Modul PIGP bagi Pengawas SekolahMadrasah 29
C. Penilaian Kinerja Kepala Sekolah dan Pembimbing dalam PIGP
Sepanjang pelaksanaan PIGP di sekolah, pengawas sekolah melakukan penilaian kinerja kepala sekolah dan pembimbing dalam
melaksanakan program induksi berdasarkan tugas dan tanggung jawabnya masing-masing. PKKSM dan pembimbing dalam pelaksanaan
program induksi meliputi aspek-aspek kompetensi kepala sekolah dan pembimbing dalam melakakukan persiapan, pelaksanaan dan penilaian
observasi pembelajaranbimbingan dan pelaporan PIGP.
3. Evaluasi dan Tindak Lanjut
Berdasarkan analisis dan pengolahan data hasil pemantauan, pembinaan dan penilaian kinerja kepala sekolah dan pembimbing dalam
PIGP maka, pengawas sekolah melakukan evaluasi yang meliputi: a Evaluasi diri pengawas sekolah dan; b Evaluasi Kegiatan Program
Induksi berdasarkan Pemantauan, Pembinaan dan Penilaian Kinerja kepala sekolah dan pembimbing, pada setiap sekolah yang diawasi. Dari
hasil evaluasi, disusun program tindak lanjut, berupa penguatan terhadap program yang sudah baik, perbaikan-perbaikan program dan strategi,
penyusunan strategi baru yang akan diimplementasikan pada program pengawasan berikutnya.
4. Pelaporan Pengawasan PIGP
Pengawas sekolah menyususun Laporan Kegiatan Pengawasan Pelaksanaan PIGP diakhir pelaksanaan program induksi di sekolah
penyelenggara Program Induksi. Hal-hal yang perlu dilaporkan meliputi hasil pemantauan, hasil pembinaan dan penilaian kinerja kepala sekolah
dan pembimbing dari tahap persiapan, pelaksanaan, pembimbingan dan penilaian serta pelaporan dalam program induksi, serta hasil penilaian
kinerja dalam pembimbingan guru pemula. Laporan Kegiatan Pengawasan Program Induksi dilengkapi dengan:
a Identitas sekolah; b Data kepala sekolah, pembimbing dan guru
30 Modul PIGP bagi Pengawas SekolahMadrasah
pemula; c deskripsi pelaksanaan dan hasil pemantauan: d deskripsi pelaksanaan dan hasil pembinaan; e deskripsi pelaksanaan dan hasil
penilaian kepala sekolah dalam pelaksanaan PIGP; f deskripsi pelaksanaan dan hasil penilaian kinerja pembimbing; g deskripsi dan
hasil Laporan Penilaian Kinerja Guru Pemula. Sistematika Laporan meliputi:
Bab I Pendahuluan; Bab II Ruang Lingkup
Bab III Pelaksanaan Pengawasan Bab IV Hasil dan Pembahasan Pengawasan
Bab V Penutup
Lampiran
Strategi Pengawasan PIGP oleh pengawas sekolahmadrasah
Modul PIGP bagi Pengawas SekolahMadrasah 31
BAB III KEGIATAN BELAJAR
A. Kegiatan Belajar 1: Ketentuan Umum PIGP
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan Kegiatan Belajar 1 tentang ketentuan umum Progam Induksi Guru Pemla, pengawas sekolah dapat:
a. menjelaskan arti penting PIGP untuk peningkatan profesionalis- me guru pemula;
b. menjelaskan tujuan penyelenggaraan PIGP; c. menjelaskan arti penting PIGP dalam kaitannya dengan status
kepegawaian; d. menjelaskan prinsip penyelengaran PIGP;
e. menjelaskan status peserta PIGP; f. menyebutkan tempat dan waktu penyelengaraan PIGP;
g. menjelaskan hak dan kewajiban guru pemula dalam PIGP; h. mensosialisasikan dan melakukan bimbingan teknis tentang PIGP.
2. Uraian materi
PIGP adalah kegiatan orientasi, pelatihan di tempat kerja, pengembangan, dan praktik pemecahan berbagai permasalahan
dalam proses pembelajaranbimbingan dan konseling bagi guru pemula pada sekolahmadrasah di tempat tugasnya. Guru pemula
adalah guru yang baru pertama kali ditugaskan melaksanakan proses pembelajaranbimbingan dan konseling pada satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah, pemerintah daerah, atau masyarakat.
a. Tujuan PIGP
Pelaksanaan program induksi bertujuan untuk membimbing guru pemula agar dapat:
Kategori