8
memperhatikan masalah asupan gizi yang seimbang untuk anak sehingga anak mempunyai status gizi yang baik.
3. Status Gizi Anak Usia Prasekolah di TK Kelurahan Sangkrah
Semanggi
Berdasarkan hasil
distribusi frekuensi
karakteristik responden menurut status gizi anak diketahui bahwa mayoritas
anak usia prasekolah di TK Kelurahan Sangkrah Semanggi mempunyai status gizi baik. Status gizi anak baik, salah satunya
dapat disebabkan karena faktor pengetahuan ibu. Semakin baik pengetahuan ibu maka status gizi anak semakin baik pula. Hal ini
berarti anak usia prasekolah di TK Kelurahan Sangkrah Semanggi telah mendapatkan kecukupan gizi dari makanan yang mereka
konsumsi. Menurut Almatsier 2003 status gizi yang baik atau optimal terjadi bila tubuh memperoleh cukup zat gizi yang
digunakan secara efisien, sehingga memungkinkan pertumbuhan fisik, perkembangan otak, kemampuan kerja dan kesehatan secara
umum pada tingkat semaksimal mungkin.
4. Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Status Gizi Pada
Anak Usia Prasekolah di TK Pelangi Kelurahan Sangkrah Semanggi
Berdasarkan hasil analisis chi square diketahui bahwa ada hubungan status pendidikan ibu dengan status gizi anak usia
prasekolah di TK Kelurahan Sangkrah Semanggi yang didukung hasil analisis tabulasi silang diketahui bahwa mayoritas ibu
9
berpendidikan tinggi yaitu SMA dengan status gizi anak baik. Hal ini berarti para ibu dari anak usia prasekolah di TK Kelurahan
Sangkrah Semanggi dengan pendidikan yang tinggi mereka dapat lebih mengetahui dan lebih cepat memahami berbagai macam
informasi termasuk tentang gizi untuk anak mereka. Para ibu dapat membuat variasi makanan agar anak selalu mempunyai nafsu
makan yang tinggi dan terpenuhi gizi seimbang, sehingga anak- anak mempunyai status gizi baik atau normal.
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian dari Linda dan Hamal 2011, dimana ada hubungan yang bermakna
antara pendidikan orang tua dengan status gizi balita. Hal ini didukung dengan ibu yang mayoritas berpendidikan rendah
40,7 yang didukung dengan status gizi anak baik 21,7. Begitu juga sejalan dengan hasil penelitian dari Astuti dan
Sulistyowati 2013 dimana ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan ibu dengan status gizi anak di TK ABA Jowah
dan SD Muhammadiyah Sangonan IV Godean, Sleman, Yogyakarta. Tingkat pendidikan formal ibu mayoritas lulusan
SMA dan didukung dengan status gizi anak termasuk normal atau optimal.