Uji Reabilitas Instrumen Pengujian Instrumen Penelitian

38 belajar mengoperasikan media pembelajaran 6 Evaluasi Melakukan evaluasi berdasarkan tuntutan aspek kompetensi 21 7 Penguasaan menutup pelajaran Menyimpulkan materi pelajaran 22 Memberi kesempatan bertanya 23 Tabel 3.6. Kisi-Kisi Instrumen Variabel Y Motivasi Belajar Siswa Setelah Uji Coba No. Aspek Indikator No. Angket 1 Kuatnya kemampuan untuk berbuat Kemauan untuk belajar 1, 2 Usaha mengatasi kesulitan belajar 3, 4, 5 Keinginan untuk berprestasi 6, 7, 8, 9, 10 Belajar sebagai kebutuhan 11, 12, 13 2 Durasi kegiatan Semangat mengikuti belajar 14, 15 Ketekunan dalam mengerjakan tugas 16, 17, 18 Mandiri mengerjakan tugas 19, 20 Berdasarkan hasil tersebut pertanyaan yang sudah diuji validitasnya dapat dilihat pada Lampiran 1.3.

3.7.2. Uji Reabilitas Instrumen

Azwar 2001: 5 menyatakan bahwa “reliabilitas adalah sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya. Instrumen yang sudah dapat dipercaya, yang reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya juga”. Sehingga dapat disimpulkan apabila datanya memang sesuai dengan kenyataan maka berapa kalipun diambil, hasilnya akan tetap sama. Dalam bukunya, Riduwan 2010 menjelaskan mengenai langkah – langkah untuk pengujian reliabilitas instrumen, sebagai berikut : 1. Menghitung harga varians dari setiap item angket � � = Σ � 2 − Σ � 2 � � Dimana : 39 S i = Varians skor setiap item ΣX i 2 = Jumlah kuadrat jawaban responden dari setiap item ΣX i 2 = Jumlah kuadrat skor seluruh jawaban responden dari setiap item n = Jumlah responden 2. Kemudian menjumlahkan varians semua item dengan rumus : ΣS i = S 1 + S 2 + S 3 + …+ S n Dimana : ΣS i = Jumlah varians setiap item S 1 , S 2 , S 3 , … , S n = varians item ke- 1, 2, 3, …, n 3. Menghitung varians total dengan rumus : � = Σ � 2 − Σ � 2 � � Dimana : S t = Varians total ΣY i 2 = Jumlah kuadrat Y total ΣY i 2 = Jumlah Y total yang dikuadratkan n = Jumlah responden 4. Menghitung reliabilitas dengan rumus alpha 11 = − 1 1 − Σ� 1 � 1 Keterangan : r 11 = Nilai reliabilitas ΣS i = Jumlah varians skor tiap item S i = Jumlah varians total k = Jumlah item pertanyaan a Hasil Uji Reabilitas Koefisien reliabilitas dari hasil perhitungan menggunakan rumus diatas diperoleh: 40 X= r 11 = 0,886 Y= r 11 = 0,889 Disesuaikan dengan pedoman untuk memberikan interpretasi koefisien korelasi menurut Sugiono 2008, 257. Setelah disesuaikan diketahui bahwa X= r 11 = 0,886 dan Y= r 11 = 0,889 berada pada indeks korelasi antara 0,80 - 1,000 termasuk dalam kategori tingkat keterandalan sangat kuat. Untuk mendapatkan koefisien reliabilitas r 11 , sebagai contoh perhitungan reliabilitas menggunakan bantuan Microsoft Excel 2007 dapat dilihat pada lampiran 2.3 variabel X dan 2.4 variabel Y pengujian istrumen. Penentuan koefisien reliabilitas, digunakan kriteria interpretasi koefisien korelasi nilai r sebagai berikut: Tabel 3.7. Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,80 – 1,000 0,60 – 0,799 0,40 – 0,599 0,20 – 0,399 0,00 – 1,999 Sangat Kuat Kuat Cukup Kuat Rendah Sangat Rendah Sumber: Riduwan Akdon, 2008: 124

3.8. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PADA SISWA JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 REMBANG

1 11 202

Penerapan Metode Tutorial pada Mata Pelajaran Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Garut.

1 24 91

HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG KINERJA GURU PPL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 GARUT.

0 4 41

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG APRESIASI GURU DALAM SOAL LATIHAN MEKANIKA TEKNIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMKN 2 GARUT.

0 1 39

PENGARUH INTERAKSI SOSIAL GURU DENGAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 CILAKU CIANJUR.

0 0 52

PERSEPSI SISWA TENTANG PERANAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 PENGASIH.

1 2 128

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI MENGAJAR GURU SMK NEGERI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI KABUPATEN SLEMAN.

0 2 147

HUBUNGAN INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 299

PENGARUH INTERAKSI SOSIAL GURU DENGAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 CILAKU CIANJUR - repositoryUPI S TS 0808577 TITLE

0 1 3

KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 0 144