Validitas Data Teknik Analisa Data

4 Praktibilitas Test dikatakan memiliki praktibilitas apabila test tersebut bersifat praktis, mudah pengadministrasiannya. 5 Ekonomis Test dikatakan ekonomis apabila test tersebut tidak membutuhkan ongkosbiaya yang mahal, tenaga yang banyak, dan waktu yang lama.

E. Validitas Data

Untuk menjamin dan mengembangkan validitas data kualitatif yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini, digunakan teknik trianggulasi. Trianggulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Trianggulasi data, yaitu memanfaatkan data-data sejenis dari data yang berbeda dan data yang sudah ada. 2. Trianggulasi sumber, yaitu mengumpulkan data sejenis dari sumber yang berbeda.

F. Teknik Analisa Data

Agar hasil penelitian terwujud sesuai dengan tujuan maka dalam menganalisis data ini digunakan teknik analisis data interaktif Milles dan Hubberman. Kegiatan pokok analisis model ini adalah meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan yang terdiri dari penarikan verifikasi Milles dan Hubberman, 2000 : 20 1. Reduksi Data Data- data penelitian yang telah dikumpulkan selanjutnya direduksi. Reduksi yaitu proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan- catatan tertulis di lapangan. Reduksi data merupakan suatu bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisasikan data dengan cara sedemikian rupa sehingga kesimpulan- kesimpulan finalnya dapat ditarik kesimpulan diverifikasi Milles dan Hubberman : 2000 : 16 2. Penyajian Data Penyajian data yaitu sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan.. Dalam penyajian ini dapat dilakukan melalui berbagi macam cara visual misalnya gambar, grafik, chart network, diagram, matrik dan sebagainya. Milles dan Hubberman : 2000 : 17 3. Penarikan Kesimpulan Verifikasi Hasil dari data- data yang telah didapatkan dari laporan penelitian selanjutnya digabungkan dan disimpulkan serta diuji kebenarannya. Penarikan kesimpulan merupakan bagian dari suatu kegiatan dari konfigurasi yang utuh sehingga kesimpulan- kesimpulan juga diverifikasi selama penelitian berlangsung. Verifikasi data yaitu “ Pemeriksaan tentang benar dan tidaknya hasil dari laporan penelitian. Kesimpulan adalah tinjauan ulang pada catatan di lapangan kesimpulan dapat ditinjau sebagai makna- makna yang muncul dari data yang harus diuji kebenarannya, kekokohannya dan kecocokannya yaitu yang merupakan validitasnya” Milles dan Hubberman : 2000 : 19 Secara lebih jelasnya kita dapat melihat siklus analisis data tersebut pada gambar 2: Gambar 2. Teknik Analisa Data Pengumpulan data Reduksi data Kesimpulan-Kesimpulan: Penarikan Verifikasi Penyajian data

G. Jadwal Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Yahya Pondok Gede Bekasi Tahun Pelajaran 2015/2016

2 6 104

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING MELALUI MEDIA PIAS PIAS KATA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEDEN I KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 4 54

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 02 MOJOWETAN, KECAMATAN BANJAREJO, KABUPATEN BLORA, TAHUN 2009 2010

4 56 117

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNA RUNGU WICARA KELAS I SLB ABCD YPALB CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 4 17

PENGGUNAAN METODE SYNTHETIC ANALYTIC STRUCTURE (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI II HARGOSARI KECAMATAN TIRTOMOYO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 5 101

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TRIGONAL PENCIL DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MENULIS EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TRIGONAL PENCIL DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MENULIS SISWA KELAS III SD NEGERI CEMENG 2 KECAMATAN SAMBUNGMACAN KABUPATEN SRAGEN TAHU

1 4 13

(ABSTRAK) PENGGUNAAN TEKNIK SCRAMBLE MELALUI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS I SD NEGERI 3 GROGOL KECAMATAN GUNUNGJATI KABUPATEN CIREBON.

0 0 3

PENGGUNAAN TEKNIK SCRAMBLE MELALUI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS I SD NEGERI 3 GROGOL KECAMATAN GUNUNGJATI KABUPATEN CIREBON.

0 2 205

PENGGUNAAN METODE AISMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA KELAS I SD NEGERI I BANGAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

1 4 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 16