3.4. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Arikunto 2010:192, ada enam metode pengumpulan data yaitu tes, angket, wawancara, observasi, skala bertingkat dan dokumentasi. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam
penelitian karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data Sugiyono, 2010: 308. Teknik yang peneliti gunakan dalam pengumpulan data pada penelitian
ini adalah sebagai berikut:
3.4.1 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data dengan melihat dan meneliti catatan. Dalam penelitian ini metode dokumentasi yang digunakan untuk
memperoleh data berupa daftar nama dan jumlah mahasiswa semester V tahun akademik 20122013 prodi Pendidikan Bahasa Prancis Universitas Negeri Semarang
yang dijadikan sebagai responden penelitian. Data mengenai nama dan jumlah ini dapat diperoleh dari dosen wali.
3.4.2. Kuesioner atau Angket
Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-
hal yang ia ketahui Arikunto, 2010: 194 Dalam penelitian ini digunakan metode angket dalam pengumpulan data.
Metode angket dipilih didasarkan pada kemudahan dan kepercayaan peneliti bahwa
responden mengetahui tentang dirinya dan dapat memberi jawaban yang jujur sesuai dengan keadaan dirinya.
Angket digunakan untuk mengetahui kesulitan dan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar mahasiswa dalam mata kuliah menyimak. Angket yang digunakan
dalam penelitian ini adalah angket tertutup yaitu kuesioner yang disusun dengan menyediakan pilihan jawaban yang lengkap sehingga pengisi atau responden hanya
memberikan jawaban silang dan centang pada jawaban yang telah disediakan. Dalam penelitian ini, peneliti menyusun angket tersebut berdasarkan teori-teori
yang mendukung tentang kesulitan dan faktor kesulitan belajar mahasiswa dalam mata kuliah menyimak.
Berikut ini adalah penjelasan mengenai teori tentang interpretasi wacana yang diterapkan dalam angket yang akan dibahas dalam penelitian ini.
1. Interpretasi wacana
Interpretasi wacana adalah menafsirkan wacana dalam arti menerangkan dan menangkap maksud isi dari wacana, baik secara makna tersurat maupun makna
tersirat dengan mengutarakan pendapat dan pandangan terhadap isi wacana tersebut.
Dibuatnya kisi-kisi bertujuan agar mempermudah peneliti dalam menyusun instrumen penelitian.
Tabel 3.1: Kisi-kisi Angket Variabel
Indikator Jumlah
Butir No
Butir
Kesulitan yang dihadapi
Mahasiswa dalam mata kuliah
menyimak
1. kesulitan dalam menangkap suara
penutur asli dari bahasa asing 1
1 2.
kesulitan dalam memahami setiap kata 1
2 3.
kesulitan dalam memahami suara yang cepat dari penutur asli
1 3
4. kesulitan memahami teks yang disimak
dalam waktu yang terbatas 1
4 5.
kesulitan berkonsentrasi dalam waktu yang lama.
1 5
6. kesulitan menginterpretasikan wacana
1 6
7. kesulitan dalam menampung informasi
yang banyak dalam waktu yang terbatas 1
7
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Variabel
Indikator Sub-Indikator
Jumlah Butir
No Butir
Faktor penyebab
kesulitan
menyimak
1. Bantuan
eksternal a. Instruksi yang rumit
7 6
2. Karakteristik
teks a.
Kompleksitas linguistik
b. Jenis teks yang berisi
penalaran abstrak c.
Struktur wacana d.
Kondisi material
kebisingan, gangguan, aksen asing,
volume rendah, suara tumpang tindih,
1,2,3,4,6,7 4, 6
1,2,3,4,6,7 1,2,3,4,5,6,7
Lanjutan…
Variabel Indikator
Sub-Indikator Jumlah
Butir No Butir
Faktor penyebab
kesulitan menyimak
2. Karakteristik
teks elision,
kejelasan pengucapan
e. Kepanjangan teks
f. Minat peserta didik
terhadap topik yang dibicarakan
4,5,6,7 4,6,7
3. Tanggapan
a. Waktu respon yang
singkat 4,6,7
4. Karakteristik
Pesan a.
Kosa kata sulit b.
tata bahasa yang sulit
c. ketidaktahuan
terhadap topik yang dibicarakan
d. penyampaian yang
cepat 1,2,3,4,6,7
1,2,3,4,6,7 4,6,7
1,2,3,4,5,6,7
5. Karakteristik
penyampaian pesan
a. penyampaian pesan
secara non
reciprocal listening, tidak
adanya kesempatan
mengulang tuturan 1,2,3,4,5,6,7
6. Karakteristik
penerima pesan atau penyimak
a. minat
b. kondisi fisik
c. kemampuan
konsentrasi d.
daya ingat 4,6,7
5 5
5,7
7. Karakteristik
lingkungan a.
suhu ruangan b.
suara-suara yang
mengganggu c.
kondisi peralatan
dan media yang
kurang baik 5
1,2,3,4,5,6,7
1,2,3,4,5,6,7
3.5. Validitas dan Reliabilitas
Kategori