17
III. CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEBELAJARAN
ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAAN PP. 1
Sekolah : SP ...
ata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
KelasSemester : VIII
ateri Pokok : Peristiwa
tujuh minggu
setelah Petapa
GotamamencapaiPenerangan Sempurna. Alokasi Waktu
: 9 Pertemuan 27 JP
A. Kompetensi Inti
1. enghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. enunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. emahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. engolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1. enghargai peristiwa tujuh minggu setelah Petapa Gotama
mencapai Penerangan Sempurna dan Pemutaran Roda Dharma
1.1.1 Berdoa sebelum mempelajari peristiwa minggu pertama sampai minggu ketujuh
setelah Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna dan Pemutaran
Roda Dharma 1.1.2 eyakini peristiwa minggu pertama
sampai minggu ketujuh setelah Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
dan Pemutaran Roda Dharma 1.1.3 Bersyukur dapat mempelajari peristiwa
minggu pertama sampai minggu ketujuh setelah Petapa Gotama mencapai
Penerangan Sempurna dalam kehidupan sehari-hari dan Pemutaran Roda Dharma
2.1 enunj
ukkan perilaku
bertang gung
jawab setelah
memaha mi
peristiw a tujuh
minggu 2.1.1 enunjukkan perilaku percaya diri
setelah memahami peristiwa minggu pertama sampai minggu ketujuh setelah
Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
2.1.2 enunjukkan perilaku tanggung jawab setelah memahami manfaat peristiwa
minggu pertama sampai minggu ketujuh setelah Petapa Gotama mencapai
Penerangan Sempurna dan Pemutaran Roda Dharma
18
setelah Petapa
Gotama mencap
ai Peneran
gan Sempur
na dan Pemutar
an Roda Dharma
3.1 emahami pengetahuan tentang peristiwa tujuh minggu
setelah Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
dan Pemutaran Roda Dharma 3.1.1 enjelaskan peristiwa minggu pertama
sampai minggu
ketujuh setelah
penerangan sempurna Petapa Gotama 3.1.2 enerangkan manfaat mempelajari
peristiwa minggu pertama sampai minggu ketujuh setelah penerangan
sempurna Petapa Gotama 3.1.3 engidentifikasi peristiwa Pemutaran
Roda Dharma 3.1.4 enerangkan isi Pemutaran Roda
Dharma 4.1 enyajikan dalam ranah abstrak
peristiwa tujuh minggu setelah Petapa Gotama mencapai
Penerangan Sempurna dan Pemutaran roda Dharma
4.1.1 enyajikan dalam ranah abstrak bagan peristiwa minggu pertama sampai minggu
ketujuh setelah Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
4.1.2 enulis puisi sebagai bentuk ungkapan terima kasih dari manfaat peristiwa minggu pertama
sampai minggu ketujuh setelah Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
dalam kehidupan sehari-hari.
4.1.3 enceritakan peristiwa Pemutaran Roda Dharma
3.1.4 engarang puisi tentang Pemutaran Roda Dharma
C. Tujuan Pembelajaran