29
1
2 3
3
Vcc IC Micon Monitor mati total
4
Defleksi Vertikal Garis horizontal
5
Driver Horizontal Relay tidak bekerja normal
6
Vertikal Out Gambar menyempit horizontal
7
Sinyal input Transistor Horisontal
Relay tidak bekerja normal
8
Sinyal Input Vertikal Pelangi kabur
9
Variable Horizontal Size
Gambar menyempit vertical
10
Panel key Panel tidak bekerja
11
Tegangan G1 Garis scanning terlihat jelas
12
Tegangan Heater Layar redup
13
Sinyal Red merah Menghasilkan warna cyan campuran G
dan B
14
Sinyal Green hijau Menghasilkan warna ungu campuran R
dan B
15
Sinyal Blue biru Menghasilkan warna kuning campuran R
dan G
2.4. Kerangka Berpikir
Dampak perkembangan ilmu pengetahuan terhadap proses pembelajaran adalah diperkayanya sumber dan media pembelajaran. Akses untuk mendapatkan
informasi dan sumber pengetahuan di luar sekolah pun semakin banyak. Media pembelajaran yang sebelumnya terbatas pada buku teks, modul, kini telah meluas
kepada overhead projector, film, video, televisi, multimedia, internet dan lain sebagainya. Variasi dalam media pembelajaran pun telah semakin beragam
menyesuaikan tujuan dan karakteristik pembelajaran. Guru profesional dituntut mampu memilih dan menggunakan berbagai media yang ada. Semua itu
dilakukan tentunya mempunyai tujuan agar proses belajar mengajar dapat memberikan pengetahuan yang luas dan mudah dipahami oleh siswa.
30
Salah satu permasalahan mendasar dalam dunia pendidikan di Indonesia adalah relevansi antara output dengan kebutuhan yang ada. Tidak dapat dipungkiri
bahwa kemajuan teknologi telah memberikan andil besar terhadap perilaku manusia. Dunia pendidikan pun ikut merasakan perubahan itu yang dapat dilihat
dari penyesuaian – penyusaian di segala aspek pendidikan. Pergantian model kurikulum dan sertifikasi pendidik adalah salah satu contoh penyesuaian yang
dilakukan. Model kurikulum yang sekarang dipakai lebih menekankan pada
partisipasi aktif pendidik dan siswa dalam rangka mengelola pembelajaran sesuai dengan karakteristik masing – masing sekolah dalam rangka mencapai standar
kompetensi yang telah ditetapkan. Dalam hal ini pembelajaran menjadi pokok bahasan karena dalam pembelajaran terdapat proses komunikasi yang melibatkan
guru dan siswa. Tujuan utama dalam komunikasi adalah tersampaikannya pesan kepada komunikan. Oleh karena itu diperlukan media yang dapat menyampaikan
pesan tersebut secara efektif. Kompetensi siswa menjadi acuan utama keberhasilan proses pembelajaran.
Terlebih lagi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan bidang Teknologi dan Industri yang harus mengikuti perkembangan global. Mengatasi permasalahan tersebut,
maka perlu adanya media pembelajaran yang mendukung dan mampu dipahami siswa dengan baik. Proses pembelajaran SMK yang lebih menekankan praktikum
daripada teori dapat menjadi faktor yang melatarbelakangi pemilihan sebuah media pembelajaran. Media pembelajaran yang baik tentunya mempunyai kriteria
yang nantinya akan mendukung proses belajar mengajar.
31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian
3.1.1 Luaran
1. Media pembelajaran berbentuk alat peraga atau trainer untuk Mata Pelajaran
Troubleshooting Monitor. 2.
Modul media pembelajaran monitor trainer untuk Mata Pelajaran Troubleshooting Monitor.
