4
1.2.3 Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah dilakukan agar penelitian ini mencapai hasil yang maksimal. Permasalahan yang menjadi kajian dalam skripsi ini adalah :
1. Materi yang disajikan dalam media pembelajaran ini hanya menyangkut
pokok bahasan troubleshooting monitor. 2.
Media pembelajaran ini menggunakan monitor warna jenis CRT dengan merk Samsung.
3. Pengujian media pembelajaran hanya meliputi pengujian alat, tidak menguji
pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa. 4.
Modul yang dibuat hanya berisi tentang penggunaan alat dan materi pembelajaran yang bersifat umum.
1.3. Penegasan Istilah
Untuk menghindari kesalahan penafsiran dalam judul skripsi, maka perlu diberikan penegasan istilah yang meliputi :
1.3.1 Pembuatan
Proses, cara, perbuatan membuat KBBI 2003: 168.
1.3.2 Monitor Trainer
Monitor trainer adalah suatu alat peraga yang berfungsi untuk mengetahui gejala kerusakan dari sebuah monitor. Gejala – gejala tersebut berupa visualisasi
dari monitor yang menggambarkan fungsi dan karakteristik dari diagram blok yang sudah ditentukan. Titik – titik kerusakan tersebut disesuaikan dengan standar
kompetensi dalam silabus mata pelajaran.
5
1.3.3 Media
Kata media berasal dari bahasa latin ‘medium’ yang secara harfiah berarti ‘tengah’ , ‘perantara’. Dalam bahasa arab media adalah perantara atau pengantar
pesan dari pengirim kepada penerima pesan Hartini, 2009 : 7. Sedangkan menurut Cristicos 1996 media merupakan salah satu komponen komunikasi,
yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan.
1.3.4 Pembelajaran
Merupakan perpaduan dari dua aktivitas yaitu belajar dan mengajar. Belajar adalah berusaha berlatih dan sebagainya supaya mendapat suatu
kepandaian DEPDIKBUD,1989:692. Sedangkan mengajar adalah usaha memberi bimbingan pada siswa agar belajarnya optimal. Perpaduan antara belajar
dan mengajar akan melahirkan proses interaksi antara guru dan siswa dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran.
1.3.5 Troubleshooting Monitor
Troubleshooting monitor adalah kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh siswa SMK dalam rangka memenuhi standar kompetensi mereparasi monitor
komputer Silabus Mata Pelajaran SMK Program Keahlian Teknik Audio Video Model KTSP SMK N 7 Semarang. Kompetensi tersebut meliputi tujuh
kompetensi dasar yaitu memahami konsep dasar monitor, penguasaan teknik troubleshooting, melakukan adjustment pengaturan, mengatasi masalah power
supply, defleksi, high voltage, dan warna.
6
1.4.
Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan membuat perangkat keras berupa monitor trainer untuk memudahkan siswa dalam memahami Mata Pelajaran Monitor pokok
bahasan troubleshooting monitor pada siswa SMK.
1.5. Manfaat Penelitian