ruang UKS, 1 ruang gudang, 2 kamar mandi guru, 2 kamar mandi siswa dan tempat parker guru dan siswa.
4. Struktur Organisasi SD Negeri Pacing
Organisasi SD Negeri Pacing di pimpin oleh Kepala Sekolah dibantu oleh komite sekolah dan guru-guru pengajar serta penjaga sekolah dan siswa.
5. Keadaan Tenaga Pendidik dan Siswa SD Negeri Pacing
Guru yang mengajar di SD Negeri Pacing brjumlah 9 orang terdiri dari 6 guru tetap dan 3 orang guru WB. Adapun data siswa SD Negeri Pacing
pada tahun pelajaran 20112012 berjumlah 170 siswa di antaranya 87 siswa perempuan dan 83 siswalaki-laki.
B. Deskripsi Observasi Awal
I. SIKLUS I
Berdasarkan observasi awal yang dilaksanakan diperoleh sbb: 1.
Guru masih banyak menggunakan metode ceramah 2.
Guru masih terbatas dalam menggunakan media pembelajaran 3.
Siswa belum berperan aktif 4.
Pemahaman siswa mengenai materi masih rendah Hasil yang diperoleh peneliti dalam observasi awal siswa
yangmencapai ketuntasan hasil belajar sebanyak 48,00 atau sebanyak 12 siswa dari 5 siswa. Jadi sebesar 52,00 atau sebanyak 13 siswa belum
mampu mencapai ketuntasan hasil belajar.
7
Menanggapi permasalahan di atas, pelaksanaan proses pembelajaran PKn kelas V SD Negeri Pacing prlu dilakukan tindakan perbaikan dengan
mnerapkan stratgi pembelajaran Poster Session melalui kerjasama antara anggota kelompok dalam memahami materi pembelajaran yang disampaikan.
C. Deskripsi Siklus dan Hasil Penelitian
Berikut disampaikan deskripsi dan hasil pelaksanaan tindakan setiap siklus, yaitu :
1. Perencanaan tindakan
a. Penyusunan RPP
b. Persiapan media pembelajaran
c. Penyusunan instrumen penelitian
2. Pelaksanaan tindakan
Pelaksanaan tindakan pada proses pembelajaran PKn materi berorganisasi dilaksanakan pada hari Rabu 11 Januari 2012 dan pertemuan
kedua pada hari Rabu 18 Januari 2012, setiap jam ke 4-5 9.00-10.00. penerima tindakan pada siklus I sebanyak 25 siswa kelas V sd Negeri
Pacing. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok. Yang mana setiap kelompok mengerjakan pada kertas karton yang telah dibagikan. Setelah selesai
kertas karton di tempel di tembok kelas kemudian secara bergantian setiap kelompok mengelilingi hasil kerja dari kelompok lain dengan cara
memahami, membaca, serta menambahi kalau ada kekurangan. Setelah semua siswa memahami materi berorganisasi seluruh siswa diberi PR dan
pada pertemuan ke2 siklus 1 membahas PR kemudian dilanjutkan siswa diberi ulangan. Tahap terakhir siswa bersama dengan guru menyimpulkan
hasil pembelajaran.
8
3. Observasi atau Pengamatan
Seluruh siswa belum seluruhnya menunjukkan keaktifan di dalam mengikuti pembelajaran.
a. Siswa yang menunjukkan kesiapan 68,00 atau 17 siswa
b. Siswa yang menunjukkan kedisiplinan 72,00 atau 18 siswa
c. Siswa yang menunjukkan aktif bertanya 60,00 atau 15 siswa
d. Siswa yang menunjukkan aktif menjawab 68,00 atau 17 siswa
e. Siswa yang menunjukkan aktif berpendapat 56,00 atau 14 siswa
f. Siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar sebesar 64,00 atau 16
siswa dari 25 siswa. Hal ini diperoleh berdasarkan jumlah siswa yang mendapat nilai lebih atau
≥ 65. 4.
Analisi dan Refleksi Analisis dan refleksinya adalah sbb:
a. Siswa belum menunjukkan pemusatan pada materi pembelajaran
b. Siswa masih banyak yang bercanda dengan kelompok lain
c. Siswa masih malu-malu untuk bertanya, menjawab, dan berpendapat
d. Masih banyak siswa yang belum mampu mencapai KKM
e. Guru kurang tegas dan keras kepada siswa
Perbaikan yang harus dilakukan dari masalah di atas adalah: 1
Dalam setiap pertemuan harus mengoptimalkan pemberian motivasi 2
Guru harus memperbaiki pengelolaan kelas
9
3 Guru harus selalu member pengarahan
II. SIKLUS II
Karena hasil penerapan siklus I dinilai belum berhasil maka perlu dilaksanakan tindakan siklus II.
1. Perencanaa Tindakan
Perencanaan tindakan dimulai dengan pembuatan RPP. 2.
Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan tindakan dilaksanakan pada hari Rabu 25 Januari 2012 dan
Rabu 1 February 2012 di ruang kelas V SD Negeri Pacing. Pada jam ke 4- 5 09.00-10.00. proses belajar mengajar melanjutkan materi siklus I dan
tetap berkelompok dan setiap kelompok di minta menggambar salah satu struktur organisasi si sebuah sekolah ataupun organisasi masyarakat.
Sebelum pulang siswa diberi PR. Pada pertemuan ke 2 siswa diminta untuk belajar 10 menit terlebih dahulu.Secara klasikal siswa dan guru
membahas soal ulangan, kemudian menyimpulkan pembelajaran. 3.
Observasi atau Pengamatan Hasil observasi atau pengamatan yang dilaksanakan pada pelaksanaan
tindakan siklus II dapat di kemukakan sbb: a.
Siswa yang menunjukkan kesiapan 92,00 atau 23 siswa b.
Siswa yang menunjukkan kedisiplinan 92,00 atau 23 siswa c.
Siswa yang menunjukkan aktif bertanya 80,00 atau 20 siswa d.
Siswa yang menunjukkan aktif menjawab 96,00 atau 24 siswa
10
e. Siswa yang menunjukkan aktif berpendapat 80,00 atau 20 siswa
f. Siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar sebesar 88,00 atau 22
siswa dari 25 siswa. Hal ini diperoleh berdasarkan jumlah siswa yang mendapat nilai lebih atau
≥ 65. 4.
Analisis dan Refleksi Berkaitan dengan hasil observasi pada pelaksanaan tindakan siklus II
menunjukkan bahwa
penelitian yang
dilaksanakan mengalami
peningkatan dan telah mencapai arget yang telah di tetapkan. Grafik rekapitulasi perkembangan keaktifan siswa
Grafik rekapitulasi perkembangan hasil belajar siswa 20
40 60
80 100
Aspek 1Aspek 2 Aspek 3 Aspek 4 Aspek 5 Siklus
I
Siklus II
20 40
60 80
100
Nilai Awal Siklus I
Siklus II
11
D. Pembahasan Hasil Penelitian
