunikasi Massa: Literasi Media
dan Budaya, Edisi 6 Buku 1, (diterjemahkan oleh: Wulung Wira
Mahendra, S.Sos). Jakarta: Salemba Humanika.
Bungin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi,
Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Predana
Media Group.
Elvinaro, Ardianto dan Erdinaya, Lukiati Komala. 2004. Komunikasi
Massa Suatu Pengantar. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Hernandez, Roger E. 2007. Gallup Youth Survey: Isu dan Tren Utama
Remaja dan Media. Bandung: Dakar Raya.
Hollows, Joanne. 2010. Feminisme, Feminitas, dan Budaya Populer,
(diterjemahkan oleh: Bethari Anissa Ismayasari). Yogyakarta:
Jalasutra.
Kasali,
Renald.1998.
Membidik
Pasar
Indonesia:
Segmentasi,
Targeting, Positioning. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Maleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Megawangi, R. 1999. Membiarkan Berbeda. Bandung: Mizan Pustaka.
Internet
Beta, Annisa R. 2010. Citra Budaya Asing dan Identitas Gender dalam
Majalah
Gogirl!.
http://katakecil.wordpress.com/2010/05/06/citra-
budaya-asing-dan-identitas-gender-dalam-majalah-gogirl/
(Diakses pada Senin, 1 april 2013 jam 16.44)
Voest-Alpine Industrieanlagenbau Gmbh & Co.
(VAI) http://en.wikipedia.org/wiki/Voest-Alpine_Industrieanlagenbau
(Diakses pada Kamis, 26 Desember 2013 jam 07:11)
www.smkn3-malang.sch.id
(Diakses pada Rabu, 23 Oktober 2013 jam 17.45)
www.sman4malang.sch.id
(Diakses pada Rabu, 23 Oktober 2013 jam 21.56)
www.smakkosayu.sch.id
(Diakses pada Jumat, 25 Oktober 2013 jam 08.10)
www.gogirlmagz.com
(Diakses pada Kamis, 7 November 2013 jam 10.13)
www.gadis.co.id
(Diakses pada Kamis, 7 November 2013 jam 13.20)
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sejak kecil hingga dewasa lelaki dan wanita dikotak-kotakkan sesuai
dengan gender serta jenis kelamin mereka. Contoh paling sederhana adalah
pemilihan warna baju, bila pada anak perempuan selalu diidentikkan
memakai warna pink sedangkan pada anak laki-laki memakai warna biru.
Pada urusan mainan anak-anak pun juga sama. Anak laki-laki dirasa tidak
pantas bila bermain boneka, anak wanita tidak pantas bila bermain mobilmobilan. Hal ini terbawa sampai dewasa, sehingga mengakibatkan wanita
hanya berada pada urusan rumah tangga (domestic domain) dan lelaki pada
urusan di luar rumah tangga (public domain). Laki-laki identik dengan
macho, kuat, dan rasional sedangkan wanita identik dengan lemah lembut,
emosional, dan bergantung pada laki-laki.
Wanita yang menempati posisi sedemikian rupa dalam masyarakat
secara tidak sadar membentuk identitas yang biasa disebut dengan feminitas.
Tentunya berdasar kedua teori peran laki-laki dan wanita1, feminitas yang
dimiliki oleh wanita tidak hanya bersifat given atau kodrati yang didasarkan
pada jenis kelaminnya saja, melainkan juga merupakan hasil bentukan
1
Dalam jurnal EGALITA Volume 1 No.2 2006 Agus Sudibyo menjelaskan mengenai Teori Peran laki-laki
dan Wanita. Terdapat dua teori peran laki-laki dan wanita yang berlawanan, yaitu teori nature dan teori
nurture. Teori nature yang disokong oleh teori biologis dan teori fungsionalisme struktural ini, mengatakan
bahwa perbedaan peran gender bersumber dari perbedaan biologis laki-laki dan wanita. Sedangkan teori
nurture, yang disokong oleh teori konflik dan teori feminism, mengandaikan bahwa perbedaan peran gender
antara laki-laki dan wanita tidak lebih hanyalah konstruksi manusia, yang pembentukannya sangat
dipengaruhi oleh kondisi sosiokultural yang melingkupinya.
1
konstruksi sosio-kultur masyarakat. Dimana hal ini terkenal dengan istilah
gender.
Gender berbeda sex dan sex category. Untuk memudahkan
pemahamannya tulisan
dari
West
dan Zimmerman dalam
Journal
Communication Spectrum yang ditulis oleh Widjajanti M.Santoso bisa
dijadikan bahan rujukan.2 Sex mengacu pada kriteria biologis manusia atas
jenis kelamin laki-laki dan wanita. Sedangkan sex category adalah definisi
yang memasukkan unsur pilihan individu atas sex-nya, sehingga unsure-unsur
lain bisa menjadi dasar identifikasi yang dapat mengkategorikan individu
sebagai laki-laki atau wanita. Gender mengacu pada upaya untuk
mempertahankan identifikasi secara normatif pada sikap (attitudes) dan
perilaku
(activity).
Melalui
sikap
dan
perilaku
tersebut
individu
mempertahankan identifikasinya pada sex category yang dipilihnya.
Berdasarkan teori diatas maka dapat disimpulkan wanita adalah
proses
menjadi.
Maksudnya
adalah
untuk
mendapatkan
pengakuan
keberadaannya dalam masyarakat, wanita dituntut untuk memenuhi kriteria
hasil konstruksi masyarakat. Misalnya saja wanita harus bersikap manis,
lemah lembut, dan tahu bagaimana cara berdandan.
Perempuan dengan feminitas yang dimilikinya selalu menjadi bahasan
yang menarik untuk dikaji bersama. Dalam budaya populer, seperti film pun
2
Candace West dan don H Zimmerman, 1991, Doing Gender dalam Judith Lorber, Susan A Farrell (ed), The
Social Construction of Gender, London, Sage Publication. Tulisan ini mengangkat pengalaman seorang waria
yang berusaha untuk menjadi wanita. Sang waria tidak hanya menirukan bentuk fisik seorang wanita tetapi
juga menerapkan perilaku dan berpikir wanita. West dan Zimmerman mengacu pada Garfinkel yang
menjelaskan proses menjadi wanitaserta menjalani operasi ganti kelamin untuk menjadi wanita. Melalui
proses menjadi wanita, keduanya memperlihatkan bahwa wanita adalah konteks sosialisasi yang terlepas dari
sisi biologis seseorang.
2
seringkali wanita menjadi topik utama. Hal ini pun juga terdapat dalam teks
dan gambar di media massa, seperti halnya majalah. Begitu banyak majalah
wanita yang saat ini ada di pasaran. Mulai dari majalah yang diperuntukkan
untuk remaja hingga wanita dewasa.
J. Bignell (dalam Manurung, 2004) dalam bukunya Media Semiotics
an Introduction memberi contoh pengkategorian majalah wanita. Majalah
bagi pra-remaja dan remaja (seperti Seventeen, GADIS, dan Gogirl!)
diperuntukkan untuk wanita berumur antara 18-24 tahun, yang berfokus pada
fashion dan kecantikan (seperti Cosmopolitan), majalah bagi wanita berusia
antara 25-40 tahun, yang berfokus pada dunia rumahan (seperti Good
Housekeeping). Majalah yang diperuntukkan untuk wanita dan remaja wanita
tentunya akan mengusung hal-hal yang khusus berhubungan dengan identitas
gender mereka sebagai wanita atau dalam penelitian ini disebut dengan
feminitas.
Penjelasan mengenai penggambaran feminitas wanita di dalam
majalah wanita secara spesifik dapat dilihat dari penelitian yang dilakukan
oleh Gaye Tuchman (1981), Helen Butcher (1981), Janice Winship (1987),
dan Eva Leiliyanti (2003) yang terangkum dalam Tesis Wa Ode Nurani Cahya
Umar yang berjudul “Konstruksi Feminitas Dan Maskulinitas Dalam Media
Massa, Analisis Wacana Terhadap Majalah Femina” (2006). Tuchman,
Butcher, dan Winship sama-sama berpendapat bahwa wanita dalam majalah
masih digambarkan sebagai sosok yang hanya berperan pada sektor domestik,
yaitu sebagai istri, ibu, dan mengurusi hal yang berkaitan dengan rumah
3
tangga. Dalam majalah yang diperuntukkan bagi wanita sendiri pun, peran
wanita tidak banyak ditampilkan. Penggambaran feminitas yang biasanya
terdapat dalam majalah wanita biasanya tidak terlepas dari beberapa hal
seperti, masak-memasak, bonus makanan, konsultasi mengenai kesehatan,
konsultasi psikologi, kecantikan dan etika-etika sebagai wanita.
Penggambaran feminitas tentunya tidak hanya hadir pada majalah
wanita, akan tetapi juga pada majalah remaja wanita. Majalah remaja wanita
menarik untuk dibahas karena mempunyai pengaruh dalam mendefinisi dan
membentuk remaja wanita. Mereka yang berada dalam proses pencarian jati
diri menjadikan majalah sebagai petunjuk karena majalah mengajarkan
mereka tentang apa yang harus mereka kenakan, apa yang harus mereka
lakukan, harus menjadi seperti apa, dan apa yang harus mereka pikirkan.
Sehingga hal tersebut dapat berefek pada sikap dan perilaku yang akan mereka
terapkan nantinya.
Untuk mengetahui isi dari majalah remaja wanita dapat dilihat dari
ungkapkan Charles H. Brown (1961) dalam tulisannya yang berjudul SelfPortrait: The Teen-Type Magazine.3
“These new magazines vary slightly with respect to the age of the
target public and with respect to intensity and “kookiness,” but they
all include fan club departments and pen-pal departments. And they all
include dozens of letters. The major problems of readers are shyness,
weight, and skin condition. The major preoccupation is with relations
with the other sex. There is a large cultic element in these magazines,
articles about popular singing, television, and moving picture
3
3
http://katakecil.wordpress.com/2010/05/06/citra-budaya-asing-dan-identitas-gender-dalammajalah-gogirl/
(diakses padasenin tgl 1 april 2013 jam 16.44)
4
performers constituting a considerable proportion of their contents.
The portrait of teen-agers which they themselves paint in their letters
is shown to be correct; it corresponds almost exactly with the picture
which a national survey assembled on the basis of years of questioning
teen-agers.”
Penjelasan mengenai isi majalah remaja wanita yang diungkapkan oleh
Brown tergambarkan dalam majalah “GADIS” dan “Gogirl!”, yang
merupakan fokus bahasan dalam penelitian ini. Terdapat rubrik-rubrik yang
membahas mengenai masalah psikologis, kehidupan sekolah, masalah
percintaan dengan lawan jenis (Brown mengistilahkannya: relations with the
other sex), masalah keluarga, fashion yang tergambar dari halaman advertorial
dan rubrik mode, musik, film, selebritis, hingga kisah roman.
“GADIS” sendiri merupakan majalah remaja wanita pertama di
Indonesia yang terbit sejak tahun 1973. Sesuai dengan misi pendirinya yaitu
Pia Alisjabahna, “GADIS” diperuntukkan untuk remaja wanita demi
memenuhi kebutuhan remaja wanita akan wawasan serta informasi dengan
format yang menghibur sekaligus trendi. Rubrik-rubrik yang ada pada majalah
“GADIS” diantaranya adalah “Gaya dan Cantik”, “Obrolan”, “Seleb”, Seru”,
“Sekolah Kita”, dan “Curhat”. Rubrik-rubrik tersebut secara garis besar
membahas
permasalahan
yang
dihadapi
oleh
para
remaja
wanita.
Permasalahan yang biasanya dialami oleh mereka dibahas dan kemudian
“GADIS” memberikan opsi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Misalnya
saja pada edisi 08-18 Maret 2013 terdapat artikel berjudul “Cinta: Pacaran
Beda Dunia” yang membahas bagaimana caranya menghadapi kekasih yang
mempunyai hobi, style, dan pergaulan yang berbeda. Remaja wanita diberikan
5
tips untuk mengatasinya. Hal serupa dapat ditemukan juga pada artikel “Cinta:
Mengaku Salah”. Hanya saja bila pada artikel tersebut permasalahan yang
dihadapi adalah dengan orang tua. Remaja wanita diajarkan bagaimana cara
yang baik untuk mengaku salah pada orang tua. Ada beberapa tips yang
ditawarkan, seperti harus menunggu waktu yang tepat, memperhatikan mood
orang tua, mengajak orang tua melakukan aktivitas bersama-sama, mencuri
hati hati orang tua, membuat kue sebagai permintaan maaf, dan menulis surat
penyesalan. Sehingga disini dapat dilihat “GADIS” mengharapkan para
pembacanya untuk mejadi remaja wanita yang lembut dan bersikap manis.
Selain
berisikan
panduan
untuk
menyelesaikan
permasalahan
“GADIS” juga mengajari remaja wanita untuk berhias diri atau berdandan.
Terbukti dari adanya rubrik khusus yaitu “Gaya dan Cantik” yang di dalamnya
semua artikel membahas mengenai hal tersebut. Remaja wanita diajarkan
bagaimana memilih baju yang sesuai dengan ukuran tubuh, warna kulit, dan
pastinya yang sesuai dengan mode terkini. Disamping itu juga mengajarkan
bagaimana cara berdandan yang sesuai dengan kondisi remaja wanita berada,
contohnya seperti bila berada di acara proom night akan berbeda bila berada di
suatu konser musik. Pada beberapa artikel lainnya yang tidak berada pada
rubrik tersebut, GADIS juga menampilkan sisi feminitas wanita yang suka
berdandan. Seperti pada artikel info produk yang sebagian besar menampilkan
produk-produk yang menunjang penampilan remaja wanita. Disini “GADIS”
mengarahkan pembacanya untuk menyadari hakikatnya sebagai wanita yang
6
sesuai dengan konstruksi sosial masyarakat bahwa sebagai wanita selayaknya
harus tahu bagaimana caranya berdandan dan berpenampilan menarik.
Berbeda dengan “GADIS”, Gogirl! mempunyai konsep yang tidak
sama seperti kebanyakan majalah remaja wanita lainnya. Majalah yang
pertama kali terbit pada Februari 2005 ini didirikan oleh Anita Moran bersama
dua saudaranya. “Gogirl!” walaupun bukan majalah franchise namun sering
menggunakan model dan artis asing untuk menjadi covernya. Selain itu bahasa
inggris sering digunakan dalam majalah ini sehingga tidak jarang yang
menganggap majalah ini bukan buatan asli Indonesia. Majalah ini mempunyai
tagline Magazine For Real, dimana didasarkan pada keresahan pendirinya
yang merasa bahwa kebanyakan isi majalah remaja wanita yang ada di pasaran
kurang real dan tidak sesuai dengan kondisi remaja wanita saat ini. Sehingga
“Gogirl!” ingin menyajikan isi majalah mereka lebih real dengan penyajian
feature-feature dan tips yang lebih realistis dengan kehidupan sehari-hari.
Juga tidak lupa fashion yang lebih mudah dipakai dalam keseharian namun
tetap terkini. Rubrik-rubrik yang ada dalam majalah “Gogirl!” yaitu “Feature”,
"Health”, “Lifestyle”, “Monthly Routine”, “Celebrity”, dan “Fashion”. Isi
artikel dalam beberapa rubrik tersebut juga mengangkat isu-isu seputar dunia
remaja. Misalnya saja isu mengenai orang tua yang protektif terhadap
anaknya. Bila pada majalah lain memberikan tips yang standar seperti
menerima sikap orang tua tersebut demi kebaikan diri sendiri dan agar tetap
bersikap manis, namun “Gogirl!” memberikan solusi dengan cara yang
berbeda. “Gogirl!” lebih mengarahkan pembacanya untuk bersikap proaktif
7
tidak pasif dengan cara menghubungi dulu orang tua sebelum orang tua
bertanya. Sehingga sebelum orang tua mencampuri masalah, para pembaca
“Gogirl!” diajari untuk bertindak lebih dahulu. Dapat dilihat “Gogirl!” sedikit
berbeda arus dengan feminitas yang dikontruksi masyarakat. Bila wanita
identik dengan kepasifan, “Gogirl!” menyuruh para remaja wanita yang
menjadi pembacanya untuk bersikap proaktif.
Akan tetapi dari segi fashion dan kecantikan “Gogirl!” sama seperti
kebanyakan majalah remaja wanita lainnya, dalam isi majalahnya memberikan
porsi yang cukup besar dua pembahasan tersebut. Pada rubrik “Health and
Beauty” dan “Fashion” semua artikel membahas isu-isu kecantikan dan mode
terkini. “Gogirl!” juga memberikan pedoman dalam memilih dan memakai
baju yang tepat dalam berbagai situasi serta panduan untuk memakai make up
yang sesuai agar terlihat cantik.
Dari pemaparan di atas mengenai isi kedua majalah tersebut dapat
disimpulkan bahwa majalah remaja wanita memang memberikan petunjuk
kepada remaja wanita untuk mengatasi permasalahan yang ada di sekitarnya
juga memberikan pedoman mengenai apa yang harus dilakukan dan tidak
dilakukan, apa yang harus dikenakan dan apa yang harus dipikirkan sebagai
remaja wanita. Sehingga secara tidak langsung majalah remaja wanita turut
andil dalam membentuk feminitas. Selain pembentukan feminitas terlihat dari
artikel-artikel dalam rubrik majalah, juga dapat dilihat dari gambar-gambar
model yang dipilih untuk tampil dalam cover maupun isi dalam majalah. Di
dalam kedua majalah tersebut model yang ditampilkan sama-sama remaja
8
wanita yang ceria, mempunyai wajah putih mulus, bertubuh langsing, dan
kebanyakan dari mereka berambut panjang. Mereka menggunakan riasan
make up agar terlihat cantik, memakai baju dengan model terkini, serta stylish.
Hal ini semakin menegaskan kontruksi masyarakat bahwa pada hakikatnya
seorang wanita haruslah berpenampilan menarik. Dibawah ini adalah contoh
gambar cover majalah “GADIS” dan “Gogirl!”.
Gambar 1.1 cover GADIS
Sumber: http://forumm.wgaul.com/printthread.php?t=74297&pp=40&page=49
Desain cover yang berwarna-warni menggambarkan ciri
khas remaja yang penuh dengan keceriaan. Pemilihan
model untuk cover menggambarkan remaja wanita ideal
yang mempunyai tubuh langsing, tinggi, berambut panjang.
Gambar 1.2 cover Gogirl!
Sumber: http://www.gogirlmagz.com/
Berbeda dengan GADIS yang memakai model remaja wanita
Indonesia sendiri, Gogirl! memakai model asing untuk
covernya. Selain itu bahasa Inggris begitu dominan
menghiasi cover.
Menjadi wanita adalah sebuah konstruksi sosial yang oleh pandangan
wanita tidak semata dilihat sebagai sebuah proses di mana wanita
9
menerimanya secara pasif. Sara Mill (dikutip oleh Santoso, 2012: 88)
mengambil pemikiran dari Dorothy Smith yang melihat feminitas sebagai
sebuah interpretative schemata. Interpretative schemata adalah semacam
tolok untuk melihat bagaimana wanita menerima konstruksi feminitas yang
sesuai dengan diri dan kepentingannya.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa wanita bernegosiasi
dengan nilai-nilai feminitas yang dikembangkan di masyarakat. Tidak
terkecuali feminitas yang terdapat dalam majalah remaja wanita. Para remaja
wanita yang mengkonsumsi teks maupun gambar pada kedua majalah tersebut
akan menerima informasi dan meneruskannya hingga ke proses pemaknaan
atau penafsiran sebelum akhirnya memutuskan untuk memilih mana nilai-nilai
feminitas yang sesuai dengan dirinya. Oleh sebab itu, penulis merasa tertarik
untuk mengetahui pemaknaan remaja wanita terhadap feminitas yang di dalam
majalah “GADIS” dan “Gogirl!”. Bisa saja feminitas yang diusung oleh kedua
majalah dimaknai secara berbeda oleh pembacanya tergantung dari latar
belakang sosio kulturalnya. Pembaca tersebut mungkin saja setuju dengan
feminitas yang disusung maupun menolaknya. Pembaca yang menyetujui
kemudian menganut feminitas pada majalah tersebut dan mengaplikasikannya
dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan yang menolak mencari feminitas pada
majalah lain yang sesuai dengan dirinya. Selain itu, juga terdapat
kemungkinan pembaca memaknai feminitas yang ada di majalah remaja
wanita berbeda dengan feminitas yang telah terkonstruksi di masyarakat.
Contohnya, bila wanita identik dengan lemah dan kebergantungan bisa saja di
10
dalam majalah tersebut wanita ditampilkan kuat dan mandiri. Keberagaman
pemaknaan itulah yang menjadi daya tarik bagi penulis.
Persamaan dan perbedaan feminitas yang tersajikan dalam majalah
“GADIS” serta “Gogirl!” membuat penulis tertarik untuk meneliti kedua
majalah tersebut. Visi dan misi yang berbeda antara keduanya tentunya
memberikan pertimbangan sendiri bagi kedua majalah dalam penyajian setiap
artikelnya. Sehingga menarik untuk mengetahui bagaimana remaja wanita
memaknai kedua majalah tersebut. Apakah terdapat perbedaan atau tidak.
Selain itu pemilihan keduanya juga didasarkan pada kepopuleran di
masyarakat. Dapat dilihat dalam tabel penjualan majalah remaja Indonesia di
bawah ini, “GADIS” dan “Gogirl!” termasuk dalam tiga besar penjualan
tertinggi untuk kategori majalah remaja.
Tabel 1.1 Persentase Oplah Majalah Remaja Wanita Indonesia
Majalah
Cosmo Girl
Oplah
Presentase Penjualan
2007
2008
2009
1152000
864000
864000
2007
2008
2009
85,17% 73,42% 70,21%
Gogirl!
3000000 4800000 6000000 80,35% 84,93% 89,18%
GADIS
3360000 3120000 2400000 80,91% 86,75% 82,19%
Hai
1800000 1920000 1440000 81,43% 75,31% 70,71%
Kawanku
768000
720000
672000
81,63% 68,45% 70,67%
Teenminutes
864000
576000
576000
77,98% 74,67% 70,23%
B Girl
720000
768000
672000
70,92% 53,97% 70,12%
Sumber : Agen dan Distribusi Majalah dan Majalah Hai (2009)
11
Pemilihan subjek yang hanya remaja wanita dikarenakan beberapa
faktor. Pertama, sesuai dengan identitas gender mereka, remaja wanita paham
akan feminitas yang mereka miliki. Hal ini akan memudahkan dalam proses
pemaknaan teks maupun gambar dalam majalah remaja wanita. Kedua,
segmentasi dari majalah remaja wanita adalah remaja wanita itu sendiri.
Sehingga ideologi feminitas yang diusung oleh kedua majalah tersebut akan
lebih mudah dipahami dan dimaknai. Dalam penelitian ini, peneliti
menggunakan reception studies atau studi resepsi, karena penulis ingin
mengetahui secara mendalam keberagaman pemaknaan feminitas pada
majalah “GADIS” dan “Gogirl!” oleh remaja wanita. Sehingga nantinya
penulis dapat mengungkapkan atau menganalisis dibalik penuturan remaja
wanita
Penelitian ini melibatkan remaja wanita yang masih berstatus sebagai
siswi SMA dan SMK di Kota Malang. Pemilihan siswi SMA dan SMK
dikarenakan segmentasi dari majalah “GADIS” dan “Gogirl!” sendiri yang
diperuntukkan remaja wanita sekolahan. Majalah “GADIS” dan “Gogirl!”
merupakan majalah berskala nasional yang diproduksi di Ibukota Jakarta.
Secara tidak langsung sosio kultural kota metropolitan seperti Jakarta akan
ikut mempengaruhi isi dari kedua majalah itu sendiri. Hal ini terbukti dengan
beberapa artikel yang ada dalam kedua majalah berisi mengenai kegiatan
sekolah yang ada di Jakarta. Sehingga tentu saja feminitas yang tersaji
terpengaruh oleh sosio kultural kota metropolitan tersebut. Kota Malang yang
merupakan kota kecil mempunyai sosio kultural yang berbeda dengan kota
12
mestropolitan seperti Jakarta. Adanya perbedaan sosio kultural ini tentunya
akan mempengaruhi individu dalam memaknai sesuatu. Sehingga menarik
untuk diteliti bagaimanakah pemaknaan siswi di Kota Malang. Selain itu kota
yang terkenal dengan sebutan Kota Pendidikan ini memiliki banyak institusi
pendidikan dengan berbagai latar belakang. Hal ini sesuai dengan penelitian
reception studies yang membutuhkan keberagaman latar belakang khalayak
sebagai subjek penelitiannya.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan penjelasan latar belakang di atas, maka permasalahan
yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah feminitas pada
majalah “Gadis” dan "Gogirl! dimaknai oleh siswi SMA dan SMK di Kota
Malang?
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi
secara mendalam mengenai feminitas yang telah dimaknai oleh siswi SMA
dan SMK di Kota Malang pada majalah “Gadis” dan “Gogirl!”.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Manfaat Akademis
Peneliti berharap penelitian ini dapat menjadi tambahan referensi
mengenai penelitian studi resepsi. Selain itu, agar majalah remaja wanita
yang merupakan salah satu bagian dari media massa tidak lagi dianggap
remeh karena dalam majalah tersebut banyak pesan menarik yang dapat
diteliti dalam ranah ilmu komunikasi. Serta nantinya penelitian ini dapat
13
menjadi bahan rujukan dan pertimbangan bagi kawan-kawan yang ingin
melakukan penelitian serupa.
1.4.2. Manfaat Praktis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada para
pelaku kreatif majalah remaja wanita untuk memperhatikan beberapa
hal yang berhubungan dengan pembentukan feminitas.
1.4.3 Manfaat Sosial
Penelitian ini diharapkan memberikan rekomendasi kepada remaja
wanita untuk memperhatikan pesan-pesan yang disampaikan dalam
media massa, khususnya majalah remaja wanita.
14
OLEH REMAJA WANITA
(Studi Resepsi Siswi SMA dan SMK di Kota Malang Terhadap Konsep
Feminitas Pada Majalah Gadis dan Gogirl!)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S -1)
Disusun Oleh:
Mita Mustika Putri
09220401
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, puja dan puji syukur kepada Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya hingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PEMAKNAAN FEMINITAS
DALAM MAJALAH REMAJA WANITA OLEH REMAJA WANITA
(Studi Resepsi Siswi SMA dan SMK di Kota Malang Terhadap
Konsep Feminitas Pada Majalah Gadis dan Gogirl!)”.
Penulis berharap dengan adanya skripsi ini bisa memberikan
pengetauan dan informasi bagi pembaca, khusunya bagi peneliti lain
yang memiliki minat sama tentang studi resepsi terhadap media massa.
Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa majalah remaja wanita penting
untuk dicermati karena berpengaruh dalam membentuk feminitas remaja
wanita.Hal ini dikarenakan banyak remaja wanita yang memaknai
feminitas tersebut sebagai pedoman untuk menjadi remaja wanitayang
ideal.
Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang telah berpartisipasi dan
membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Untuk itu, iringan
doa dan ucapan terimakasih yang setulus-tulusnya penulis sampaikan,
utamanya kepada:
1. Bpk. Drs. Asep Nurjaman, M.Siselaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang
2. Bpk. Nurudin, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi
Universitas Muhammadiyah Malang
3. Bpk. Novin Farid Setyo Wibowo, M.Si.selaku Pembimbing I yang
telah memberikan dukungan, pengarahan dan bantuan selama
bimingan skripsi sehingga skripsi ini dapat terlesaikan.
4. Ibu Widiya Yutanti, MA. Selaku Pembimbing II yang telah dengan
sabar membimbing, memberikan bantuan, dan pengarahan hingga
skripsi ini terlesaikan.
5. Ayah, Ibu, serta adikku yang tidak pernah lelah mendukung dan
mendoakan penulis demi terselesaikannya skripsi ini.
6. Seluruh karyawan SMKN 3, SMAN 4 Malang, dan SMAK Kosayu
yang sudah mengijinkan saya untuk mengadakan penelitian di tempat
tersebut.
7. Kepada Zahrah, Dyah, Melinda, Melliza, Harina, dan Vivian terima
kasih sudah mau membantu penulis untuk menjadi informan dan mu
untuk diajak kerja sama.
8. Kapada Iis, Fifi, Nur, Catur, Ayu, Deni, Alma, Bayu, Yasin terima
kasih sudah menjadi teman yang selalu memberikan dan selalu
membantu penulis
9. Semua pihak yang tdak bisa penulis sebutkan satu-satu,terima kasih
atas bantuannya kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan.Oleh sebab itu peulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun demi kesempurnaan skripsi ini.Selain itu penulis berharap
skripsi ini membawa manfaat bagi banyak pihak.Amin.
Malang, 08 Januari 2014
Penulis
Mita Mustika Putri
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI……………………………….i
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………...ii
PERNYATAAN ORISINALITAS………………………..…………iii
BERITA ACARA BIMBINGAN………………………………..…...iv
ABSTRAK……………………………………………………………..v
ABSTRACT………………………………………………………….vii
KATA PENGANTAR……………………………………..…………ix
DAFTAR ISI…………………………………………………….........xi
DAFTAR TABEL...............................................................................xiv
DAFTAR GAMBAR……………………………………………..….xv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………….xvi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..................................................................1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................13
1.3 Tujuan Penelitian...............................................................13
1.4 Manfaat Penelitian.............................................................13
1.4.1 Manfaat Akademis ...................................................13
1.4.2 Manfaat Praktis ........................................................14
1.4.3 Manfaat Sosial..........................................................14
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Majalah .............................................................................15
2.1.1 Majalah Sebagai Media Massa ................................15
2.1.2 Majalah Remaja Wanita dalam Hubungannya dengan
Remaja Wanita ........................................................20
2.2 Teori Peran Laki-laki dan Wanita dalam Hubungannya
dengan Gender ...............................................................22
2.3 Feminitas dan Media ........................................................28
2.3.1 Kritik Feminitas Oleh Kaum Feminis .....................28
2.3.2Peran Media dalam Mengkonstruksi Wanita ke
Dalam GagasanFeminitas yang Terbatas ................32
2.4Analisis Studi Resepsi .......................................................38
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian......................................................43
3.2 Subjek Penelitian .............................................................44
3.3 Jenis dan Sumber Data ....................................................46
3.4 Teknik Pengumpulan Data ..............................................47
3.5 Analisa Data ....................................................................47
3.6 Teknik Keabsahan Data...................................................49
BAB IV. GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN
4.1 Majalah GADIS ...............................................................50
4.1.1Rubrikasi Majalah GADIS .....................................51
4.1.2 Visi dan Misi Majalah GADIS ..............................52
4.1.3 Profil Pembaca Majalah GADIS ...........................52
4.2 Majalah Gogirl! ...............................................................53
4.2.1 Rubrikasi Majalah Gogirl!......................................55
4.2.2 Visi dan Misi Majalah Gogirl!................................57
4.3 Gambaran Tempat Sekolah Subjek Penelitian ................57
4.3.1 SMK Negeri 3 Malang ...........................................57
4.3.1.1 Profil SMKN 3 Malang .............................57
4.3.1.2 Sejarah SMKN 3 Malang ..........................59
4.3.1.3 Visi dan Misi SMKN 3 Malang.................63
4.3.1.4 Prestasi Siswa, Lembaga, dan Guru
SMKN 3 Malang. .....................................64
4.3.2 SMA Negeri 4 Malang ...........................................65
4.3.2.1 Profil SMAN 4 Malang .............................65
4.3.2.2 Sejarah SMAN 4 Malang ..........................66
4.3.2.3 Visi dan Misi SMAN 4 Malang.................68
4.3.2.4 Prestasi Non Akademis SMAN 4 Malang.72
4.3.3 SMAK Kolese Santo Yusup Malang......................76
4.3.2.1 Profil SMAK Kosayu Malang ...................76
4.3.2.2 Sejarah SMAK Kosayu Malang ................77
4.3.2.3 Visi dan Misi SMAK Kosayu Malang ......79
BAB V. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
5.1 Analisis Data......................................................................82
5.1.1 Deskripsi Subjek Penelitian......................................82
5.1.2 Ketertarikan Awal dan Alasan Menyukai Majalah
GADIS dan Gogirl! ……………………………….85
5.1.3 Feminitas: Pemahaman dan Praktek..........................96
5.1.3.1 Subjek Penelitian 1 (Zahrah): Negotiated
Reading .........................................................96
5.1.3.2 Subjek Penelitian 2 (Dyah): Dominant
Hegemonic ………………………………..100
5.1.3.3 Subjek Penelitian 3 (Melliza): Negotiated
Reading…………………………………...102
5.1.3.4 Subjek Penelitian 4 (Harina): Negotiated
Reading……………………………….….105
5.1.3.5 Subjek Penelitian 5 (Melinda): Dominant
Hegemonic ………………………..……...108
5.1.3.6 Subjek Penelitian 6 (Vivian): Negotiated
Reading…………………………………...110
5.2 Feminitas yang Terbatas Pada Majalah GADIS dan
Gogirl! ………………………………………………….116
BAB VI. PENUTUP
6.1 Kesimpulan …………………………………………...126
6.2 Saran ………………………………………………….129
6.2.1 Saran Akademis ………………………………...129
.
6.2.2 Saran Praktis ……………………………………130
6.2.3 Saran Sosial ……………………………………..131
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Persentase Oplah Majalah Remaja Wanita di Indonesia ......11
Tabel 4.1 Profil Pembaca Majalah GADIS ..........................................53
Tabel 4.2 Daftar Prestasi Lembaga SMKN 3 Malang 2011.................64
Tabel 4.3 Daftar Prestasi Siswa SMKN 3 Malang 2011 ......................64
Tabel 4.4 Daftar Prestasi Kepala Sekolah dan Guru SMKN 3 Malang65
Tabel 4.5 Daftar Prestasi Non Akademis Siswa SMAN 4 Malang ......73
Tabel 5.1 Identitas Subjek Penelitian ....................................................83
Tabel 5.2 Pemetaan Hasil Wawancara Subjek Penelitian GADIS …113
Tabel 5.3 Pemetaan Hasil Wawancara Subjek Penelitian Gogirl! .....114
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Cover Majalah GADIS……………………………………9
Gambar 1.2 Cover Majalah Gogirl!.......................................................9
Gambar 4.1 Denah SMA Negeri 4 Malang ...........................................65
Gambar 4.2 Denah SMA Kolese Santo Yusup Malang ....................…76
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Wawancara Dyah
Lampiran 2 Hasil Wawancara Zahrah
Lampiran 3 Hasil Wawancara Melliza
Lampiran 4 Hasil Wawancara Vivian
Lampiran 5 Hasil Wawancara Harina
Lampiran 6 Hasil Wawancara Melinda
Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian SMAN 4 Malang
Lampiran 8 Surat Keterangan Penelitian SMKN 3 Malang
Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian SMAK Kosayu Malang
Lampiran 10 Dokumentasi Wawancara
DAFTAR PUSTAKA
Jurnal:
Bisri, Hasan. 2010. Bias Gender Koreografer Wanita Dalam Karya
Tari. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Seni Harmonika Volume 10
No.2
Duto H, Deddi. 2007. Representasi Stereotype Perempuan Dalam Iklan
Layanan Masyarakat “Sahabat Peduli Anti Kekerasan Dalam
Rumah Tangga. Jurnal Nirmana Volume 9 No.2
Dwita, Desliana. 2012. Resepsi Masyarakat Terhadap Siaran Televisi
Asing. Jurnal Semai Komunikasi Volume 2 No.2
Goenawan, Felicia. 2007. Media, Teknologi dan Masyarakat. Jurnal
Ilmiah SCRIPTURA Volume 1 No.2.
Holomoan M, Pappilon. 2004. Membaca Representasi Tubuh dan
Identitas sebagai Sebuah Tatanan Simbolik dalam Majalah
Remaja. Jurnal Ilmu Komunikasi Volume 1 No.1
Kasiyan. 2001. Perempuan dan Iklan: Sebuah Catatan tentang Patologi
Ideologi Gender di Era Kapital. Nirmana Volume 3 No.2
Kurnia, Novi. 2004. Representasi Maskulinitas dalam Iklan. Jurnal Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Volume 8 No.1
Makmur, Mariana. 2004. Jender dan Kebudayaan: Penjelasan Posisi
Perempuan. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Pemberdayaan
Komunitas Volume 3 No.1.
Nugroho A, Tri. 2012. Mengkaji Khalayak Media dengan Metode
Penelitian Resepsi. Jurnal Acta Diurna Volume 8 No.1.
Purnomo, Agus. 2006. Teori Peran Laki-laki dan Perempuan. Jurnal
Egalita Volume 1 No.2
Robin, Patricia dan Triputra, Pinkey. 2011. Studi Resepsi Audiens
Terhadap Lirik Lagu Bermuatan Politik (Studi Pemaknaan
Individu Terhadap Lirik Lagu “Andai Ku Gayus Tambunan.
Jurnal Komunikasi Universitas Tarumanegara Tahun III No. 02.
Santoso, Widjajanti M. 2012. Konstruksi Remaja Perempuan di
Sinetron. Journal Communication Spectrum Volume 2 No.1
Wiyono, Luciana. 2009. Ketubuhan Perempuan. Jurnal Imaji Volume 4
No.2
Tesis:
Heraini, Nanda. Makna Nilai Resistensi Dalam Kebudayaan Hip Hop
(Analisis Studi Resepsi Anggota Kelompok Tari Hip Hop Monkiez
Terhadap Konsep Resistensi). 2012. Universitas Indonesia.
Jakarta.
Nurani C. U, Wa Ode. Konstruksi Feminitas dan Maskulinitas Dalam
Media Massa. 2006. Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.
Skripsi:
Pitawati, Eka Dyah. Hubungan Feminitas dengan Sikap Terhadap
Kekerasan dalam Pacaran Pada Mahasiswi Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. 2008. Universitas
Katolik Soegijapranata. Semarang
Wulandari, A.D.T. Hubungan Antara Sifat Feminin dengan Sifat
Menolak Sukses pada Wanita Karir.1998. Universitas Gadjah
Mada. Yogyakarta.
Buku:
Alice, Susan, Marisa Kueda, dan Marta Rodriguez.2007. Feminisme
Untuk Pemula, terj. Yogyakarta: Resist Book.
Baran, Stanley J. 2011. Pengantar Komunikasi Massa: Literasi Media
dan Budaya, Edisi 6 Buku 1, (diterjemahkan oleh: Wulung Wira
Mahendra, S.Sos). Jakarta: Salemba Humanika.
Bungin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi,
Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Predana
Media Group.
Elvinaro, Ardianto dan Erdinaya, Lukiati Komala. 2004. Komunikasi
Massa Suatu Pengantar. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Hernandez, Roger E. 2007. Gallup Youth Survey: Isu dan Tren Utama
Remaja dan Media. Bandung: Dakar Raya.
Hollows, Joanne. 2010. Feminisme, Feminitas, dan Budaya Populer,
(diterjemahkan oleh: Bethari Anissa Ismayasari). Yogyakarta:
Jalasutra.
Kasali,
Renald.1998.
Membidik
Pasar
Indonesia:
Segmentasi,
Targeting, Positioning. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Maleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Megawangi, R. 1999. Membiarkan Berbeda. Bandung: Mizan Pustaka.
Internet
Beta, Annisa R. 2010. Citra Budaya Asing dan Identitas Gender dalam
Majalah
Gogirl!.
http://katakecil.wordpress.com/2010/05/06/citra-
budaya-asing-dan-identitas-gender-dalam-majalah-gogirl/
(Diakses pada Senin, 1 april 2013 jam 16.44)
Voest-Alpine Industrieanlagenbau Gmbh & Co.
(VAI) http://en.wikipedia.org/wiki/Voest-Alpine_Industrieanlagenbau
(Diakses pada Kamis, 26 Desember 2013 jam 07:11)
www.smkn3-malang.sch.id
(Diakses pada Rabu, 23 Oktober 2013 jam 17.45)
www.sman4malang.sch.id
(Diakses pada Rabu, 23 Oktober 2013 jam 21.56)
www.smakkosayu.sch.id
(Diakses pada Jumat, 25 Oktober 2013 jam 08.10)
www.gogirlmagz.com
(Diakses pada Kamis, 7 November 2013 jam 10.13)
www.gadis.co.id
(Diakses pada Kamis, 7 November 2013 jam 13.20)
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sejak kecil hingga dewasa lelaki dan wanita dikotak-kotakkan sesuai
dengan gender serta jenis kelamin mereka. Contoh paling sederhana adalah
pemilihan warna baju, bila pada anak perempuan selalu diidentikkan
memakai warna pink sedangkan pada anak laki-laki memakai warna biru.
Pada urusan mainan anak-anak pun juga sama. Anak laki-laki dirasa tidak
pantas bila bermain boneka, anak wanita tidak pantas bila bermain mobilmobilan. Hal ini terbawa sampai dewasa, sehingga mengakibatkan wanita
hanya berada pada urusan rumah tangga (domestic domain) dan lelaki pada
urusan di luar rumah tangga (public domain). Laki-laki identik dengan
macho, kuat, dan rasional sedangkan wanita identik dengan lemah lembut,
emosional, dan bergantung pada laki-laki.
Wanita yang menempati posisi sedemikian rupa dalam masyarakat
secara tidak sadar membentuk identitas yang biasa disebut dengan feminitas.
Tentunya berdasar kedua teori peran laki-laki dan wanita1, feminitas yang
dimiliki oleh wanita tidak hanya bersifat given atau kodrati yang didasarkan
pada jenis kelaminnya saja, melainkan juga merupakan hasil bentukan
1
Dalam jurnal EGALITA Volume 1 No.2 2006 Agus Sudibyo menjelaskan mengenai Teori Peran laki-laki
dan Wanita. Terdapat dua teori peran laki-laki dan wanita yang berlawanan, yaitu teori nature dan teori
nurture. Teori nature yang disokong oleh teori biologis dan teori fungsionalisme struktural ini, mengatakan
bahwa perbedaan peran gender bersumber dari perbedaan biologis laki-laki dan wanita. Sedangkan teori
nurture, yang disokong oleh teori konflik dan teori feminism, mengandaikan bahwa perbedaan peran gender
antara laki-laki dan wanita tidak lebih hanyalah konstruksi manusia, yang pembentukannya sangat
dipengaruhi oleh kondisi sosiokultural yang melingkupinya.
1
konstruksi sosio-kultur masyarakat. Dimana hal ini terkenal dengan istilah
gender.
Gender berbeda sex dan sex category. Untuk memudahkan
pemahamannya tulisan
dari
West
dan Zimmerman dalam
Journal
Communication Spectrum yang ditulis oleh Widjajanti M.Santoso bisa
dijadikan bahan rujukan.2 Sex mengacu pada kriteria biologis manusia atas
jenis kelamin laki-laki dan wanita. Sedangkan sex category adalah definisi
yang memasukkan unsur pilihan individu atas sex-nya, sehingga unsure-unsur
lain bisa menjadi dasar identifikasi yang dapat mengkategorikan individu
sebagai laki-laki atau wanita. Gender mengacu pada upaya untuk
mempertahankan identifikasi secara normatif pada sikap (attitudes) dan
perilaku
(activity).
Melalui
sikap
dan
perilaku
tersebut
individu
mempertahankan identifikasinya pada sex category yang dipilihnya.
Berdasarkan teori diatas maka dapat disimpulkan wanita adalah
proses
menjadi.
Maksudnya
adalah
untuk
mendapatkan
pengakuan
keberadaannya dalam masyarakat, wanita dituntut untuk memenuhi kriteria
hasil konstruksi masyarakat. Misalnya saja wanita harus bersikap manis,
lemah lembut, dan tahu bagaimana cara berdandan.
Perempuan dengan feminitas yang dimilikinya selalu menjadi bahasan
yang menarik untuk dikaji bersama. Dalam budaya populer, seperti film pun
2
Candace West dan don H Zimmerman, 1991, Doing Gender dalam Judith Lorber, Susan A Farrell (ed), The
Social Construction of Gender, London, Sage Publication. Tulisan ini mengangkat pengalaman seorang waria
yang berusaha untuk menjadi wanita. Sang waria tidak hanya menirukan bentuk fisik seorang wanita tetapi
juga menerapkan perilaku dan berpikir wanita. West dan Zimmerman mengacu pada Garfinkel yang
menjelaskan proses menjadi wanitaserta menjalani operasi ganti kelamin untuk menjadi wanita. Melalui
proses menjadi wanita, keduanya memperlihatkan bahwa wanita adalah konteks sosialisasi yang terlepas dari
sisi biologis seseorang.
2
seringkali wanita menjadi topik utama. Hal ini pun juga terdapat dalam teks
dan gambar di media massa, seperti halnya majalah. Begitu banyak majalah
wanita yang saat ini ada di pasaran. Mulai dari majalah yang diperuntukkan
untuk remaja hingga wanita dewasa.
J. Bignell (dalam Manurung, 2004) dalam bukunya Media Semiotics
an Introduction memberi contoh pengkategorian majalah wanita. Majalah
bagi pra-remaja dan remaja (seperti Seventeen, GADIS, dan Gogirl!)
diperuntukkan untuk wanita berumur antara 18-24 tahun, yang berfokus pada
fashion dan kecantikan (seperti Cosmopolitan), majalah bagi wanita berusia
antara 25-40 tahun, yang berfokus pada dunia rumahan (seperti Good
Housekeeping). Majalah yang diperuntukkan untuk wanita dan remaja wanita
tentunya akan mengusung hal-hal yang khusus berhubungan dengan identitas
gender mereka sebagai wanita atau dalam penelitian ini disebut dengan
feminitas.
Penjelasan mengenai penggambaran feminitas wanita di dalam
majalah wanita secara spesifik dapat dilihat dari penelitian yang dilakukan
oleh Gaye Tuchman (1981), Helen Butcher (1981), Janice Winship (1987),
dan Eva Leiliyanti (2003) yang terangkum dalam Tesis Wa Ode Nurani Cahya
Umar yang berjudul “Konstruksi Feminitas Dan Maskulinitas Dalam Media
Massa, Analisis Wacana Terhadap Majalah Femina” (2006). Tuchman,
Butcher, dan Winship sama-sama berpendapat bahwa wanita dalam majalah
masih digambarkan sebagai sosok yang hanya berperan pada sektor domestik,
yaitu sebagai istri, ibu, dan mengurusi hal yang berkaitan dengan rumah
3
tangga. Dalam majalah yang diperuntukkan bagi wanita sendiri pun, peran
wanita tidak banyak ditampilkan. Penggambaran feminitas yang biasanya
terdapat dalam majalah wanita biasanya tidak terlepas dari beberapa hal
seperti, masak-memasak, bonus makanan, konsultasi mengenai kesehatan,
konsultasi psikologi, kecantikan dan etika-etika sebagai wanita.
Penggambaran feminitas tentunya tidak hanya hadir pada majalah
wanita, akan tetapi juga pada majalah remaja wanita. Majalah remaja wanita
menarik untuk dibahas karena mempunyai pengaruh dalam mendefinisi dan
membentuk remaja wanita. Mereka yang berada dalam proses pencarian jati
diri menjadikan majalah sebagai petunjuk karena majalah mengajarkan
mereka tentang apa yang harus mereka kenakan, apa yang harus mereka
lakukan, harus menjadi seperti apa, dan apa yang harus mereka pikirkan.
Sehingga hal tersebut dapat berefek pada sikap dan perilaku yang akan mereka
terapkan nantinya.
Untuk mengetahui isi dari majalah remaja wanita dapat dilihat dari
ungkapkan Charles H. Brown (1961) dalam tulisannya yang berjudul SelfPortrait: The Teen-Type Magazine.3
“These new magazines vary slightly with respect to the age of the
target public and with respect to intensity and “kookiness,” but they
all include fan club departments and pen-pal departments. And they all
include dozens of letters. The major problems of readers are shyness,
weight, and skin condition. The major preoccupation is with relations
with the other sex. There is a large cultic element in these magazines,
articles about popular singing, television, and moving picture
3
3
http://katakecil.wordpress.com/2010/05/06/citra-budaya-asing-dan-identitas-gender-dalammajalah-gogirl/
(diakses padasenin tgl 1 april 2013 jam 16.44)
4
performers constituting a considerable proportion of their contents.
The portrait of teen-agers which they themselves paint in their letters
is shown to be correct; it corresponds almost exactly with the picture
which a national survey assembled on the basis of years of questioning
teen-agers.”
Penjelasan mengenai isi majalah remaja wanita yang diungkapkan oleh
Brown tergambarkan dalam majalah “GADIS” dan “Gogirl!”, yang
merupakan fokus bahasan dalam penelitian ini. Terdapat rubrik-rubrik yang
membahas mengenai masalah psikologis, kehidupan sekolah, masalah
percintaan dengan lawan jenis (Brown mengistilahkannya: relations with the
other sex), masalah keluarga, fashion yang tergambar dari halaman advertorial
dan rubrik mode, musik, film, selebritis, hingga kisah roman.
“GADIS” sendiri merupakan majalah remaja wanita pertama di
Indonesia yang terbit sejak tahun 1973. Sesuai dengan misi pendirinya yaitu
Pia Alisjabahna, “GADIS” diperuntukkan untuk remaja wanita demi
memenuhi kebutuhan remaja wanita akan wawasan serta informasi dengan
format yang menghibur sekaligus trendi. Rubrik-rubrik yang ada pada majalah
“GADIS” diantaranya adalah “Gaya dan Cantik”, “Obrolan”, “Seleb”, Seru”,
“Sekolah Kita”, dan “Curhat”. Rubrik-rubrik tersebut secara garis besar
membahas
permasalahan
yang
dihadapi
oleh
para
remaja
wanita.
Permasalahan yang biasanya dialami oleh mereka dibahas dan kemudian
“GADIS” memberikan opsi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Misalnya
saja pada edisi 08-18 Maret 2013 terdapat artikel berjudul “Cinta: Pacaran
Beda Dunia” yang membahas bagaimana caranya menghadapi kekasih yang
mempunyai hobi, style, dan pergaulan yang berbeda. Remaja wanita diberikan
5
tips untuk mengatasinya. Hal serupa dapat ditemukan juga pada artikel “Cinta:
Mengaku Salah”. Hanya saja bila pada artikel tersebut permasalahan yang
dihadapi adalah dengan orang tua. Remaja wanita diajarkan bagaimana cara
yang baik untuk mengaku salah pada orang tua. Ada beberapa tips yang
ditawarkan, seperti harus menunggu waktu yang tepat, memperhatikan mood
orang tua, mengajak orang tua melakukan aktivitas bersama-sama, mencuri
hati hati orang tua, membuat kue sebagai permintaan maaf, dan menulis surat
penyesalan. Sehingga disini dapat dilihat “GADIS” mengharapkan para
pembacanya untuk mejadi remaja wanita yang lembut dan bersikap manis.
Selain
berisikan
panduan
untuk
menyelesaikan
permasalahan
“GADIS” juga mengajari remaja wanita untuk berhias diri atau berdandan.
Terbukti dari adanya rubrik khusus yaitu “Gaya dan Cantik” yang di dalamnya
semua artikel membahas mengenai hal tersebut. Remaja wanita diajarkan
bagaimana memilih baju yang sesuai dengan ukuran tubuh, warna kulit, dan
pastinya yang sesuai dengan mode terkini. Disamping itu juga mengajarkan
bagaimana cara berdandan yang sesuai dengan kondisi remaja wanita berada,
contohnya seperti bila berada di acara proom night akan berbeda bila berada di
suatu konser musik. Pada beberapa artikel lainnya yang tidak berada pada
rubrik tersebut, GADIS juga menampilkan sisi feminitas wanita yang suka
berdandan. Seperti pada artikel info produk yang sebagian besar menampilkan
produk-produk yang menunjang penampilan remaja wanita. Disini “GADIS”
mengarahkan pembacanya untuk menyadari hakikatnya sebagai wanita yang
6
sesuai dengan konstruksi sosial masyarakat bahwa sebagai wanita selayaknya
harus tahu bagaimana caranya berdandan dan berpenampilan menarik.
Berbeda dengan “GADIS”, Gogirl! mempunyai konsep yang tidak
sama seperti kebanyakan majalah remaja wanita lainnya. Majalah yang
pertama kali terbit pada Februari 2005 ini didirikan oleh Anita Moran bersama
dua saudaranya. “Gogirl!” walaupun bukan majalah franchise namun sering
menggunakan model dan artis asing untuk menjadi covernya. Selain itu bahasa
inggris sering digunakan dalam majalah ini sehingga tidak jarang yang
menganggap majalah ini bukan buatan asli Indonesia. Majalah ini mempunyai
tagline Magazine For Real, dimana didasarkan pada keresahan pendirinya
yang merasa bahwa kebanyakan isi majalah remaja wanita yang ada di pasaran
kurang real dan tidak sesuai dengan kondisi remaja wanita saat ini. Sehingga
“Gogirl!” ingin menyajikan isi majalah mereka lebih real dengan penyajian
feature-feature dan tips yang lebih realistis dengan kehidupan sehari-hari.
Juga tidak lupa fashion yang lebih mudah dipakai dalam keseharian namun
tetap terkini. Rubrik-rubrik yang ada dalam majalah “Gogirl!” yaitu “Feature”,
"Health”, “Lifestyle”, “Monthly Routine”, “Celebrity”, dan “Fashion”. Isi
artikel dalam beberapa rubrik tersebut juga mengangkat isu-isu seputar dunia
remaja. Misalnya saja isu mengenai orang tua yang protektif terhadap
anaknya. Bila pada majalah lain memberikan tips yang standar seperti
menerima sikap orang tua tersebut demi kebaikan diri sendiri dan agar tetap
bersikap manis, namun “Gogirl!” memberikan solusi dengan cara yang
berbeda. “Gogirl!” lebih mengarahkan pembacanya untuk bersikap proaktif
7
tidak pasif dengan cara menghubungi dulu orang tua sebelum orang tua
bertanya. Sehingga sebelum orang tua mencampuri masalah, para pembaca
“Gogirl!” diajari untuk bertindak lebih dahulu. Dapat dilihat “Gogirl!” sedikit
berbeda arus dengan feminitas yang dikontruksi masyarakat. Bila wanita
identik dengan kepasifan, “Gogirl!” menyuruh para remaja wanita yang
menjadi pembacanya untuk bersikap proaktif.
Akan tetapi dari segi fashion dan kecantikan “Gogirl!” sama seperti
kebanyakan majalah remaja wanita lainnya, dalam isi majalahnya memberikan
porsi yang cukup besar dua pembahasan tersebut. Pada rubrik “Health and
Beauty” dan “Fashion” semua artikel membahas isu-isu kecantikan dan mode
terkini. “Gogirl!” juga memberikan pedoman dalam memilih dan memakai
baju yang tepat dalam berbagai situasi serta panduan untuk memakai make up
yang sesuai agar terlihat cantik.
Dari pemaparan di atas mengenai isi kedua majalah tersebut dapat
disimpulkan bahwa majalah remaja wanita memang memberikan petunjuk
kepada remaja wanita untuk mengatasi permasalahan yang ada di sekitarnya
juga memberikan pedoman mengenai apa yang harus dilakukan dan tidak
dilakukan, apa yang harus dikenakan dan apa yang harus dipikirkan sebagai
remaja wanita. Sehingga secara tidak langsung majalah remaja wanita turut
andil dalam membentuk feminitas. Selain pembentukan feminitas terlihat dari
artikel-artikel dalam rubrik majalah, juga dapat dilihat dari gambar-gambar
model yang dipilih untuk tampil dalam cover maupun isi dalam majalah. Di
dalam kedua majalah tersebut model yang ditampilkan sama-sama remaja
8
wanita yang ceria, mempunyai wajah putih mulus, bertubuh langsing, dan
kebanyakan dari mereka berambut panjang. Mereka menggunakan riasan
make up agar terlihat cantik, memakai baju dengan model terkini, serta stylish.
Hal ini semakin menegaskan kontruksi masyarakat bahwa pada hakikatnya
seorang wanita haruslah berpenampilan menarik. Dibawah ini adalah contoh
gambar cover majalah “GADIS” dan “Gogirl!”.
Gambar 1.1 cover GADIS
Sumber: http://forumm.wgaul.com/printthread.php?t=74297&pp=40&page=49
Desain cover yang berwarna-warni menggambarkan ciri
khas remaja yang penuh dengan keceriaan. Pemilihan
model untuk cover menggambarkan remaja wanita ideal
yang mempunyai tubuh langsing, tinggi, berambut panjang.
Gambar 1.2 cover Gogirl!
Sumber: http://www.gogirlmagz.com/
Berbeda dengan GADIS yang memakai model remaja wanita
Indonesia sendiri, Gogirl! memakai model asing untuk
covernya. Selain itu bahasa Inggris begitu dominan
menghiasi cover.
Menjadi wanita adalah sebuah konstruksi sosial yang oleh pandangan
wanita tidak semata dilihat sebagai sebuah proses di mana wanita
9
menerimanya secara pasif. Sara Mill (dikutip oleh Santoso, 2012: 88)
mengambil pemikiran dari Dorothy Smith yang melihat feminitas sebagai
sebuah interpretative schemata. Interpretative schemata adalah semacam
tolok untuk melihat bagaimana wanita menerima konstruksi feminitas yang
sesuai dengan diri dan kepentingannya.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa wanita bernegosiasi
dengan nilai-nilai feminitas yang dikembangkan di masyarakat. Tidak
terkecuali feminitas yang terdapat dalam majalah remaja wanita. Para remaja
wanita yang mengkonsumsi teks maupun gambar pada kedua majalah tersebut
akan menerima informasi dan meneruskannya hingga ke proses pemaknaan
atau penafsiran sebelum akhirnya memutuskan untuk memilih mana nilai-nilai
feminitas yang sesuai dengan dirinya. Oleh sebab itu, penulis merasa tertarik
untuk mengetahui pemaknaan remaja wanita terhadap feminitas yang di dalam
majalah “GADIS” dan “Gogirl!”. Bisa saja feminitas yang diusung oleh kedua
majalah dimaknai secara berbeda oleh pembacanya tergantung dari latar
belakang sosio kulturalnya. Pembaca tersebut mungkin saja setuju dengan
feminitas yang disusung maupun menolaknya. Pembaca yang menyetujui
kemudian menganut feminitas pada majalah tersebut dan mengaplikasikannya
dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan yang menolak mencari feminitas pada
majalah lain yang sesuai dengan dirinya. Selain itu, juga terdapat
kemungkinan pembaca memaknai feminitas yang ada di majalah remaja
wanita berbeda dengan feminitas yang telah terkonstruksi di masyarakat.
Contohnya, bila wanita identik dengan lemah dan kebergantungan bisa saja di
10
dalam majalah tersebut wanita ditampilkan kuat dan mandiri. Keberagaman
pemaknaan itulah yang menjadi daya tarik bagi penulis.
Persamaan dan perbedaan feminitas yang tersajikan dalam majalah
“GADIS” serta “Gogirl!” membuat penulis tertarik untuk meneliti kedua
majalah tersebut. Visi dan misi yang berbeda antara keduanya tentunya
memberikan pertimbangan sendiri bagi kedua majalah dalam penyajian setiap
artikelnya. Sehingga menarik untuk mengetahui bagaimana remaja wanita
memaknai kedua majalah tersebut. Apakah terdapat perbedaan atau tidak.
Selain itu pemilihan keduanya juga didasarkan pada kepopuleran di
masyarakat. Dapat dilihat dalam tabel penjualan majalah remaja Indonesia di
bawah ini, “GADIS” dan “Gogirl!” termasuk dalam tiga besar penjualan
tertinggi untuk kategori majalah remaja.
Tabel 1.1 Persentase Oplah Majalah Remaja Wanita Indonesia
Majalah
Cosmo Girl
Oplah
Presentase Penjualan
2007
2008
2009
1152000
864000
864000
2007
2008
2009
85,17% 73,42% 70,21%
Gogirl!
3000000 4800000 6000000 80,35% 84,93% 89,18%
GADIS
3360000 3120000 2400000 80,91% 86,75% 82,19%
Hai
1800000 1920000 1440000 81,43% 75,31% 70,71%
Kawanku
768000
720000
672000
81,63% 68,45% 70,67%
Teenminutes
864000
576000
576000
77,98% 74,67% 70,23%
B Girl
720000
768000
672000
70,92% 53,97% 70,12%
Sumber : Agen dan Distribusi Majalah dan Majalah Hai (2009)
11
Pemilihan subjek yang hanya remaja wanita dikarenakan beberapa
faktor. Pertama, sesuai dengan identitas gender mereka, remaja wanita paham
akan feminitas yang mereka miliki. Hal ini akan memudahkan dalam proses
pemaknaan teks maupun gambar dalam majalah remaja wanita. Kedua,
segmentasi dari majalah remaja wanita adalah remaja wanita itu sendiri.
Sehingga ideologi feminitas yang diusung oleh kedua majalah tersebut akan
lebih mudah dipahami dan dimaknai. Dalam penelitian ini, peneliti
menggunakan reception studies atau studi resepsi, karena penulis ingin
mengetahui secara mendalam keberagaman pemaknaan feminitas pada
majalah “GADIS” dan “Gogirl!” oleh remaja wanita. Sehingga nantinya
penulis dapat mengungkapkan atau menganalisis dibalik penuturan remaja
wanita
Penelitian ini melibatkan remaja wanita yang masih berstatus sebagai
siswi SMA dan SMK di Kota Malang. Pemilihan siswi SMA dan SMK
dikarenakan segmentasi dari majalah “GADIS” dan “Gogirl!” sendiri yang
diperuntukkan remaja wanita sekolahan. Majalah “GADIS” dan “Gogirl!”
merupakan majalah berskala nasional yang diproduksi di Ibukota Jakarta.
Secara tidak langsung sosio kultural kota metropolitan seperti Jakarta akan
ikut mempengaruhi isi dari kedua majalah itu sendiri. Hal ini terbukti dengan
beberapa artikel yang ada dalam kedua majalah berisi mengenai kegiatan
sekolah yang ada di Jakarta. Sehingga tentu saja feminitas yang tersaji
terpengaruh oleh sosio kultural kota metropolitan tersebut. Kota Malang yang
merupakan kota kecil mempunyai sosio kultural yang berbeda dengan kota
12
mestropolitan seperti Jakarta. Adanya perbedaan sosio kultural ini tentunya
akan mempengaruhi individu dalam memaknai sesuatu. Sehingga menarik
untuk diteliti bagaimanakah pemaknaan siswi di Kota Malang. Selain itu kota
yang terkenal dengan sebutan Kota Pendidikan ini memiliki banyak institusi
pendidikan dengan berbagai latar belakang. Hal ini sesuai dengan penelitian
reception studies yang membutuhkan keberagaman latar belakang khalayak
sebagai subjek penelitiannya.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan penjelasan latar belakang di atas, maka permasalahan
yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah feminitas pada
majalah “Gadis” dan "Gogirl! dimaknai oleh siswi SMA dan SMK di Kota
Malang?
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi
secara mendalam mengenai feminitas yang telah dimaknai oleh siswi SMA
dan SMK di Kota Malang pada majalah “Gadis” dan “Gogirl!”.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Manfaat Akademis
Peneliti berharap penelitian ini dapat menjadi tambahan referensi
mengenai penelitian studi resepsi. Selain itu, agar majalah remaja wanita
yang merupakan salah satu bagian dari media massa tidak lagi dianggap
remeh karena dalam majalah tersebut banyak pesan menarik yang dapat
diteliti dalam ranah ilmu komunikasi. Serta nantinya penelitian ini dapat
13
menjadi bahan rujukan dan pertimbangan bagi kawan-kawan yang ingin
melakukan penelitian serupa.
1.4.2. Manfaat Praktis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada para
pelaku kreatif majalah remaja wanita untuk memperhatikan beberapa
hal yang berhubungan dengan pembentukan feminitas.
1.4.3 Manfaat Sosial
Penelitian ini diharapkan memberikan rekomendasi kepada remaja
wanita untuk memperhatikan pesan-pesan yang disampaikan dalam
media massa, khususnya majalah remaja wanita.
14