1. Home
  2. Lainnya

Bagi guru matematika Kepada lembaga terkait

127 Sugandi, dkk. 2010. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Setting Kooperatif Jigsaw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Serta Kemandirian Belajar Siswa SMA Makalah pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika Yogyakarta. Suhenra. 2005. Problem Based Learning Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan dan Meningkatkan kemampuan Memecahkan Masalah. Artikel Ilmiah FKIP Universitas Mulawarman Suherman, H dkk.2001.Strategi Pembelajaran Matematika Kontenporer. Bandung: JICA Universitas Pendidikan Indonesia Slameto, 1991. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Cetakan Keempat, PT. Rineka Cipta, Jakarta. Suparno, P. 1996. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius. Suparlan, A. 2005. Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemahaman dan Representasi Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama. Tesis PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan Suryabrata, 1989. Psikologi Pendidikan, Jakarta: CV. Rajawali, Sanjoyo, B.A. 2008. Matematika SMK Bisnis dan Manajemen. Jilid 2. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Slameto. 2010. Motivasi dan Minat Belajar Siswa. [Online] http:wijayalabs.wordpress.com diakses 18 Nopember 2011 Trianto. 2007. Model-model pembelajaran inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka. ______ 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Ulina, S. 2011. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 1 Kuta Cane Kabupaten Aceh Tenggara. Tesis PPS UNIMED: tidak diterbitkan. Verschaffel,L. 2010. Use of Representation in Reasoning and Problem Solving. New York: Roudledge 128 Wahid, A. 1998.Menumbuhkan Minat dan Bakat Anak dalam Chabib Toha eds, PBMPAI di Sekolah Eksistensi dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar Yuniawatika.2011. Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pembelajaran Berbasis VARK terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa

1 14 227

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Representasi Matematis dan Belief Siswa

0 16 55

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 11 MEDAN.

0 12 21

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI MTS MIFTAHUSSALAM MEDAN.

0 2 22

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMK SWASTA PANCA BUDI 2 MEDAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

0 5 48

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI POLA PADA SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 1 61

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA MIN MEDAN.

0 1 33

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, KOMUNIKASI DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP.

2 9 47

PENGARUH MULTI REPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI SISWA SMA - Repository UNIKAMA

0 0 6

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SOKARAJA

0 0 15