SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Apresiasi Bahasa dan Seni
Kode Mata Kuliah : BS.300
Bobot SKS : 3 SKS
Semester Jenjang : V S1
Kelompok Mata Kuliah : Keahlian Fakultas
Jurusan Program Studi : Pendidikan Seni Rupa
Status Mata Kuliah : MKKF
Mata Kuliah Keahlian Fakultas Prasyarat
: -- Dosen
: Drs. Nanang Ganda Prawira, M.Sn Dr. Ayat Suryatna, M.Si.
Drs. Taswadi, M.Sn. Drs. Farid Abdullah, M.Sn.
2. Tujuan Mata Kuliah.
Selesai mengikuti perkuliahan Apresiasi Bahasa dan Seni ini, selanjutnya mahasiswa diharapkan memahami konsep kesenian maupun kebudayaan, dan
memiliki kepekaan terhadap cabang-cabang kekaryaan seni, serta menumbuhkan kreativitas, dan mampu mengapresiasi bahasa dan seni.
3. Deskripsi Mata Kuliah
Dalam perkuliahan ini diutamakan pembahasan teoritik melalui ceramah dan kepustakaan serta beberapakali praktik berkesenian untuk menjembatani
pengertian apresiasi seni. Selain itu juga dihantarkan pemahaman dasar tentang apresiasi seni, teori sosiologi dan komunikasi dalam kegiatan kesenian,
pendekatan apresiasi seni, peranan apresiasi dalam kegiatan umumnya di masyarakat maupun khususnya dalam dunia pendidikan. Pada pembahasan teori
dibarengi dengan latihan pembelajaran dengan menumbuhkan sikap maupun intelegensi serta sedikit praktik sebagai perwujudan bentuk Learning by Doing
dalam mekanisme kegiatan apresiasi seni. Pengetahuan apresiasi seni di dalamnya menyajikan kiat mengapresiasi terhadap bahasa dan aneka cabang kesenian
sebagai muara penentuan keahlian studi pada lingkungan bahasa dan seni, serta membangun munculnya kemampuan sikap berapresiasi terhadap kreasi yang
akhirnya untuk menjadi bahan pertimbangan tindak lanjut membentuk perilaku dan kepribadian setelah melakukan analisa dan sintesa serta evaluasi. Tak
menutup kemungkinan juga memberikan pengalaman langsung kalau ada waktunya melalui acara kegiatan studi-tour kunjungan ke sentra-sentra kesenian,
atau secara tak langsung melalui acara kegiatan menonton bersama-sama tayangan audio-visual pada VCD-Film atau cassette rekaman tentang kesenian,
kegiatan tersebut bermaksud sebagai sarana menguatkan kepekaan simpati dan empati melalui cara-cara melihat dan menyaksikan selanjutnya mengamati aneka
karya kesenian atau bahasa dalam karya seni yang akhirnya dapat memahami makna karya seni dengan bahasanya masing-masing, bahkan akan menyentuh
persoalan membahas “bahasa” dalam karya kesenian. Di antaranya juga mengenal berbagai fasilitas apresiasi seni yang keberadaannya terdapat di mana pun seperti
pada media cetak, media rupa rungu, sarana gedung pusat kesenian, galeri seni, tempat pertunjukan kesenian, semua itu sebagai bahan kekayaan pengalaman
estetik untuk ditanggapi unsur-unsurnya kelebihan dan kekurangannya yang keseluruhannya menjadi kajian kelas.
URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN : 4. Prosedur Komponen Pembelajaran.
Pendekatan : Penyajian ceramah teori dan pemaparan bagan pola pikir sebagai
pengarahan wawasan disertai dengan tanya jawab atau diskusi pada setiap pokok-pokok bahasan yang dibawakan secara klasikal
di kelas.
Metode : a. Ceramah dan Tanya jawab.
b. Diskusi kelompok kecil. c. Diskusi Kelas
Tugas : a. Report paper studi responsi pokok bahasan.
b. Makalah kecil untuk diskusi kelas. c. Presentasi Report studi kasus.
d. Praktik-praktik kecil berkesenian.
Media : a. OHP Over Head Projector
b. Televisi dan VCD Player. c. Tape Recorder dan pita kaset rekaman.
5. Evaluasi Penentuan Penilaian.
Kategori