Tempat dan Waktu Penelitian

digunakan untuk memperoleh data prestasi belajar saat tes penampilan, yang dijabarkan sebagai berikut: Tabel 5: Kisi-kisi Instrumen Wirasa No. Aspek Wirasa yang Dinilai Indikator 1. Sawiji Konsentrasi total dalam situasi seluruh perhatiannya terpusat pada perankarakter tari yang dibawakan. 2. Greged Semangat yang mendorong suatu dinamika, sehingga akan terlihat ekspresi dari gerak dalam jiwa watakkarakter tari yang dibawakan 3. Sengguh Percaya diri sehingga memunculkan ekspresi gerak: tidak rongeh tidak menentu, tidak welu tidak laras, kenceng memiliki kekuatan, dan resik bersih, cermat, tidak asal-asalan. 4. Ora Mingkuh Ulet dan setia secara tanggungjawab, serta keteguhan hati dalam menghayati watakkarakter tari yang dibawakan. Kisi-kisi yang telah diuraikan di atas, merupakan indikator yang digunakan dalam instrumen penelitian variabel prestasi belajar tari klasik gaya Yogyakarta 1 Y. Instrumen prestasi belajar dijabarkan dalam lembar penilaian, yang diisi oleh dua professional judgment. Kedua professional judgment yaitu ibu Dra. Titik Agustin Dosen Pengampu Mata Kuliah tari klasik gaya Yogyakarta dan ibu Dra. Titik Putraningsih, M. Hum Dosen pengampu Mata Kulian tari klasik gaya Yogyakarta I. Pemberian skor mengunakan skala likert dengan pedoman yaitu dapat menampilkan sikap menguasai 80-100 mendapat skor 4, dapat menampilkan sikap menguasai 70-70,9 mendapat skor 3, dapat menampilkan sikap menguasai 60-60,9 mendapat skor 2, dan dapat menampilkan sikap menguasai 50-50,9 mendapat skor 1. Skor yang diberikan oleh profesional judgment dalam instrumen penguasaan materi akan dijadikan sebagai sumber data penelitian.

4. Pengujian Instrumen

a. Uji Validitas Instrumen

Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan kevalidan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data, valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur Sugiyono, 2010: 348. Variabel prestasi belajar menggunakan instrumen dalam mengumpulkan data. Data yang terkumpul berbentuk skor dari masing- masing aspek penilaian yang mewakili variabel terikat dependent variable. Untuk menguji instrumen prestasi belajar, peneliti menggunakan validitas isi content validity. Validitas isi merupakan jenis dari validitas logis yang dapat diartikan bahwa instrumen prestasi belajar yang sudah dirancang mengikuti teori tentang pathokan baku menari tari klasik gaya Yogyakarta dengan membandingkan kisi-kisi aspek-aspek penilaian dalam