Resensi Buku Filsafat Pendidikan

RESENSI BUKU FILSAFAT PENDIDIKAN
Oleh Chichi ‘Aisyatud Da’watiz Zahroh, S2 Pascasarjana UIN SUKA YOGYAKARTA
085728028400
Membaca dari Buku Milik Sendiri Tanggal 13 September 2014, 21.00-21.30
Judul

: Filsafat Pendidikan Manusia, Filsafat dan Pendidikan

Penulis

: Prof. H. Jalaludin dan Prof. Dr. Abdullah Idi, M.Ed.

Penerbit

: Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Tahun 2007, 213 halaman.

Buku ini berisi:
Bab I. Pengertian dan Ruang Lingkup
A.
B.
C.

D.
E.

Pengertian Filsafat
Pengertian Filsafat Pendidikan
Ruang Lingkup Bahasan Filsafat dan Pendidikan Islam
Hubungan Filsafat dan Pendidikan
Hubungan Filsafat Pendidikan dengan Program Fakultas Tarbiyah

Bab II. Latar Belakang Munculnya
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

Pengantar
Perkembangan Pemikiran Filsafat Spiritualisme Kuno

Reaksi terhadap Spiritualisme di Yunani
Pemikiran Filsafat Yunani Kuno hingga Abad Pertengahan
Pemikiran Filsafat Pendidikan menurut Socrates (470-399 SM)
Pemikiran Filsafat Pendidikan menurut Plato (427-347 SM)
Pemikiran Filsafat Pendidikan menurut Aristoteles (367-345 SM)

Bab II. Aliran Filsafat Pendidikan Modern ditinjau dari Ontologi, Epistemologi danAksiologi
A. Pengertian
B. Aliran Filsafat Pendidikan Modern
Bab IV. Hubungan antara Filsafat Manusia dan Pendidikan
A. Pengantar

B. Teori Kebenaran menuurut Pandangan Filsafat dalam bidang Ontologi, Epistemologi
dan Aksiologi
C. Pandangan Filsafat tentang Hakikat Manusia
D. Sistem Nilai dalam Kehidupan Manusia
E. Pandangan Filsafat tentang Pendidikan
Bab V. Filsafat Pendidikan Pancasila
A.
B.

C.
D.
E.

Pengantar
Pancasila sebagai Filsafat Hidup Bangsa
Pancasila sebagai Filsafat Pendidikan Nasional
Hubungan Pancasila dengan Sistem Pendidikan ditinjau dari Filsafat Pendidikan
Filsafat Pendidikan Pancasila dalam Tinjauan Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi

Bab VI. Filsafat Pendidikan Peningkatan Sumber Daya Manusia
A. Pengantar
B. Filsafat Pendidikan dan Kepribadian
C. Filsafat Pendidikan dan Sumber Daya Manusia