Laporan PPL UNY 2016 110
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP 2 Wonosari
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas Semester : VIII 1
Kurikulum : 2013
Materi Pembelajaran : 2. Pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi, transportasi, dan komunikasi
2.1 Pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi
2.1.3 Pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi
Alokasi Waktu : 10x 40 menit 10 jp: 5 kali pertemuan
Pertemuan Ke : 3
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat: 1.
Kompetensi Pengetahuan a.
Mendeskripsikan keunggulan iklim Indonesia b.
Menjelaskan pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi c.
Menganalisis keterkaitan antara perubahan iklim dengan kegiatan ekonomi Indonesia
2. Kompetensi Keterampilan
4.3.1 Mendiskusikan pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi
4.3.2 Mempresentasikan hasil diskusi terkait pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi
B. KOMPETENSI DASAR
2. 3.4. Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. Indikator :
3.4.1 Mendeskripsikan keunggulan iklim Indonesia 3.4.2 Menjelaskan pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan
ekonomi
Laporan PPL UNY 2016 111
3.4.3 Menganalisis keterkaitan antara perubahan iklim dengan kegiatan ekonomi Indonesia
4.3. Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
di lingkungan masyarakat sekitar Indikator :
4.3.1 Mendiskusikan pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi
4.3.2 Mempresentasikan hasil diskusi terkait pengaruh keunggulan iklim terhadap kegiatan ekonomi
J. MATERI PEMBELAJARAN
4. Keunggulan iklim Indonesia
5. Pengaruh keunggulan iklim Indonesia terhadap kegiatan ekonomi
6. Keterkaitan perubahan iklim dengan kegiatan ekonomi Indonesia
K. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saitifik Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi,
Mengasosiasi, dan Mengkomunikasikan Metode
: Discovery Learning
L. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
3. Media dan alat pembelajaran :
g. White board, spidol, penghapus
h. Laptop, LCD, Power Point
i. Gambar peta pembagian iklim dunia
j. Peta lokasi Indonesia pada garis katulistiwa
k. Gambar petani sedang memanen padi
4. Sumber pembelajaran :
f. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Ilmu Pengetahuan
Sosial: Buku Guru kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
g. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Ilmu Pengetahuan
Sosial: Buku Siswa kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Laporan PPL UNY 2016 112
h. Tim Kreatif Gema Nusantara. 2016. Pendamping Siswa Canggih Ilmu
Pengetahuan Sosial Kelas VIII Semester I. Yogyakarta: CV Gema Nusa.
i. Dampak Perubahan Iklim pada Sektor Pertanian. Diakses dari
http:www.litbang.pertanian.go.idbukuPedum-Adaptasi-Perubahan- IklimII. dampak-perubahan.pdf pada 08 Agustus 2016 pukul 22.51
WIB. j.
Harmoni, Ati. 2005. Dampak Sosial Ekonomi Perubahan Iklim. Diakses
dari http:repository.gunadarma.ac.id1221DAMPAK20SOSIAL20E
KONOMI20PERUBAHAN20IKLIM_UG.pdf pada 09 Agustus 2016 pukul 05.16 WIB.
k. 2014.
Rangkuman Ekonomi
Sosiologi. Diakses
dari https:kelas84sanur.files. wordpress.com pada 09 Agustus 2016 pukul
05.01 WIB
M. KEGIATAN PEMBELAJARAN
