diperlukan berbagai sumber-sumber belajar pendukung seperti kamus bahasa Indonesia, surat kabar, CD, LCD Proyektor, dan lain-lain.
C. Saran
Dengan memperhatikan simpulan dan implikasi dari penelitian ini, disampaikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Guru bahasa Indonesia hendaknya mengembangkan kemampuan
dirinya dalam melaksanakan tugas pembelajaran dengan
memahami dan menguasai berbagai teknik pembelajaran yang memudahkan siswa dalam belajar atau memahami berbagai jenis
membaca yang perlu diterapkan kepada siswa sesuai dengan kesulitan materi yang dibaca. Guru bahasa Indonesia tidak lagi
hanya menyampaikan materi pelajaran dalam metode ceramah yang monoton namun harus menyampaikan materi pelajaran yang
terpusat pada siswa student oriented sehingga pembelajaran menyenangkan bagi siswa.
2. Kepada pihak sekolah disarankan untuk menyediakan berbagai
sarana dan prasarana pendukung berupa sumber-sumber belajar yang dapat diperpergunakan dalam mengembangkan berbagai
teknik pembelajaran yang memudahkan siswa dalam belajar.
107
DAFTAR PUSTAKA
Adler, Mortimer dan Van Doren, Charles. 2015. How to Read a Book. Bandung:
Nuansa Cendekia Akhadriah, Sabarti, dkk. 1992.
Bahasa 2. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Dirjen Dikti
Anas, Sudiyono. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : PT Rapindo
Arikunto, Suharsimi.2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Asrori, Muhammad. 2009. Psikologi Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
__________ 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Azmina Wahdiyani, Nur. 2010. Buku Pintar Membaca dan Menulis: Metode
Cepat, Mudah dan Menyenangkan. Jakarta: Ruangkata Darmawati, Uti dkk..2010
. Buku Panduan Pendidik Bahasa Indonesia. Surabaya: Jepe Press Media Utama
__________ 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka
Daryanto.2013. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya
Day,R.R dan Park, J. 2005. Developing Reading Comprehension Questions.
http:nflrc . Edurfl
Ernalis Umi Almini, 2008:105. “Pengembangan Pembelajaran Membaca dan
Menulis Permulaan dengan Menggunakan Metode SAS dikelas 1 Sekolah Dasar”. Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Percobaan
Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung Gibbons, Paulin. 1993.
Learning to Learn in a Second Language. Australia: Heineman Portmount NH
Harras, Kholid dan Sulistianingsih, Lilis. 1997. Membaca I. Jakarta : Depdikbud
Hernowo. 2003. Quantum Reading. Bandung: MLC
Hidayat, Rahayu,S.1990 . Pengetesan Kemampuan Membaca Secara Komunikatif.
Jakarta: Intermesa Husnul,Ade dan Ihsan,Muhammad.2010.
Membaca Memindai. Bogor: Quadra
