Pilih jawaban yang paling tepat.

Hakikat Biologi sebagai Ilmu 19 Urutan yang benar adalah . . . . A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 B. 2 - 1 - 4 - 5 - 3 - 6 C. 2 - 1 - 5 - 4 - 3 - 6 D. 4 - 1 - 2 - 5 - 3 - 6 E. 4 - 2 - 3- 5 - 1 - 6 10. Ada hubungan antara benda aneh berbentuk cincin di dalam sel darah merah penderita malaria. Hal ini merupakan . . . . A. kesimpulan hasil eksperimen Charles Laveran B. masalah yang dihadapi Charles Laveran C. hasil pengumpulan data Charles Laveran D. hipotesis yang perlu diuji oleh Charles Laveran E. teori yang dikemukakan oleh Charles Laveran 11. Untuk membuktikan bahwa penyakit malaria disebabkan oleh benda aneh berbentuk cincin, Charles Laveran . . . . A. melakukan observasi B. merumuskan masalah C. menyusun hipotesis D. mengadakan eksperimen E. merumuskan kesimpulan 12. Ronald Ross memastikan bahwa Anopheles merupakan vektor malaria. Kepastian tersebut diambil berdasarkan suatu . . . . A. teori B. observasi C. eksperimen D. pengalaman E. hipotesis 13. Berikut ini beberapa manfaat perkembangan ilmu biologi, kecuali . . . . A. menemukan bibit unggul B. mengkloning embrio C. mengembangkan teknik inseminasi D. membuat senjata biologi E. membuat obat-obatan 20 Biologi Kelas X SMA dan MA 5.0 6.0 suhu kecepatan reaksi mgmenit 4.0 3.0 2.0 1.0 10 20 30 40 50 14. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat biologi dalam bidang kedokteran adalah . . . A. menemukan vaksin D. memproduksi antibiotik B. menemukan antibodi E. teknik bayi tabung C. teknik hibridisasi 15. Perhatikan grafik di samping ini Kecepatan reaksi pada suhu 30 r C adalah . . . . A. 0,8 B. 1,0 C. 1,6 D. 3,4 E. 5,7 16. Grafik di samping ini menunjukkan pengaruh pH terhadap waktu yang dibutuhkan untuk menguraikan karbohidrat. Pada pH berapakah enzim bekerja paling cepat? A. pH 1 B. pH 3 C. pH 6 D. PH 7 E. PH 9 Soal nomor 17 sampai dengan 19 berhubungan dengan tabel di bawah ini. Tabel di bawah ini menunjukkan kandungan energi dalam KJ100 gr bahan makanan. Makanan Energi KJ100 gr A B C D Susu 290 3 89 4,5 3,5 Mentega 3000 0,5 16,5 – 83 Kentang 370 2 82 16 – Daging sapi 1300 25 55 – 20 Ikan tuna 700 18 70 – 12 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 waktu yang dibutuhkan pH Hakikat Biologi sebagai Ilmu 21 17. Bahan makanan apakah yang menghasilkan energi terbesar? A. Susu B. Mentega C. Kentang D. Daging E. Ikan tuna 18. Bahan makanan manakah yang menghasilkan paling sedikit energi? A. Susu B. Mentega C. Kentang D. Daging E. Ikan tuna 19. Berdasarkan tabel, yang merupakan karbohidrat dan lemak berturut- turut adalah . . . . A. A dan B B. B dan D C. C dan D D. A dan C E. A dan D 20. Perhatikan gambar di bawah ini Keadaan seperti pada gambar mungkin disebabkan oleh . . . . A. pemanasan global B. efek rumah kaca C. hujan asam D. polusi air E. kebakaran 22 Biologi Kelas X SMA dan MA

B. Jawab pertanyaan berikut dengan benar.

1. Mengapa biologi disebut Science atau Ilmu pengetahuan? 2. Apakah mempelajari biologi itu penting? Beri alasannya 3. Apakah perkembangan ilmu biologi mempunyai dampak yang membahayakan? Beri alasannya 4. Jelaskan perbedaan: a. hipotesis dan prediksi. b. observasi dan eksperimen. 5. Cocokkan istilah-istilah berikut dengan pernyataan-pernyataan yang tersedia. Tulis hasilnya di buku latihanmu. … Sifat adaptif … Biogeografi … Observasi … Hipotesis … Teori … Variabel … Prediksi … Komunitas a. Kegiatan pengumpulan data-data sebelum melakukan penelitian lebih lanjut. b. Penjelasan sementara mengenai jawaban masalah yang akan dipecahkan. c. Serangkaian hipotesis yang membentuk penjelasan secara luas dan dapat diuji kebenarannya. d. Usulan penjelasan atau merupakan pendapat terkaan. e. Memperbaiki perubahan-perubahan dalam rangka mempertahankan hidup. f. Kumpulan populasi dalam suatu habitat. g. Aspek-aspek khusus pada objek penelitian bahkan mungkin berbeda dan dapat berubah. h. Penyebaran makhluk hidup dipelajari pada ilmu ini.

C. Kerjakan tugas berikut dengan benar.

Rancang dan lakukan sebuah percobaan untuk menyelidiki “pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman”. Buat laporan yang mencakup komponen-komponen berikut. 1. Rumusan masalah. 2. Hipotesis. 3. Alat dan bahan. 4. Langkah-langkah percobaan. 5. Tabel data. 6. Kesimpulan. Virus 23 Virus Bab II TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari bab ini, siswa dapat: 1. membedakan virus dengan makhluk hidup lainnya; 2. menjelaskan karakteristik virus; 3. menjelaskan peran virus dalam kehidupan. Virus 23 Sumber: Intisari, 2005 24 Biologi Kelas X SMA dan MA PETA KONSEP Virus Ciri Khusus Manfaat Penyakit Virus Hewan Virus Bakteri Virus Tumbuhan Struktur Ukuran Lisogenik Litik Cara Perbanyakan Replikasi berkaitan erat dengan memiliki yaitu secara dikelompokkan menjadi di antaranya