HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA.
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA
JAYA YOGYAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Ekonomi (S1)
Pada Program Studi Manajemen
Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Disusun oleh :
Lai’ Manga’ Paledung
NPM : 06 03 16280
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS ATMAJAYA YOGYAKARTA
AGUSTUS 2011
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan
rahmat dan penyertaanNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA
DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS
ATMA JAYA YOGYAKARTA”
Dalam menyadari proses penulisan skripsi ini penulis memperoleh banyak bantuan
dari seluruh pihak baik berupa nasihat, bimbingan, dorongan, dukungan, doa dan perhatian.
Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1.
Tuhan Yesus Kristus yang selalu memberikan kekuatan, perlindungan dan memberikan
jalan kemudahan dalam pembuatan skripsi ini.
2.
Ibu Th. Agung M. Harsiwi, SE, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
3.
Segenap staf Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya yang telah membantu memberikan
data-data yang dibutuhkan untuk penyusunan skripsi ini.
4.
Para Dosen dan Staf pengajar Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang telah memberikan
pelayanan dalam dunia pendidikan.
5.
Papa, mama, kakak Rigel dan adik Lady tercinta yang telah memberikan perhatian, kasih
saying, semangat, dan doa sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
6.
Reindra Palinggi yang selalu menyemangati ku sampai skripsi ini terselesaikan dengan
baik. Terima kasih untuk semuanya.
7.
Semua pihak yang telah membantu yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang selalu
mendoakan dan memberi dukungannya.
v
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih jauh dari kesempurnaan, maka penulis
membuka diri untuk saran dan kritik guna penyempurnaan penulisan skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga penulisan skripsi ini bermanfaat bagi pihak-pihak
yang membutuhkan.
Yogyakarta, 17 Juli 2011
Penulis
Lai’ Manga’ Paledung
vi
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
Kedua Orang
Tua ku,
Kakak dan Adik ku,
Indra,
Dan semua teman-temanku.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL…………………………………………………………….................. i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING……………………………….................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................……………………………….................. iii
HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………………................... iv
KATA PENGANTAR…………………………………………………………................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………………............... vii
DAFTAR ISI…………………………………………………………………….................. viii
DAFTAR TABEL……………………………………………………………….................. xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………………….... xiii
INTISARI………………………………………………………………………................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………………......................1
B. Perumusan Masalah………………………………………………….............................10
C. Batasan Masalah ………………………………………………..…................................11
D. Tujuan Penelitian …………………………………………………..…...........................12
E. Manfaat Penelitian ………………………………………………….…..........................13
F. Sistematika Penulisan …………………………………………………..........................14
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kecerdasan Emosional…....………………………………………………......................16
B. Pengalaman Kerja………..………………………………………...................................20
viii
C. Prestasi Akademik………………..…….……………..................................................... 25
D. Kerangka Penelitian …………………….........................................................................29
E. Hipotesis………….……………………………………………………..........................32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Obyek dan Lokasi Penelitian …..………………………………………..........................37
B. Populasi dan Sampel Penelitian ………………………………………............................37
C. Metode Pengambilan Sampel.…………………………………………........................... 39
D. Jenis Data Penelitian…………………………………………………………………......40
E. Metode Pengumpulan Data ..............................................................................................40
F. Instrumen Penelitian……….……………………………………………….....................41
G. Metode Pengujian Instrumen…………………………………………………………….42
H. Metode Analisis Data …………………………………………………........................... 44
BAB IV ANALISA DATA
A. Pengujian Instrumen ………………………………………………………......................51
B. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Pengalaman Kerja ..........................................53
C. Perbedaan Kecerdasan Emosional menurut Pengalaman Kerja…….................................54
D. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Akademik……………......................55
E. Perbedaan Kecerdasan Emosional menurut Prestasi Akademik ………………...............56
F. Pembahasan .......................................................................................................................57
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan …..…………………………………………………………........................60
B. Saran ………………………………………….................................................................61
C. Implikasi Manajerial …………………………………….…………………................... 61
ix
D. Keterbatasan Penelitian ………………………………………………............................66
E. DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..................67
LAMPIRAN………………………………………………………………….........................70
x
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 ………………………………………………............................…........................ 52
Tabel 4.2 ………………………………………………........................................................ 53
Tabel 4.3 …………………………………………………..….............................................. 54
Tabel 4.4…………………………………………………..…............................................... 55
Tabel 4.5…………………………………………………..…............................................... 56
Tabel 4.6…………………………………………………..…............................................... 57
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 ................................................................................................................................. 31
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 .............................................................................................................................. 71
Lampiran 2 .............................................................................................................................. 73
Lampiran 3 .............................................................................................................................. 74
Lampiran 4 .............................................................................................................................. 75
Lampiran 5 .............................................................................................................................. 76
xiii
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA
JAYA YOGYAKARTA
Disusun oleh :
Lai’ Manga’ Paledung
NPM : 06 03 16280
Pembimbing Utama
Th. Agung M. Harsiwi, SE, M.Si
Intisari
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan
pengalaman kerja dan prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma
Jaya Yogyakarta dan mengetahui perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa yang bekerja
dan tidak bekerja serta perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa yang ber-IPK 2,1-2,9, 3,03,4, dan 3,5-4,0
Metode penelitian yang digunakan adalah : (1) kajian literature, (2) penyebaran
kuesioner, (3) menganalisa data dengan analisa korelasi untuk mengetahui hubungan
kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja dan prestasi akademik mahasiswa Pasca
Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta, one-way anova untuk mengetahui perbedaan
kecerdasan emosional dengan prestasi akademik mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma
Jaya Yogyakarta, independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan kecerdasan
emosional dengan pengalaman kerja mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya
Yogyakarta
Dari hasil analisa yang telah dilakukan terdapat empat hasil. Pertama, ada hubungan
kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas
Atma Jaya Yogyakarta. Kedua, ada perbedaan kecerdasan emosional menurut pengalaman
kerja pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Ketiga, ada
hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana
Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Keempat, ada perbedaan kecerdasan emosional menurut
prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Kata kunci : kecerdasan emosional, pengalaman kerja, prestadi akademik
xiv
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA
JAYA YOGYAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Ekonomi (S1)
Pada Program Studi Manajemen
Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Disusun oleh :
Lai’ Manga’ Paledung
NPM : 06 03 16280
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS ATMAJAYA YOGYAKARTA
AGUSTUS 2011
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan
rahmat dan penyertaanNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA
DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS
ATMA JAYA YOGYAKARTA”
Dalam menyadari proses penulisan skripsi ini penulis memperoleh banyak bantuan
dari seluruh pihak baik berupa nasihat, bimbingan, dorongan, dukungan, doa dan perhatian.
Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1.
Tuhan Yesus Kristus yang selalu memberikan kekuatan, perlindungan dan memberikan
jalan kemudahan dalam pembuatan skripsi ini.
2.
Ibu Th. Agung M. Harsiwi, SE, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
3.
Segenap staf Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya yang telah membantu memberikan
data-data yang dibutuhkan untuk penyusunan skripsi ini.
4.
Para Dosen dan Staf pengajar Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang telah memberikan
pelayanan dalam dunia pendidikan.
5.
Papa, mama, kakak Rigel dan adik Lady tercinta yang telah memberikan perhatian, kasih
saying, semangat, dan doa sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
6.
Reindra Palinggi yang selalu menyemangati ku sampai skripsi ini terselesaikan dengan
baik. Terima kasih untuk semuanya.
7.
Semua pihak yang telah membantu yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang selalu
mendoakan dan memberi dukungannya.
v
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih jauh dari kesempurnaan, maka penulis
membuka diri untuk saran dan kritik guna penyempurnaan penulisan skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga penulisan skripsi ini bermanfaat bagi pihak-pihak
yang membutuhkan.
Yogyakarta, 17 Juli 2011
Penulis
Lai’ Manga’ Paledung
vi
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
Kedua Orang
Tua ku,
Kakak dan Adik ku,
Indra,
Dan semua teman-temanku.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL…………………………………………………………….................. i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING……………………………….................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................……………………………….................. iii
HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………………................... iv
KATA PENGANTAR…………………………………………………………................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………………............... vii
DAFTAR ISI…………………………………………………………………….................. viii
DAFTAR TABEL……………………………………………………………….................. xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………………….... xiii
INTISARI………………………………………………………………………................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………………......................1
B. Perumusan Masalah………………………………………………….............................10
C. Batasan Masalah ………………………………………………..…................................11
D. Tujuan Penelitian …………………………………………………..…...........................12
E. Manfaat Penelitian ………………………………………………….…..........................13
F. Sistematika Penulisan …………………………………………………..........................14
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kecerdasan Emosional…....………………………………………………......................16
B. Pengalaman Kerja………..………………………………………...................................20
viii
C. Prestasi Akademik………………..…….……………..................................................... 25
D. Kerangka Penelitian …………………….........................................................................29
E. Hipotesis………….……………………………………………………..........................32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Obyek dan Lokasi Penelitian …..………………………………………..........................37
B. Populasi dan Sampel Penelitian ………………………………………............................37
C. Metode Pengambilan Sampel.…………………………………………........................... 39
D. Jenis Data Penelitian…………………………………………………………………......40
E. Metode Pengumpulan Data ..............................................................................................40
F. Instrumen Penelitian……….……………………………………………….....................41
G. Metode Pengujian Instrumen…………………………………………………………….42
H. Metode Analisis Data …………………………………………………........................... 44
BAB IV ANALISA DATA
A. Pengujian Instrumen ………………………………………………………......................51
B. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Pengalaman Kerja ..........................................53
C. Perbedaan Kecerdasan Emosional menurut Pengalaman Kerja…….................................54
D. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Akademik……………......................55
E. Perbedaan Kecerdasan Emosional menurut Prestasi Akademik ………………...............56
F. Pembahasan .......................................................................................................................57
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan …..…………………………………………………………........................60
B. Saran ………………………………………….................................................................61
C. Implikasi Manajerial …………………………………….…………………................... 61
ix
D. Keterbatasan Penelitian ………………………………………………............................66
E. DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..................67
LAMPIRAN………………………………………………………………….........................70
x
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 ………………………………………………............................…........................ 52
Tabel 4.2 ………………………………………………........................................................ 53
Tabel 4.3 …………………………………………………..….............................................. 54
Tabel 4.4…………………………………………………..…............................................... 55
Tabel 4.5…………………………………………………..…............................................... 56
Tabel 4.6…………………………………………………..…............................................... 57
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 ................................................................................................................................. 31
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 .............................................................................................................................. 71
Lampiran 2 .............................................................................................................................. 73
Lampiran 3 .............................................................................................................................. 74
Lampiran 4 .............................................................................................................................. 75
Lampiran 5 .............................................................................................................................. 76
xiii
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA
JAYA YOGYAKARTA
Disusun oleh :
Lai’ Manga’ Paledung
NPM : 06 03 16280
Pembimbing Utama
Th. Agung M. Harsiwi, SE, M.Si
Intisari
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan
pengalaman kerja dan prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma
Jaya Yogyakarta dan mengetahui perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa yang bekerja
dan tidak bekerja serta perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa yang ber-IPK 2,1-2,9, 3,03,4, dan 3,5-4,0
Metode penelitian yang digunakan adalah : (1) kajian literature, (2) penyebaran
kuesioner, (3) menganalisa data dengan analisa korelasi untuk mengetahui hubungan
kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja dan prestasi akademik mahasiswa Pasca
Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta, one-way anova untuk mengetahui perbedaan
kecerdasan emosional dengan prestasi akademik mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma
Jaya Yogyakarta, independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan kecerdasan
emosional dengan pengalaman kerja mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya
Yogyakarta
Dari hasil analisa yang telah dilakukan terdapat empat hasil. Pertama, ada hubungan
kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas
Atma Jaya Yogyakarta. Kedua, ada perbedaan kecerdasan emosional menurut pengalaman
kerja pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Ketiga, ada
hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana
Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Keempat, ada perbedaan kecerdasan emosional menurut
prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Kata kunci : kecerdasan emosional, pengalaman kerja, prestadi akademik
xiv