178 X
Fungi Buku wajib 1, hal. 59-
150 Buku wajib 3, hal 29-
178
XI Lichenes
Buku wajib 1, hal. 59- 150
Buku wajib 3, hal 29- 178
XII Bryophyta,
Buku wajib 1, hal. 151- 179
Buku wajib 3, hal 179- 214
XIII Bryophyta
Buku wajib 1, hal. 151- 179
Buku wajib 3, hal 179- 214
XIV Pteridophyta
Buku wajib 1, hal. 180- 227
Buku wajib 3, hal 218- 304
XV Pteridophyta
Buku wajib 1, hal. 180- 227
Buku wajib 3, hal 218- 304
XVI Pteridophyta
Buku wajib 1, hal. 180- 227
Buku wajib 3, hal 218- 304
KONTRAK PERKULIAHAN
Judul Mata Kuliah : Struktur dan Perkembangan
Tumbuhan Kode Mata Kuliah
: KBO 20632-1 Pengajar
: Neni Hasnunidah, S.Pd., M.Si. Semester
: Ganjil2011-2012 Hari Pertemuan
: Kamis, 10.00-11.40 wib kelas B Kamis, 08.00-09.40 wib kelas A
Tempat Pertemuan
: Gedung G8 dan G7 FKIP Universitas Lampung
1. Manfaat Mata Kuliah
Tumbuhan berbiji mempunyai bermacam organ. Perbedaan masing- masing organ satu sama lain menunjukkan adanya perbedaan fungsi
dalam kehidupan seluruh tumbuhan. Pembagian tubuh tumbuhan menjadi sejumlah organ yang dibagi-bagi lagi menurut sel dan jaringan
penyusunnya merupakan cara yang mudah untuk mempelajarinya. Oleh karenanya, mata kuliah ini sebagai landasan awal yang akan membantu
mahasiswa untuk memahami botani tumbuhan tinggi dan fisiologi tumbuhan.
4
2. Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang struktur anatomi sel tumbuhan,
meristem, jaringan pelindung, jaringan dasar, jaringan penguat, jaringan pembuluh, jaringan sekretori, akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji
serta perkembangan struktur jaringan dan organ tumbuhan.
3. Kompetensi Baku
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami struktur anatomi sel dan fungsi bagian-bagian sel, organisasi
jaringan beserta fungsinya, dan anatomi organ serta proses perkembangan organ.
4. Organisasi Materi Perkulihan
Berdasarkan kompetensi baku yang telah dirumuskan, disusun materi kuliah, yang urutannya dijelaskan dalam skema berikut:
5. Strategi Perkuliahan
Strategi perkuliahan yang akan diterapkan lebih banyak mengkombinasikan metode inkuiri, pemecahan masalah, diskusi,
penugasan, dan resitasi. Melalui metode ini dimungkinkan mahasiswa lebih dapat berperan aktif dalam memperkaya pengalaman belajarnya
sehingga suasana perkuliahan lebih dinamis dan partisipatif ke arah suasana akademik atmosfer. Strategi yang juga akan dipakai adalah
praktikum, sehingga mahasiswa dapat menerapkan teori dari perkuliahan tatap muka dan mengenal objek-objek nyata dari tumbuhan
tingkat rendah. Pendekatan pembelajaran lebih difokuskan pada filosofi kostruktivisme dan kontekstual.
6. MateriBahan Bacaan Perkuliahan
