PENGARUH GENDER TERHADAP POLA ADOPSI INTERNET OLEH SISWA SLTA DI BANDARLAMPUNG (Studi pada Siswa MAN 1 Bandarlampung, MAS Al-Hikmah, dan MAS AlAsy’ariyah Panjang)

ABSTRAK
PENGARUH GENDER TERHADAP POLA ADOPSI INTERNET OLEH
SISWA SLTA DI BANDARLAMPUNG
(Studi pada Siswa MAN 1 Bandarlampung, MAS Al-Hikmah, dan MAS AlAsy’ariyah Panjang)
Oleh
RADIANSYAH
Perbedaan fasilitas antara sekolah Madrasah Aliyah negeri dan swasta ini
menunjukkan adanya kesenjangan digital dikarenakan punya dan tidak punya
akses Internet. Kesenjangan digital juga mungkin terjadi antara siswa laki-laki
dengan perempuan. Fathul Wahid (2007) menemukan bahwa ada perbedaan
adopsi Internet antara laki-laki dan perempuan. Perempuan lebih rendah dalam
mengakses internet. Perempuan ditengarai mempunyai persepsi yang berbeda
terhadap Internet sehingga pengadopsian internetnya berbeda dari laki-laki.
Riset ini bertujuan untuk menggambarkan pola adopsi internet oleh siswa
Madrasah aliyah di Bandarlampung, menemukan pola adopsi internet oleh siswa
madrasah aliyah disebabkan oleh koneksitas internet sekolahnya, menyingkap
perbedaan pola adopsi internet antara siswa laki-laki dengan siswi perempuan,
menyingkap perbedaan penerimaan pengguna terhadap kemudahan penggunaan
Internet (PEOU) antara siswa laki-laki dan siswa perempuan, menyingkap
perbedaan penerimaan pengguna terhadap manfaat Internet (PU) antara siswa
perempuan dan siswa laki-laki,menyingkap Perbedaan

sikap penggunaan
terhadap Internet (ATU) antara siswa perempuan dan siswa laki-laki, dan
menyingkap perbedaan minat menggunakan Internet (BI) antara siswa perempuan
dan siswa laki-laki.
Dalam Penelitian ini digunakan 5 konstruk utama TAM dengan
menambahkan gender sebagai variabel eksternal, yaitu penerimaan pengguna
terhadap manfaat internet (Perceived Usefulness /PU), penerimaan pengguna
terhadap kemudahan penggunaan internet (Perceived Ease of Use / PEOU) ,
sikap terhadap penggunaan
Internet (Attitude toward behavior), minat
menggunakan internet (Behavioral Intention), penggunaan internet sesungguhnya
(Actual System Usage) serta variabel tambahan, gender (Eksternal Variabel )
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dari 3 Madrasah Aliyah Negeri
dan swasta di Bandarlampung yaitu MAN 1 Bandar Lampung, MAS Al-Hikmah,
dan MAS Al- Asy'ariyah Panjang. Sampel melibatkan siswa responden sebanyak
194 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random

sampling. tipe penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa

variabel Persepsi manfaat
internet/PU berpengaruh signifikan terhadap variabel Pola adopsi Internet/BI
sebesar 11% Kekuatan hubungan antara dua variabel tersebut (R) sebesar 0,332
termasuk kategori lemah. Kemudian variabel Minat mengunakan Internet/BI
berpengaruh terhadap variabel Pola Adopsi Internet/ACSU sebesar 25%.
Kekuatan hubungan tersebut (R) sebesar 0,500 maka hubungan antara dua
variabel tersebut termasuk kategori moderat atau sedang. Dua variabel tersebut
yaitu Variabel PU dan Variabel BI memiliki pengaruh langsung terhadap variabel
Pola adopsi Internet/ACSU. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian terdahulu yang
pernah dilakukan
Pengaruh variabel PEOU terhadap PU sebesar 41,1%.Variabel Sikap
penggunaan Internet / ATU berpengaruh terhadap variabel Minat Menggunakan
Internet/ BI sebesar 46,6%. Persepsi manfaat internet /PU berpengaruh terhadap
variabel Minat menggunakan Internet/ BI sebesar 25,5%. Adanya pengaruh antar
variabel sebagaiamana dijelaskan dalam teori TAM sejalan dengan hasil
penelitian ini.
Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan Uji signifikansi korelasi point
biserial dapat diketahui bahwa variabel gender tidak berkorelasi dengan Variabel
pola adopsi Internet, nilai t hitung sebesar. t hitung (-1,393) < t tabel (1,972).
Dengan demikain tidak ada pengaruh yang signifikan antara gender terhadap pola

adopsi internet. Hal ini dapat dijelaskan bahwa berdasarkan hasil perhitungan uji
perbedaan rata-rata tingkat adopsi internet antara siswa perempuan dan laki-laki
menunjukkan tidak ada perbedaaan yang signifikan, selisih rata-rata total nilai
variabel pola adposi internet antara keduanya hanya 1,88 sehingga dianggap tidak
signifikan atau tidak ada perbedaaan.
Hasil penelitian ini juga menujukkan tidak adanya perbedaan penerimaan
pengguna terhadap manfaaat internet/ PU antara siswa perempuan dan laki-laki.
Namun demikian ditemukan perbedaan antara siswa perempuan dan siswa lakilaki dalam hal penerimaan terhadap kemudahan penggunaan/ PEOU di kalangan
iswa laki-laki lebih tinggi dari siswa perempuan. Kemudian, sikap terhadap
penggunaan Internet di kalangan siswa lakilaki juga lebih tinggi dari siswa
perempuan. Selanjutnya, Minat menggunakan Internet di kalangan siswa laki-laki
lebih tinggi dari siswa perempuan. .
Kata kunci : Adopsi internet, TAM (technology acceptance model), gender, siswa
madrasah aliyah

THE GENDER INFLUENCE FOR INTERNET ADOPTION PATTERN BY
STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL AT BANDARLAMPUNG
( Study at Students of MAN 1 Bandarlampung, MAS Al-Hikmah, and MAS AlAsy'ariyah Panjang)
By
RADIANSYAH

Difference of facility among private and state schools of Madrasah Aliyah
in Bandarlampung show the existence of digital divide because of have and have
not access internet. Digital divide also possible happen between men students and
women. Fathul Wahid( 2007) found that, there was difference of Internet adoption
between women and men. Woman are lower in accessing internet than men.
Women have different perception about internet, so the internet adoption different
from man.
This research aim is : (1) to describe internet adoption pattern students of
Madrasah Aliyah in Bandarlampung. (2) Later, to find difference internet
adoption pattern by students of Madrasah Aliyah caused by internet connectivity
in schools. (3) It’s also find difference internet adoption pattern by women student
and men student of Madrasah Aliyah.(4) Then this research aim is to open
difference perceived ease of use (PEOU) between women student and men
student. (5) Later, to open difference perceived usefulness (PU) between women
student and men student (6)The extend aim of this research is to open the
difference attitude towards behavior to use Internet ( ATU) between women
student and men student. (7) This reseach aim also is to describe difference
behavior intention to use internet (BI) between women student and men student.
This research uses 5 major construct of TAM by adding gender as

eksternal variable, Perceived Usefulness / PU, Perceived Ease of Use / PEOU,
Attitude Toward behavior / ATU, Behavioral Intention / BI, Actual System
Usage, and also additional variable gender ( External Variable ). Population in this
research are student from 3 Madrasah Aliyah state and private school in
Bandarlampung. Those are MAN 1 Bandarlampung, MAS Al-Hikmah, and MAS

Al- Asy'Ariyah Panjang. The sample of this research were 194 students, taken by
using cluster random sampling.
Results of research indicates that variable Perceived Usefulness/ PU has a
significant effect to behavioral intention variable / BI equal to 11% Strengths
between two variables ( R) equal to 0,332 including weak category. Later;
variable of behavioral intention / BI has an effect on to Internet adoption pattern /
ACSU equal to 25%. Strength of that link ( R) equal to 0,500. Two variables are
Variable of PU and Variable of BI has direct influence toInternet adoption pattern
/ ACSU. It is in line with result of former research which has been done.
The influence of variable of PEOU to PU equal to 41,1%. Variabel ATU has an
effect on to variable BI equal to 46,6%. Perceived usefulness / PU has an effect on
to Behavioral Intention/ BI equal to 25,5%. Existence of influence between
variables of explained in theory of TAM is in line with result of this research.
Based on the result of calculation by use test of Significance coeffisient

correlation point biserial , it can be seen that variable of gender does not
correlation with Internet adoption pattern variable, assess Tcount as big as (1,393) < Ttable (1,972). So the result there is no significant influence between
gender to internet adopt pattern. It can be explained that based on the results of
calculation of test difference of storey;level mean internet adoption between
women student and men show there is no significant differences. Total mean
difference of pattern variable value of internet adoption among both genders only
1,88 is so that assumed do not significant or there is no differences.
Difference of Internte adoption pattern happened among schooltaht has
facility of internet connection (MAN 1 Bandarlampung) and school which does
not have Internet connection ( MA Al-Asyariyah Panjang). By using test
comparison of total value mean of storey level students internet adoption of
MAN 1 Bandarlampung and student of MA Al-Asyariyah Panjang can be seen
that there is significant difference. Average value at Internet adoption pattern
variable of students of MAN 1 Bandarlampung is higher than students of MA AlAsyariyah Panjang.
The results shows that there is no different between perceived usefulness /
PU between women student and men. But it is founded the different between
women and men in the case perceived ease of use/PEOU in men student is higher
than women student. Then, Attitude toward using/ATU in men students is higher
than women. Furthermore behavioral intention to use Internet /BI in men is higher
than women student.

Keyword : Internet Adoption, TAM ( Technology Acceptance Model), gender,
students of madrasah aliyah

DAFTAR BAGAN

Halaman
Bagan 1. Bagan Model Tehcnologi Acceptance Model (TAM) I ...................... 40
Bagan 2. Bagan Model Tehcnologi Acceptance Model (TAM) II ..................... 41
Bagan 3. Bagan Kerangka Penelitian ................................................................. 54
Bagan 4. Bagan Struktur Organisasi MAN 1 Bandar Lampung ........................ 79
Bagan 5. Bagan Struktur Organisasi MA Al-Asy’ariyah Panjang
Bandar Lampung ................................................................................. 95
Bagan 6. Bagan hasil Uji Regresi Linear antar variabel ..................................... 187

DAFTAR ISI

Halaman
I.

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................. 10
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 11
D. Kegunaan Penelitian .............................................................................. 12

II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Tentang Gender ...................................................................... 13
1. Pengertian Gender ........................................................................... 13
2. Perbedaan Gender dan Jenis Kelamin .............................................. 15
3. Perbedaan Gender Melahirkan Ketidakadilan........................ . ........17
a. Marginalsisasi Perempuan ..................................................... 17
b. Subordinasi Perempuan ......................................................... 18
c. Stereotip ................................................................................ 18
d. Kekerasan terhadap Perempuan ............................................. 19
e. Beban kerja.............................................................................. .19
4. Kesetaraan Gender ........................................................................... 20
5. Gender dan Teknologi ...................................................................... .21
B. Tinjauan Tentang Internet ....................................................................... 25
1.Pengertian Internet ............................................................................ 25

2.Sejarah perkembangan Internet ......................................................... .25
a. Sejarah perkembangan Internet di Dunia ................................ .25
b. Sejarah perkembangan Internet di Indonesia .......................... .29
3. Aplikasi Internet............................................................................... .31
a. WWW (World Wide Web) ..................................................... .32
b. Electronic Mail/Email/Messaging .......................................... .33
c. File Transfer ............................................................................ .35
d. Rempte Login ......................................................................... .36
e. IRC ( Internet Relay Chat) ...................................................... .37
C. Tinjauan Tentang Technologi Acceptance Model (TAM) ...................... .38
1. Konsep Model Penerimaan Teknologi............................................. .38
2.Konstruk-Konstruk di TAM ............................................................. .41
a. Perceived Usefulness/ PU ....................................................... .42
b. Perceived Ease of Use/PEOU ................................................. .43
c. Attitude Toward Using/ATU ................................................... .44

d. Behavioral Intention/ BI ......................................................... 44
e. Actual System Use/ ACSU ...................................................... 45
D. Tinjauan Penelitian terfadahulu tentang Aopsi Interent,
TAM dan Gender ..................................................................................... 45

1. Penelitian Oleh Fathul Wahid. ......................................................... 45
2. Penelitian Oleh Majang Palupi dan Heru Kurnianto Tjahjono. ....... 48
.
3. Perbedaan Dengan Penelitian Terdahulu ......................................... 49
E. Kerangka Penelitian ................................................................................. 54
F. Hipotesis............. ...................................................................................... 55

III. METODE PENELITIAN
A. Tipe Penelitian ......................................................................................... 59
B. Metode Penelitian. .................................................................................... 59
C. Definisi Konsep. ....................................................................................... 60
D. Definisi Operasional ................................................................................ 61
E. Populasi dan Sampel................................................................................. 64
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 65
G. Teknik Pengolahan Data .......................................................................... 66
H. Teknik Pemberian Skor ............................................................................ 64
I. Teknik Pengujian Instrumen. ..................................................................... 67
J. Teknik Analisis Data. ................................................................................ 69

IV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN

A. MAN 1 Bandarlampung. ................................................................................ 72
1. Profil MAN 1 Bandarlampung ........................................................ 72
2.Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran MAN 1 Bandarlampung. ................ 75
3. Keadaan Siswa, Guru dan Pelatih MAN 1 Bandarlampung. ........... 76
a. Keadaan Siswa MAN 1 Bandarlampung . ........................... 76
b. Keadaan Guru MAN 1 Bandarlampung. ............................ 77
4. Sarana dan Prasarana Man 1 Bandarlampung. ................................ 80
B. Madrasah Aliyah Al-Hikmah. ........................................................................ 82
1. Profil Madrasah Aliyah Al-Hikmah.............................................. 82
2. Visi dan Misi dan Tujuan MA Al-Hikmah. .................................. 85
3. Keadaan Siswa, Guru dan Pelatih MA AL- Hikmah. ................... 86
a. Jumlah Siswa ....................................................................... 86
b. Jumlah Guru. ........................................................................ 87
4. Sarana dan Prasarana MA Al-Hikmah. ......................................... 88
C. Madrasah Aliyah Al-Asy’ariyah Panjang. ..................................................... 90
1. Profil Madrasah Aliyah Al-Asy’ariyah Panjang. .......................... 90
2. Visi dan Misi dan Tujuan MA Al-Asy’ariyah Panjang. ............... 91
3. Keadaan Siswa, Guru dan Pelatih MA Al-Asy’ariyah. ................ 92
a. Jumlah Siswa ....................................................................... 92
b. Jumlah Guru. ........................................................................ 93

4. Sarana dan Prasarana MA Al-Asy’ariyah Panjang. ...................... 94
V. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Uji Validitas……. ......................................................................................... 98
1. Uji Validitas Variabel PU. ............................................................... 98
2. Uji Validitas Variabel PEOU. ......................................................... 99
3. Uji Validitas Variabel SIKAP/ ATU. ............................................. 100
4. Uji Validitas Variabel MINAT/BI. ................................................. 101
5. Uji Validitas Variabel ACSU/ Pola Adopsi Internet. ..................... 102
B. Uji Realibilitas...... ......................................................................................... 104
C. Karakteristik Responden . ............................................................................. 105
1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin. ............................. 105
2. Karakteristik Responden Berdasarkan Suku Orang Tua . ........................ 106
3. Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua. ................ 108
4. Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Orang Tua. ............... 110
5. Karakteristik Responden Berdasarkan Gadget Informasi yang dimiliki...111
6. Karakteristik Responden Berdasarkan Akses ke Internet. ........................ 113
7. Karakteristik Responden Berdasarkan Pengalaman
Meggunakan Internet...................................................................................114
D. Analisis Deskriptif Tabel Jawaban Responden. ............................................. 115
1. Variabel Persepsi Manfaat Perceived of Usefulness/ PU
a. Pekerjaan lebih cepat ................................................................... 115
b. Performa Meningkat. ................................................................... 116
c. Membuat Pekerjaan lebih Mudah. ............................................... 117
d. Meningkatkan Produkrifitas......................................................... 118
e. Efektif...................... ..................................................................... 119
f. Berguna.................. ...................................................................... 120
g. Analisis data berdasarkan Kategori Jawaban Responden
Pada Variabel Perceived Usefulness/PU .................................... 121
2. Variabel Persepsi Kemudahan Penggunaan / Perceived Ease Of Use /PEOU
a. Mudah dipelajari... ................................................................. 123
b. Dapat dikontrol....... ............................................................... 124
c. Jelas dan dapat dipahami . ...................................................... 125
d. Fleksibel................ ................................................................. 126
e. Mudah utuk menjadi terampil. ............................................... 127
f. Mudah untuk digunakan. ........................................................ 128
g. Analisis data berdasarkan Kategori Jawaban Responden
Pada Variabel Perceived Ease Of Use/PEOU. ....................... 129
3. Variabel Sikap/ Attitude Toward Using /ATU
a. Perasaan Positif...... ....................................................................... 131
b. Analisis data berdasarkan Kategori Jawaban Responden
Pada Variabel Attitude Toward Using/ATU................................ 133

4. Variabel Minat / Behavioral Intention to Use/BI
a. Minat.... ........................................................................................ 136
b. Prediksi Penggunaan. .................................................................... 138
c. Analisis data berdasarkan Kategori Jawaban Responden
Pada Variabel Attitude Toward Using/ATU................................ 141
5. Variabel Pola Adopsi Internet/ Actual System Use/ ACSU
a. Rata-rata Mengakses Internet. ..................................................... 143
b. Lama Waktu Rata-rata Mengakses Internet Dalam Sehari. ........ 144
.c. Penggunaan Email. ...................................................................... 144
d. Penggunaan Chatting Room. ...................................................... 145
e. Mengakses Situs Jejaring Sosial. ................................................ 146
f. Penggunaan facebook. ................................................................ 147
g. Penggunaan Twitter. ................................................................... 147
h. Mengunduh lagu... ...................................................................... 148
i. Bermain Game Online. ............................................................... 149
j. Frekuensi Mengunduh Film. ....................................................... 150
k. Analisis Data Berdasarkan Kategori Jawaban Responden Pada
Variabel Pola Adopsi Internet /ACSU. ....................................... 150
l. Analisis Data berdasarkan Kategori Tingkat Adopsi
Internet antar Sekolah. ............................................................... 153
m. Analisis Data berdasarkan Kategori Tingkat Adopsi
Internet antar Kelas. ................................................................... 154
E. Pengujian Hipotesis
1. Pengujian Hipotesis 1. ...................................................................... 155
2. Pengujian Hipotesis 2 ....................................................................... 157
3. Pengujian Hipotesis 3 ....................................................................... 159
4. Pengujian Hipotesis 4. ...................................................................... 161
5. Pengujian Hipotesis 5 ....................................................................... 164
6. Pengujian Hipotesis 6 ....................................................................... 166
7. Pengujian Hipotesis 7. ...................................................................... 168
8. Pengujian Hipotesis 8. ...................................................................... 170
9. Pengujian Hipotesis 9. ...................................................................... 172
10. Pengujian Hipotesis 10. .................................................................... 174
11. Pengujian Hipotesis 11. .................................................................... 175
12. Pengujian Hipotesis 12 ..................................................................... 177
13. Pengujian Hipotesis 13. .................................................................... 180
14. Pengujian Hipotesis 14. .................................................................... 182
15. Pengujian Hipotesis 15. .................................................................... 184
16. Pengujian Hipotesis 16. .................................................................... 186
F. Pembahasan Hasil Penelitian. ......................................................................... 187

VI. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan. ................................................................................................... 193
B. Saran.
......................................................................................... 197
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman
1. Tabel 1. Tabel 1.Perbandingan Gender antar Kelas .............................. 69
2. Tabel 2. Tabel 2. Perbandingan Gender antar Sekolah .......................... 70
3. Tabel 3. Jumlah Siswa Madrasah MAN 1 Bandarlampung ................... 76
4. Tabel 4. Jumlah Guru MAN 1 Bandarlampung ..................................... 78
5. Tabel 5. Tim Manajemen MAN 1 Bandarlampung. .............................. 80
6. Tabel 6. Sarana dan Prasarana MAN 1 Bandarlampung........................ 80
7. Tabel 7. Jumlah Siswa MA AL-Hikmah Kedaton .............................. 86
8. Tabel 8. Data Guru MA AL-Hikmah Kedaton ............................... ...87
9. Tabel 9. Sarana dan Prasarana MA AL-Hikmah Kedaton .................. 88
10. Tabel 10. Jumlah Siswa MA AlAsy’ariyah Panjang TA 2009/2010 ... 92
11. Tabel 11. Jumlah Guru MA Al-Asy’ariyah Panjang TA 2009/2010 ... 93
12. Tabel 11. Sarana dan Prasarana MA Al-Asy’ariyah
Panjang TA 2009/2010 ........................................................ 96
13. Tabel 13. Uji Validitas Variabel PU .................................................... 98
14. Tabel 14. Uji Validitas Variabel PEOU .............................................. 99
15. Tabel 15. Uji Validitas Variabel Sikap/Attitude Toward Using ........ 100
16. Tabel 16. Uji Validitas Variabel Minat/ Behavioral Intention .......... 101
17. Tabel 17. Uji Validitas Variabel Pola Adopsi /Actual Sytem Use/ACSU 102
18. Tabel 18. Ikhtisar Uji Realibilitas Kuisioner ..................................... 104
19. Tabel 19. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ............ 105
20. Tabel 20. Distribusi Responden Berdasarkan Suku Ayah ................. 106
21. Tabel 21. Distribusi Responden Berdasarkan Suku Ibu..................... 107
22. Tabel 22. Distribusi Responden Berdasarkan pekerjaan ayah ........... 108

23. Tabel 23. Distribusi Responden Berdasarkan Pekerjaan Ibu ............. 109
24. Tabel 24. Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan Ayah ....... 110
25. Tabel 25. Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan Ibu ........... 111
26. Tabel 26. Distribusi Responden Berdasarkan Kepemilikan HP ........ 112
27. Tabel 27. Distribusi Responden Berdasarkan Kepemilikan HP
Berinternet

..................................................................................... 112

28. Tabel 28. Distribusi Responden Berdasarkan Kepemilikan Laptop/PC112
29. Table 29. Distribusi Responden Berdasarkan Akses ke Internet ....... 113
30. Tabel 30. Distribusi Responden Berdasarkan Pengalaman menggunakan
Internet 114 ..............................................................................................
31. Tabel 31. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Internet
Memungkinkan Penyelesaian Tugas Sekolah Lebih Cepat ................ 115
32. Tabel 32. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Internet
dapat Meningkatkan Performa Dalam Pelajaran................................. 116
33. Tabel 33. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Internet
dapat Mempermudah Penyelesaian Tugas Sekolah ............................ 117
34. Tabel 34. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Internet
Dapat Meningkatan Produktivitas Sebagai Pelajar ............................. 118
35. Tabel 35. Penggunaan Internet Dapat Meningkatkan Efektifitas dalam
Belajar

........................................................................................... 119

36. Tabel 36. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Internet
dapat Berguna Dalam Studi ................................................................ 120
37. Tabel 37. Pembahasan Tingkat Perceived Usefulness ........................ 122
38. Tabel 38. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Internet
Mudah Dipelajari ................................................................................ 123
39. Tabel 39. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Kemudahan Mendapat
Kebutuhan Dari Internet 124 ...................................................................
40. Tabel 40. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Interakasi dengan
a. Internet Cukup Jelas .............................................................. 125
41. Tabel 41. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Interaksi dengan
Internet

Cukup Fleksibel .................................................................. 126

42. Tabel 42. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Mudah Untuk Mahir

Menggunakan Internet 127 ......................................................................
43. Tabel 43. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Internet Mudah
Digunakan

..................................................................................... 128

44. Tabel 44. Pembahasan Tingkat Perceived Ease of Use. ..................... 130
45. Tabel 45. Senang Berinteraksi Dengan Internet ................................ 131
46. Tabel 46. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Penggunaan Web
Memberi Banyak Kesenangan ............................................................ 132
47. Tabel 47. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Menikmati Penggunaan
Web

.............................................................................................. 133

48. Tabel.48. Pembahasan Tingkat Attitude Toward Using/ATU. ........... 135
49. Tabel 49. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Selalu Mencoba
Menggunakan Ketika Ada Fitur di Internet yang Membantu Untuk
Menyelesaiakan Tugas ........................................................................ 136
50. Tabel 50. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Selalu Menggunakan
Internet Jika Memungkinkan............................................................... 137
51. Tabel 51. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Berencana Menggunakan
Internet Pada Masa Mendatang138
52. Tabel 52. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Ingin Melanjutkan
Penggunaan Web Pada Masa Mendatang ........................................... 139
53. Tabel 53. Pertanyaan Mengenai Setuju atau Tidaknya Berharap Penggunaan
Web Terus Berlanjut Pada Masa Mendatang ...................................... 140
54. Tabel 54. Pembahasan Tingkat Behavioral Intention/BI. ................... 142
55. Tabel 55. Pertanyaan Mengenai Rata-rata Mengakses Internet ......... 143
56. Tabel 56. Pertanyaan Mengenai Lama Waktu Rata-rata Mengakses Internet
Dalam Sehari ....................................................................................... 144
57. Tabel 57. Pertanyaan Mengenai Penggunaan Email .......................... 144
58. Tabel 58. Pertanyaan Mengenai Penggunaan Chatting Room ........... 145
59. Tabel 59. Pertanyaan Mengenai Mengakses Situs Jejaring Sosial .... 146
60. Tabel 60. Pertanyaan Mengenai Penggunaan Facebook.................... 147
61. Tabel 61. Pertanyaan Mengenai Penggunaan Twitter ........................ 147
62. Tabel 62. Pertanyaan Mengenai Mengunduh lagu ............................. 148
63. Tabel 63. Pertanyaan Mengenai Bermain Game Online.................... 149

64. Tabel 64. Pertanyaan Mengenai Frekuensi Mengunduh Film ........... 150
65. Tabel 65. Pembahasan Tingkat Adopsi Internet ................................ 151
66. Tabel 66. Perbandingan Tingkat Adopsi Antar Sekolah.................... 153
67. Tabel 67. Perbandingan Tingkat Adopsi Internet antar Kelas ........... 154
68. Tabel 68. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 1 ........... 155
69. Tabel 69. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 2 ........... 157
70. Tabel 70. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 3 ........... 160
71. Tabel 71. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 4 ........... 162
72. Tabel 72. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 5 ........... 164
73. Tabel 73. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 6 ........... 166
74. Tabel 74. Hasil Perhitungan Regresi Linear pada Hipotesis 7 ........... 168
75. Tabel 75. Tabel Silang Antara Tempat Akses dan Jenis Kelamin ...... 170
76. Tabel 76. Hasil Uji Beda pada Hipotesis 8 ...............................................
77. Tabel 77. Pengalaman Menggunakan Internet ..........................................

171
172

78. Tabel 78. Perbandingan kepemilikan Gadget Informasi Antar Sekolah177
79. Tabel 79. Hasil Uji Beda pada Hipotesis 13 .............................................

181

80. Tabel 80. Hasil Uji Beda pada Hipotesis 14 .............................................

183

81. Tabel 81. Hasil Uji Beda pada Hipotesis 15 .............................................

185

82. Tabel 82. Hasil Uji Beda pada Hipotesis 16 .............................................

186

DAFTAR PUSTAKA

Fakih, Mansour. 2001. Analisis Gender & Transformasi Sosial. Pustaka Pelajar.
Yogyakarta
Febrian, Jack. 2008. Menggunakan Internet. Informatika, Bandung

Jogiyanto. 2007. Sistem Informasi Keperilakuan. CV Andi Offset. Yogyakarta
Nazir, Moh. 2002. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.
Nugroho, Riant. 2008 Gender dan Strategi Pengarus-Utamaannya di Indonesi.
Pustaka Pelajar. Yogyakarta
Rakhmat, Jalaluddin. 2002. Metode Penelitian Komunikasi. PT Remaja
Rosdakarya: Bandung
Sarwono, Sarlito wirawan. 2000. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajagrafindo
persada.
Severin, W.J & Tankard, J.W. 2005. Teori Komunikasi : Sejarah, Metode dan
Terapan dalam Media Massa. Kencana. Jakarta
Sumber Jurnal dan Skripsi
Palupi, Majang dan Tjahjono, Heru Kurnianto. 2008. Aplikasi Technology
Acceptance Model (TAM) Dengan Mempertimbangkan Gender Pada
Perilaku Penggunaan Internet. Jurnal EKOBIS vol. 9, No. 2. Fakultas
Ekonomi Universitas Islam Sultan Agung. Semarang
Putri, Novi Fredy. 2007. Pengaruh Tayangan Reality Show “Tolong”di SCTV
Terhadap Sikap Prososial Remaja. Lampung: UPT Percetakan
Universitas Lampung
Sulistyarini, Dhanik dan Lestari, Baroroh. 2005. Pengaruh Karakteristik
teknologidan
Karakteristik
Pekerjaan
Terhadap
Penerapan
“Collaborations Technology Internet Content Filter”. Jurnal Komunikasi
Mediator Vol. 6, No.2, Desember 2005. Bandung

Setiono. 2008. Pengaruh Terpaan Iklan Rokok komersial Terhadap Gaya Hidup
Budaya Populer. Lampung: UPT Percetakan Universitas Lampung

Sumber Internet
Budi Hermana dkk. 2007. Model Adopsi Internet Pada Kaum Ibu Seminar
Nasional Teknologi 2007 (SNT 2007) ISSN : 1978 – 9777
http://p3m.amikom.ac.id/p3m/40%20%20MODEL%20ADOPSI%20IN
TERNET%20PADA%20KAUM%20IBU.pdf
Diunduh tanggal 19 November 2009 Pkl 22: 28 WIB
Hermawati ,Tanti. 2007. Budaya Jawa dan Kesetaraan Gender Jurnal
Komunikasi Massa Vol. 1, No. 1, Juli 2007, 25-34
http://susilo.adi.setyawan.student.fkip.uns.ac.id/jurnal-komunikasimassa/. Diunduh pada jumat, 27 November 2009 20:37 WIB

Hasta P, Lukito.2008 . MDGs, GENDER, DAN IPTEK DI INDONESIA
http://www.ristek.go.id/?module=News%20News&id=3119. Diunduh
pada 19 November 2009 pkl 15 :59
Kamus Komputer dan Teknologi Informasi . 2009
http://www.total.or.id/info.php?kk=Internet. Diunduh pada 9 desember
pukul 22 :07 WIB
. http://www.total.or.id/info.php?kk=World%20Wide%20Web. Diakse
tanggal 4 des 2009 pkl 22: 09 WIB
M.Sutiyadi dkk. 2007, Pengetahuan Populer, Aplikasi Internet . Pustekkom
http://www.e-dukasi.net/pengpop/pp_full.php?ppid=278&fname=materi
_4.html. Diunduh pada tanggal 8 Desember 2009 Pkl. 12:51 WIB
. Pengetahuan

Populer, Sejarah Perkembangan Internet. Pustekkom
http://www.e-dukasi.net/pengpop/pp_full.php?ppid=278&fname=materi
_2.html Diunduh pada 8 Desember jam 12:25 WIB

Putera, Prakoso Bhaiwara.2009. Perempuan dan Teknologi Terkini
http://www.lipi.go.id/www.cgi?berita&1240456780&1&2009&1036008
115. Diunduh pada 9 Desember 2009 pukul 10 :09 WIB
Susanto,Cornelius Eko. 2009. Kesenjangan Gender Masih Terjadi di Indonesia.

http://www.mediaindonesia.com/read/2009/11/27/108267/92/14/kesenja
ngan gender-masih -terjadi-di-berbagai-bidang. Diunduh pada 19
November 2009 pkl 16 : 03 WIB
Tjahyana, Joanney. 2007 . Teknologi Komunikasi 3G Dari Sudut Pandang
Computer Mediated Communication. Jurnal Ilmiah SCRIPTURA ISSN
1978-385 Vol. 1 No.1 Januari 2007
http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/iko/article/shop/16675/1666
7. Diakses pada pkl 15 : 39 19 N0vember 2009
Utomo, Dimas satrio Budi 2009. Stigmatisasi Masyarakat; “Teknologi Maskulin”
menuju ”Teknologi Responsif Gender”
http://psg.uii.ac.id/index.php/in/Opini/Teknologi-dan-Gender.html
Diunduh pada 9 Desember 2009 pukul 10 :12 WIB
Wahid, Fathul. 2005. Apakah Perempuan Indonesia terbelakang dalam adopsi
internet?.*: Temuan Empiris . Jurnal TEKNOIN, Vol. 10, No. 3,
September 2005, 209-224. Yogyakarta.
http://journal.uii.ac.id/index.php/jurnal-teknoin/article/viewFile/212/208
diunduh padaRabu, 24 Juni, 2009, 15:35 WIB
Wikipedia. 2009. http://id.wikipedia.org/wiki/WeblogSebuah Weblog. diunduh
pada 19 November 2009 pkl 22:21 WIB

Pengaruh PEOU terhadap ATU
Variable s Entered/Remove bd
Model
1

Variables
Entered
tot_s kor_ba

Variables
Removed

Method
Enter

.

a. All requested variables entered.
b. Dependent Variable: tot_skor_c
Mode l Sum m ary
Model
1

R
.641a

R Square
.411

Adjusted
R Square
.408

Std. Error of
the Es timate
2.147

a. Predic tors: (Constant), tot_skor_b

ANOVAb
Model
1

Regress ion
Res idual
Total

Sum of
Squares
618.799
885.330
1504.129

df
1
192
193

Mean Square
618.799
4.611

F
134.198

Sig.
.000a

t
2.106
11.584

Sig.
.037
.000

a. Predic tors: (Cons tant), tot_skor_b
b. Dependent Variable: tot_skor_c
Coefficientsa

Model
1

(Constant)
tot_skor_b

Uns tandardized
Coeff ic ients
B
Std. Error
1.577
.749
.413
.036

a. Dependent Variable: tot_skor_c

Standardized
Coeff ic ients
Beta
.641

PENGARUH GENDER TERHADAP POLA ADOPSI
INTERNET OLEH SISWA SLTA DI BANDARLAMPUNG
(STUDI PADA SISWA MAN 1 BANDARLAMPUNG, MAS AL-HIKMAH,
DAN MAS AL-ASY’ARIYAH PANJANG)
Oleh
Radiansyah

Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar
SARJANA ILMU KOMUNIKASI
Pada
Jurusan Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2010

Judul Skripsi

: PENGARUH GENDER TERHADAP POLA
ADOPSI INTERNET OLEH SISWA SLTA DI
BANDARLAMPUNG (STUDI PADA SISWA
MAN 1 BANDARLAMPUNG, MAS ALHIKMAH, DAN MAS AL-ASY’ARIYAH
PANJANG)

Nama Mahasiswa

: Radiansyah

Nomor Pokok Mahasiswa

: 0316031040

Jurusan

: Ilmu Komunikasi

Fakultas

: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing

Dhanik Sulistyarini, S.Sos, M.Comm & Media. Std
NIP. 197604222000122001

2. Ketua Jurusan Ilmu Komunikas

Drs.Sarwoko, M.Si
NIP. 195710191986031001

MENGESAHKAN

1. Tim Penguji

Ketua

Penguji Utama

: Dhanik Sulistyarini, S.Sos,
M.Comm & Media. Std

……………….

: Dra. Ida Nurhaida, M.Si.

........................

2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Drs. Hi. Agus Hadiawan, M.Si
NIP. 19580109 198603 1 002

Tanggal Lulus Ujian Skripsi: 20 Mei 2010

PENGARUH GENDER TERHADAP POLA ADOPSI
INTERNET OLEH SISWA SLTA DI BANDARLAMPUNG
(STUDI PADA SISWA MAN 1 BANDARLAMPUNG, MAS AL-HIKMAH,
DAN MAS AL-ASY’ARIYAH PANJANG)
(Skripsi)

Oleh
RADIANSYAH

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2010

MOTTO
“Tinggalkanlah sesuatu yang meragukanmu kepada
sesuatu yang tidak meragukanmu.” (HR. Tirmidzi dan
Nasa’i)
Belalah (tolonglah) kawanmu baik dia zalim maupun
dizalimi. Apabila dia zalim, cegahlah dia dari perbuatannya
dan bila dia dizalimi upayakanlah agar dia dimenangkan
(dibela). (HR. Bukhar).

Sepiro Gedhene Sangsoro Yen Tinompo Among
Dadhi Cobo

Merenung seperti gunung, Bergerak seperti
ombak

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa:
1. Karya tulis saya, Skripsi / Laporan Akhir ini adalah asli dan belum pernah
diajukan untuk mendapatkan gelar akademik (Sarjana), baik di Universitas
Lampung maupun di perguruan tinggi lainnya.
2. Karya tulis ini murni gagasan, rumusan dan penelitian saya sendiri, tanpa
bantuan pihak lain, kecuali arahan Tim Pembimbing.
3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau
dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan
sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari
terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah
diperoleh karena karya tulis ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma
yang berlaku di Perguruan Tinggi ini.

Bandar Lampung, 28 Mei 2010
Yang membuat pernyataan,

Radiansyah
NPM.0316031040

PERSEMBAHAN
Maha Suci Allah yang Menguasai Hati dan memberikan
Kelembutan pada Hati Setiap Makhluk-Nya

Kupersembahkan Tulisan ini untuk orang-orang yang
kusayangi dan menyayangiku karena Allah SWT

Ibunda Indasah dan AlmarhumAyahandaku Sukiran

Untuk segala cinta dan kasih sayang yang tak terbatas,
pengorbanan dan motivasi tiada henti untuk menjadi
pridabi yang rendah hati, sabar, ikhtiyar, dan tawakal

Adikku Wahyu Suseno danAgung Handoko
Kekasihku
Umi Hasanah

Semua Sahabat yang telah memotivasi dan membantuku

Almamater Tercinta

RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di Pekalongan pada tanggal 6 Juni
1985, sebagai anak Pertama dari tiga bersaudara, dari
pasangan Bapak Sukiran dan Ibu Indasah. Penulis
menyelesaikan pendidikan Sekolah Dasar (SD) Negeri 1
Wirabangun pada tahun 1997, Sekolah Lanjutan Tingkat
Pertama (SLTP) Negeri 1 Simpang Pematang pada tahun
2000 dan Sekolah Menengah Umum (SMU) Negeri 1
Metro pada tahun 2003.
Pada tahun 2003 penulis terdaftar sebagai mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung melalui jalur SPMB.
Selain mengikuti perkuliahan, penulis pernah aktif ebagai anggota magang LPM
Teknokra Universitas Lampung (2003-2004), kemudian juga terlibat dalam
kepengurusan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Ilmu Komunikasi pada
Periode 2005-2006 sebagai Kepala Bidang Jurnalistik. selain itu juga penulis
pernah mengikuti pelatihan dan seminar diantaranya:

1. Kegiatan Regional Diklat Jurnalistik Mahasiswa Tingkat Dasar, 2006,
LPM Republica FISIP Unila.
2. Kegiatan Regional Diklat Fotografi Tingkat Dasar, 2006, HMJ Ilmu
Komunikasi FISIP Unila.
3. Seminar Regional Bedah Buku Jurnalisme Sastrawi, 2006, LPM Republica
FISIP Unila.

Pada bulan Agustus tahun 2006 penulis melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
(PKL) di DPRD Kotamadya Bandarlampung, namun kemudian penuli
memutuskan untuk pindah tempat PKL pada bagian Produksi Televisi Republik
Indonesia (TVRI) Yogyakarta.
Akhirnya, setelah mengalami kondisi sulit yang panjang karena ujian hidup yang
dialami juga kondisi kesehatan yang kurang baik, tulisan ini paripurna juga.
Dengan keyakinan bahwa hidup akan jauh lebih baik jika dapat mengambil ibrah
atau pelajaran dari setiap tempaan hidup yang dialami.

SANWACANA

Segala puji hanya milik Allah yang Maha Indah dan Maha Bijaksana.
Subhanallah, Maha suci Allah yang memberikan kelembutan hati pada setiap
insan, shalawat serta Salam semoga selalu tercurah pada panutan hati setiap
manusia dan hamba Allah terkasih baginda Rosulullah Muhammad SAW. Maha
suci Allah yang telah memberikan kekuatan pada setiap hamba-Nya yang selalu
taat dan berikhtiyar dalam menggapai ridho-Nya. Maha suci Allah yang selalu
memberi jalan keluar dari setiap permasalahan hidup yang di hadapi oleh setiap
insan. Maha suci Allah dengan segala nikmat yang tidak terhitung pada setiap
makhluk hidup yang ada di dunia, nikmat iman, nikmat Islam, nikmat panjang
umur, serta nikmat sehat sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi ini Skripsi dengan judul, “Pengaruh Gender Terhadap Pola Adopsi
Internet Oleh Siswa SLTA di Bandarlampung (Studi Pada Siswa MAN 1
Bandarlampung, MAS Al-Hikmah, dan MAS Al-Asy’ariyah Panjang) ” adalah
hasil penelitian yang dibuat untuk memenuhi salah syarat untuk mencapai gelar
sarjana di bidang Ilmu Komunikasi Universitas Lampung. Skripsi ini merupakan
bagian dari proyek penelitian tim dosen Dra, Ida Nurhaida, M.Si, Dhanik
Sulistyarini, S.Sos, M. Comm & Med. St, Dr. Riswanti Rini, M.Si dan Dr.
Herpratiwi,M.Si, tahun 2009 dengan judul Digital Divide, Adopsi dan Tipologi

Penggunaan Internet di Kalangan Pendidikan (Studi Dampak Implementasi
Teknologi Informasi Komunikasi di SLTA Kota Bandar Lampung)
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini tidak terlepas dari
bimbingan serta motivasi dari berbagai pihak. Dengan rendah hati penulis
menyampaikan penghargaan dan menyampaikan ucapan terimakasih yang
sedalam-dalamnya khususnya kepada kedua orang tua penulis, Almarhum
Ayahandaku tercinta Bapak Sukiran (terimakasih atas segala yang telah engkau
berikan untukku), Ibunda Indasah (terimakasih bundaku, atas kasih sayangmu
yang tak terhingga), Adik-adikku tercinta Wahyu Suseno (Semoga engkau sukses
menempuh ilmu di benua seberang lautan sana ) dan Agung Handoko ( turutlah
mas Seno menempuh ilmu di sana), Juga kepada Bapak Misan Zahri, Ibu
Sumirah, Bapak Ngadimun, Om Muchtar Hadi, Mbah Putri Murkanti, Pakde
Sukirin, Bude Mujiratun, Mbak Narti, atas nasihat, do’a-do’a, dan dukungan yang
tak ternilai. Penulis juga menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Ibu Dhanik Sulistyarini, S.Sos, M.Comm & Media. St, selaku pembimbing
Utama yang bersedia membimbing, meluangkan waktu, fikiran dan tenaga
sehingga skripsi ini dapat selesai. Penulis haturkan terimakasih atas segala
nasehat dan mohon maaf sebesar-besarnya untuk setiap salah dan khilaf
penulis.
2. Ibu Dra. Ida Nurhaida, M.Si, selaku pembahas dosen yang telah bersedia
meluangkan waktu dan pemikirannya untuk memberikan kritik dan saran
yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

3. Bapak Drs Hi Agus Hadiawan, M.Si selaku Dekan FISIP Universitas
Lampung.
4. Bapak Drs. Sarwoko, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi
5. Ibu Hestin Oktiani, S.Sos, selaku dosen Pembimbing Akademik
6. Bapak Drs. Husnul Khaitami selaku Waka kurikulum MAN 1
Bandarlampung yang telah membantu penulis dalam penelitian.
7. Bapak Ismal, S.Pd selaku Kepala Madrasah MA Al-Hikmah yang telah
membantu penulis dalam penelitian
8. Bapak Irwan Duhir, S.E selaku Kepala Madrasah Al-Asy’ariyah Panjang
yang telah membantu penulis dalam penelitian
9. Seluruh staf pengajar jurusan Ilmu Komunikasi.
10. Seluruh staf akademik fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.
11. Terimaksih untuk seluruh responden dalam penelitian ini (adik-adik siswa
MAN 1 Bandarlampung, MAS Al-Hikmah, MAS Al-Asy’ariyah Panjang
kelas 10 dan 11 TA 2009/2010) yang telah membantu jalannya penelitian.
12. Untuk Umi Hasanah atas segalanya yang telah engkau berikan, ketulusan
do’a, dukungan, pengertian, pengorbanan, kesetiaan dalam suka dan duka
dan semua yang tak dapat dinilai dengan deret angka.
13. Teuku Fahmi yang telah meluangkan waktunya untuk membantu olah
data.
14. Teman-temanku mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi angkatan 2003
FISIP UNILA: Bambang, Tio, Hurry, Akhi Ato, Jupe, Rala, Gizel, Lia,
Nia, Kiting, Loudy, Lena, Vina, Dina, Bang Dias, Sigit, Argo, Reza, Ade,
Novi, Nashrullah, Yuli, Hendi, Bowo, Mas Totok , Hamidah, Uchi, Febri

Mpeb, Nia, Olga, Ester, Eka, Wahyu, Rio, Anton, Erna, Mela, Ridwan,
Siska, Ningrum, Feri, (Marina, Ade N Putra, Juliansyah), terima kasih atas
warna-warni hidup yang kalian suguhkan.
15. Kakak-kakak mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi angkatan 2000-2002
FISIP UNILA: Bang Ihsan, Bang Fahmi, Bang Ocha, Bang Hendy, Bang
Albert, Bung Tiktok, Bung Suryanto, Teh Nunik, Teh Dewi, Mbak Ayu,
Mbak Oppie, Mbak Rahmi, Mbak Devon, Ari PA, Ari Bae, mas Udin,
Koh Jana, Mbak Ula, Roy, Budi, Ajay, Rizki, terimakasih atas bimbingan
dan nasehat yang telah kalian berikan.
16. Adik-adik mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi angkatan 2004-2006
FISIP UNILA: Kris, Anom, Woro (dulu kita satu sekolah ya...) Mizan,
Nandra, Ibnu, Gito, Heru ( terimakasih atas bantuan mu selama ini dari pra
riset, riset, sampai skripsi ini kelar)Anita, Riki, Miu, Divi, Brelian,Lisa,
Putu, Fitri, Heny, Richa, Okta, Ova, Nurly, Ferry, Bayu, Neysia, dan
sterusnya yang tak kuhafal namanya...
17. Untuk saudara-saudaruku satu angkatan di Persaudaraan Setia Hati Terate
Sigit, Nisan, Nur, Budi kecil, Budi Gedhe, Efran, Bases, Dadang, Alm.
Sukari, Hartono, Bibit, dan Jamil, (kenangan bersama kalian tak kan
terlupakan).
18. Untuk Bang Aep, dan Julhai (LOGISS) yang telah memberi kesempatan
beberapa kali Survey Pilkada Lampung, benar-benar pengalaman di
lapangan yang tak terlupakan. Jazakallah ya...
19. Sahabat-sahabatku : Khulafaur, Guntur SN,

Janjang PU, Sudarmono,

Sukirno, Tili, Edi Rosadi, Samsudin, Samingan, Kelul, Ega, Fajar, Nur

Husein, Nur Hasan dan Nur Alvis, Slamet, Guntur Budi, terimakasih atas
kebaikan kalian semua.

Akhirnya, dengan kerendahan hati saya ucapkan terimakasih, semoga setiap
bantuan, dukungan, dan kebaikan Bapak/Ibu/Saudara/i semua di catat sebagai
amal yang akan dibalas oleh Allah SWT dengan pahala yang berlipat ganda.

Bandar Lampung,
Penulis,

Radiansyah

Mei 2010