Kontrak Perkuliahan Semester Ganjil

(1)

KONTRAK PERKULIAHAN

Judul Mata Kuliah : Botani Tumbuhan Rendah Kode Mata Kuliah : KBO 205/3(2-1)

Pengajar : Tim (Neni Hasnunidah dan Pramudiyanti) Semester : Ganjil/2011-2012

Hari Pertemuan : Jum’at, 08.00-09.40 wib (kelas A)

Jum’at, 10.00-11.40 wib (kelas B) Tempat Pertemuan : Gedung G8 FKIP Universitas Lampung 1. Manfaat Mata Kuliah

Prinsip-prinsip klasifikasi dan nomenklatur sangat penting dalam mempelajari tumbuhan. Penamaan, pencirian, dan penggolongan tumbuhan selalu dibutuhkan oleh orang yang ingin mendalami seluk beluk kehidupan tumbuhan. Oleh karenanya, mata kuliah ini sebagai landasan awal yang akan membantu mahasiswa untuk memahami botani tumbuhan tinggi dan fisiologi tumbuhan.

2. Deskripsi Singkat

Perkuliahan ini membahas tentang pengantar taksonomi tumbuhan dan tata cara penulisan nama ilmiah tumbuhan serta keanekaragaman tumbuhan dari tingkat rendah yang ber sel satu sampai bersel banyak dari segi filogenetis, struktur, siklus hidup, tempat hidup, pengelompokkan, dan pemanfaatannya.

3. Kompetensi Baku

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang prinsip-prinsip klasifikasi dan nomenklatur, serta membandingkan tumbuhan dari tingkat rendah yang bersel satu sampai bersel banyak dari segi filogenetis, struktur, siklus hidup, tempat hidup, pengelompokkan, dan pemanfaatannya.

4. Organisasi Materi Perkulihan

Berdasarkan kompetensi baku yang telah dirumuskan, disusun materi kuliah, yang urutannya dijelaskan dalam skema berikut:

Pengantar Taksonomi, Klasifikasi, dan Sistematika Tumbuhan

Unit-Unit

Klasifikasi Identifikasi dan Tatanama_Tumbuhan Metode Kerja dalam_Taksonomi Divisio Schizophyta

Divisio Thallophyta Divisio Bryophyta

(2)

5. Strategi Perkuliahan

Strategi perkuliahan yang akan diterapkan lebih banyak mengkombinasikan metode pemecahan masalah, diskusi, penugasan, dan resitasi. Melalui metode ini dimungkinkan mahasiswa lebih dapat berperan aktif dalam memperkaya pengalaman belajarnya sehingga suasana perkuliahan lebih dinamis dan partisipatif ke arah suasana akademik atmosfer. Strategi yang juga akan dipakai adalah praktikum, sehingga mahasiswa dapat menerapkan teori dari perkuliahan tatap muka dan mengenal objek-objek nyata dari tumbuhan tingkat rendah. Pendekatan pembelajaran lebih difokuskan pada filosofi kostruktivisme dan kontekstual.

6. Materi/Bahan Bacaan Perkuliahan

Ada dua kategori sumber bacaan dalam mengikuti perkuliahan Botani Tumbuhan Rendah, yaitu bacaan wajib dan bacaan pendukung.

Bacaan wajib:

1. Hasnunidah, N. 2007. Bahan Ajar Botani Tumbuhan Rendah. Jurusan PMIPA FKIP Universitas Lampung. Bandar Lampung.

2. Tjitrosoepomo G. 1985. Taksonomi Umum. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.

3. ______________. 1998. Taksonomi Tumbuhan: Schizophyta, Thallophyta, Bryophyta, Pteridophyta. Gadjah Mada University Press.

Yogyakarta. Bacaan pendukung:

1. Brock, T.D, dan M.T Madigan. 1991. Biology of Microorganisme. Prentice Hall, Inc. USA.

2. Kimball, J.W. 1992. Biologi Jilid 3 Penerbit Erlangga. Jakarta.

3. Moore-Landecker, E. 1996. Fundamentals of the Fungi. Fourth Edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey.

4. Pudjoarinto, A., Sabbithah, S. dan S. Sulastri. 1990. Taksonomi Tumbuhan. Proyek Pelatihan Tenaga Kependidikan. UGM. Yogyakarta.

5. Rustaman, N dan S. Redjeki.1994. Biologi 1 untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Penerbit Balai Pustaka. Jakarta.

6. Sheeler, P. dan D.E. Bianchi. 1987. Cell and Molecular Biology. John Wiley & Sons, Inc. New York, Chichester, Brisbane, Toronto, Singapore.

7. Smith, G.M. 1978. Cyptogamic Botany. Volume 1, Algae dan Fungi. MC. Graw-Hall Book Company. Inc. New York.

8. __________. 1979. Cryptogamic Botany (Bryophyta and Pteridophyta). Mc Graw-Hill, Inc. New York.

7. Tugas

1. Bacaan wajib perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti perkuliahan

2. Tugas terstruktur harus dikerjakan di setiap akhir pokok bahasan 8. Kriteria Penilaian

(3)

Penilaian yang dilaksanakan oleh dosen menggunakan kriteria sebagai berikut:

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

Nilai Poin Range

A B+

B C+

C D E

4 3,5

3 2.5

2 1 0

>= 76 71—76 66--71 61--66 56--61 50--56 < 50

No Unsur Penilaian Persentase nilai

1 Makalah + Video Pembelajaran 15

2 Presentasi + Diskusi 15

3 Quis 15

4 Ujian Tengah Semester 15

5 Ujian Akhir Semester 15

6 Praktikum 25

Total 100

9. Jadwal Perkuliahan Minggu

Ke- Topik Bahasan Materi/Bahan Bacaan

I Taksonomi, Klasifikasi dan

Sistematik Tumbuhan Buku wajib 1, hal. 1-8Buku wajib 2, hal 1-50

II Unit-unit Klasifikasi Buku wajib 1, hal. 9-15

Buku wajib 2, hal 55-66 III Identifikasi dan Tatanama

Tumbuhan Buku wajib 1, hal. 16-26Buku wajib 2, hal 70-135

IV Metode Kerja Dalam Taksonomi Buku wajib 1, hal. 27-33 Buku wajib 2, hal 150-174

V Schizophyta, Bacteria Buku wajib 1, hal. 34-58

Buku wajib 3, hal 4-28

VI Cyanophyceae Buku wajib 1, hal. 34-58

Buku wajib 3, hal 4-28

VII Thallophyta, Algae Buku wajib 1, hal.

59-150

Buku wajib 3, hal 29-178

VIII Algae Buku wajib 1, hal.

59-150

Buku wajib 3, hal 29-178

IX Fungi Buku wajib 1, hal.

59-150

(4)

29-178

X Fungi Buku wajib 1, hal.

59-150

Buku wajib 3, hal 29-178

XI Lichenes Buku wajib 1, hal.

59-150

Buku wajib 3, hal 29-178

XII Bryophyta, Buku wajib 1, hal.

151-179

Buku wajib 3, hal 179-214

XIII Bryophyta Buku wajib 1, hal.

151-179

Buku wajib 3, hal 179-214

XIV Pteridophyta Buku wajib 1, hal.

180-227

Buku wajib 3, hal 218-304

XV Pteridophyta Buku wajib 1, hal.

180-227

Buku wajib 3, hal 218-304

XVI Pteridophyta Buku wajib 1, hal.

180-227

Buku wajib 3, hal 218-304

KONTRAK PERKULIAHAN

Judul Mata Kuliah : Struktur dan Perkembangan Tumbuhan

Kode Mata Kuliah : KBO 206/3(2-1)

Pengajar : Neni Hasnunidah, S.Pd., M.Si. Semester : Ganjil/2011-2012

Hari Pertemuan : Kamis, 10.00-11.40 wib (kelas B)

Kamis, 08.00-09.40 wib (kelas A) Tempat Pertemuan : Gedung G8 dan G7 FKIP Universitas Lampung

1. Manfaat Mata Kuliah

Tumbuhan berbiji mempunyai bermacam organ. Perbedaan masing-masing organ satu sama lain menunjukkan adanya perbedaan fungsi dalam kehidupan seluruh tumbuhan. Pembagian tubuh tumbuhan menjadi sejumlah organ yang dibagi-bagi lagi menurut sel dan jaringan penyusunnya merupakan cara yang mudah untuk mempelajarinya. Oleh karenanya, mata kuliah ini sebagai landasan awal yang akan membantu mahasiswa untuk memahami botani tumbuhan tinggi dan fisiologi tumbuhan.

(5)

2. Deskripsi Singkat

Mata kuliah ini membahas tentang struktur anatomi sel tumbuhan, meristem, jaringan pelindung, jaringan dasar, jaringan penguat, jaringan pembuluh, jaringan sekretori, akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji serta perkembangan struktur jaringan dan organ tumbuhan.

3. Kompetensi Baku

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami struktur anatomi sel dan fungsi bagian-bagian sel, organisasi jaringan beserta fungsinya, dan anatomi organ serta proses perkembangan organ.

4. Organisasi Materi Perkulihan

Berdasarkan kompetensi baku yang telah dirumuskan, disusun materi kuliah, yang urutannya dijelaskan dalam skema berikut:

5. Strategi Perkuliahan

Strategi perkuliahan yang akan diterapkan lebih banyak mengkombinasikan metode inkuiri, pemecahan masalah, diskusi, penugasan, dan resitasi. Melalui metode ini dimungkinkan mahasiswa lebih dapat berperan aktif dalam memperkaya pengalaman belajarnya sehingga suasana perkuliahan lebih dinamis dan partisipatif ke arah suasana akademik atmosfer. Strategi yang juga akan dipakai adalah praktikum, sehingga mahasiswa dapat menerapkan teori dari perkuliahan tatap muka dan mengenal objek-objek nyata dari tumbuhan tingkat rendah. Pendekatan pembelajaran lebih difokuskan pada filosofi kostruktivisme dan kontekstual.

6. Materi/Bahan Bacaan Perkuliahan

Ada dua kategori sumber bacaan dalam mengikuti perkuliahan Struktur dan Perkembangan Tumbuhan, yaitu bacaan wajib dan bacaan pendukung.

Bacaan wajib:

Struktur dan Perkembangan Tumbuhan

Sel Tumbuhan Xilem & Floem

Organ Akar, Batang, Organ Reproduksi

Meristem Parenkim, Kolenkim &

Sklerenkim Epidermis &

(6)

1. Hasnunidah, N. 2007. Bahan Ajar Struktur dan Perkembangan Tumbuhan. Jurusan PMIPA FKIP Universitas Lampung. Bandar Lampung.

2. Hidayat, E.B. 1995. Anatomi Tumbuhan Berbiji. Penerbit ITB. Bandung. Bacaan pendukung:

1. Bhojwani, S.S. dan S.P. Bhatnagar. 1978. The Embryology of Angiospermae. 3rd_{ed. Vikas Publishing House. New Delhi.}

2. Cutter, E.G. 1969. Plant Anatomy: Experiment and Interpretation. Part 1 & 2. Addison Wesley Publishing Company. USA.

3. Esau, K. 1977. Anatomy of Seed Plants. 2nd_{, ed. John Wiley and Sons.}

New York.

4. Fahn, A 1991. Plant Anatomy. 2nd_{,ed. Pergamon. Oxford.}

5. Pandey, B.P. 1980. An Introduction to Plant Anatomy, S Chand and Co. New Delhi.

6. Soerodikusumo, W. dan S. Woelaningsih. 1987. Anatomi Tumbuhan. Universitas

Terbuka. Jakarta.

7. Sumardi, I. dan A. Pudjoarinto. 1992. Struktur dan Perkembangan Tumbuhan. Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Tinggi. DIKTI. Depdikbud. Jakarta.

7. Tugas

1. Bacaan wajib perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti perkuliahan

2. Tugas terstruktur harus dikerjakan di setiap akhir pokok bahasan 3. Mengikuti kuliah minimal 80 % dari total pertemuan perkuliahan. 4. Mengikuti semua quis, UTS dan UAS.

8. Kriteria Penilaian

Penilaian yang dilaksanakan oleh dosen menggunakan kriteria sebagai berikut:

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

Nilai Poin Range

A B+

B C+

C D E

4 3,5

3 2.5

2 1 0

>= 76 71—76 66--71 61--66 56--61 50--56 < 50

No Unsur Penilaian Persentase nilai

1 Makalah + Video Pembelajaran 15

2 Presentasi + Diskusi 15

3 Quis 15

4 Ujian Tengah Semester 15

5 Ujian Akhir Semester 15

6 Praktikum 25

(7)

9. Jadwal Perkuliahan Minggu

Ke- Topik Bahasan Materi/Bahan Bacaan

I Struktur dan Perkembangan

Tumbuhan Berbiji Secara Umum

Buku wajib 1, hal. 1-6

II Sel Tumbuhan Buku wajib 1, hal. 7-22

III Meristem Buku wajib 1, hal. 23-27

IV Meristem Buku wajib 1, hal. 23-27

V Jaringan Parenkim Buku wajib 1, hal. 28-33

VI Jaringan Pelindung Buku wajib 1, hal. 34-41

VII Jaringan Penguat Buku wajib 1, hal. 28-33

VIII Jaringan Pengangkut Buku wajib 1, hal. 42-48

IX Jaringan Sekretori Buku wajib 1, hal. 49-54

X Akar Buku wajib 1, hal. 55-64

XI Akar Buku wajib 1, hal. 55-64

XII Batang Buku wajib 1, hal. 65-76

XIII Batang Buku wajib 1, hal. 65-76

XIV Daun Buku wajib 1, hal. 77-82

XV Organ Reproduksi Buku wajib 1, hal. 83-98

XVI Organ Reproduksi Buku wajib 1, hal. 83-98

KONTRAK PERKULIAHAN

Judul Mata Kuliah : Biologi Dasar Kode Mata Kuliah : KBO 101/4(3-1)

Pengajar : Neni Hasnunidah, S.Pd., M.Si. Berti Yolida S.Pd., M.Pd. Semester : Ganjil/2011-2012

Hari Pertemuan : Kamis, 07.30-10.00 wib (kelas A)

Jum’at, 13.00-15.30 wib (kelas B) Tempat Pertemuan : Gedung G10 dan G3, FKIP Universitas Lampung

(8)

1. Manfaat Mata Kuliah Bagi Mahasiswa

Memperoleh pengetahuan mengenai konsep dan prinsip dasar biologi secara menyeluruh. Konsep-konsep pengetahuan dasar ini dapat digunakan penerapannya dalam kegiatan praktikum dan tugas terstruktur.

2. Deskripsi Perkuliahan

Biologi Umum merupakan mata kuliah wajib pada Tingkat Pertama Bersama (TPB) di Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Unila. Materi perkuliahan meliputi metode ilmiah, sel dan organisme secara struktural dan

fungsional, keaneka-ragaman organisme, metabolisme, hukum-hukum genetika, interaksi organisme dengan lingkungan, konsep ekosistem dan evolusi.

3. Kompetensi baku

Seteleh mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat:

1. Memahami kedudukan dan peranan biologi dalam ilmu pengetahuan. 2. Memahami sel sebagai dasar struktural dan fungsional

3. Menafsirkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan dengan sistem organ pada tumbuhan serta hewan.

4. Memahami keanekaragaman hewan dan tumbuhan.

5. Memahami proses metabolisme pada hewan dan tumbuhan. 6. Memahami hukum-hukum genetika.

7. Menafsirkan interaksi antara organisme dengan lingkungannya. 8. Memahami konsep dasar evolusi.

4. Strategi Perkuliahan

Strategi perkuliahan yang akan diterapkan lebih banyak mengkombinasikan metode pemecahan masalah, diskusi, penugasan, dan resitasi. Melalui metode ini dimungkinkan mahasiswa lebih dapat berperan aktif dalam memperkaya pengalaman belajarnya sehingga suasana perkuliahan lebih dinamis dan partisipatif ke arah suasana akademik atmosfer. Strategi yang juga akan dipakai adalah praktikum, sehingga mahasiswa dapat menerapkan teori dari perkuliahan tatap muka dan mengenal objek-objek nyata. Pendekatan pembelajaran lebih difokuskan pada filosofi kostruktivisme dan kontekstual.

5. Organisasi Materi Perkulihan

Berdasarkan kompetensi baku yang telah dirumuskan, disusun materi kuliah, yang urutannya dijelaskan dalam skema berikut:

Genetika Ekologi Biodiversit as

(9)

6. Materi/Bahan Bacaan Perkuliahan

Ada dua kategori sumber bacaan dalam mengikuti perkuliahan Struktur dan Perkembangan Tumbuhan, yaitu bacaan wajib dan bacaan pendukung.

Bacaan wajib:

Jalmo, T., dan A. Achmad. 2005. Biologi Umum. Jurusan Pendidikan MIPA FKIP

Unila

Bacaan pendukung:

a) Desmukh, I. 1992. Ekologi dan Biologi Tropika. Yayasan obor Indonesia. Jakarta.

b) Irwan, Z.Dj. 1997. Ekosistem Komunitas dan Lingkungan. Bumi Aksara. Jakarta.

c) Hidayat, E.B. 1995. Struktur dan Perkembangan Tumbuhan. Biologi ITB. Bandung.

d) Kimball, J.W. 1991. Biologi Jilid 1, 2, dan 3. Erlangga. Jakarta.

e) Mader, S.S. 1993. Biologi of Evolution and Diversity. 4 th. Edition. Part 3. Wm.C.Brown Publishers. England.

f) McNaughton, S.J. dan L.L Ekologi Umum. Edisi Kedua. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.

g) Prawoto, Sudjoko, dan S. Maryam. 1980. Teori Evolusi. Program

Penyeteraan D3 Guru Sekolah Menengah. Dirjen Dikdasmen P dan K. Jakarta.

h) Sheeler, P. dan D.E. Bianchi. Cell And Molecular Biology. Third Edition. John Wiley & Sons Inc. New York.

i) Winatasasmita, Dj. 1986. Fisiologi Hewan dan Tumbuhan. Modul 1-9. Universitas Terbuka. Depdikbud. Jakarta.

j) _______________. 1992. Biologi Umum. Modul 1-9. Universitas Terbuka. Depdikbud. Jakarta.

7. Tugas

1. Bacaan wajib perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti perkuliahan

2. Tugas terstruktur harus dikerjakan di setiap akhir pokok bahasan 3. Mengikuti kuliah minimal 80 % dari total pertemuan perkuliahan. 4. Mengikuti semua quis, UTS dan UAS.

8. Kriteria Penilaian

Penilaian yang dilaksanakan oleh dosen menggunakan kriteria sebagai berikut:

Nilai Poin Range

Biologi Morfologi dan Anatomi

Fisiolog i

(10)

A B+

B C+

C D E

4 3,5

3 2.5

2 1 0

>= 76 71—76 66--71 61--66 56--61 50--56 < 50

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

No Unsur Penilaian Persentase nilai

1 Makalah + Video

Pembelajaran 15

2 Presentasi + Diskusi 15

3 Quis 15

4 Ujian Tengah Semester 15

5 Ujian Akhir Semester 15

6 Praktikum 25

Total 100

9. Jadwal Perkuliahan Minggu

Ke- Topik Bahasan Materi/Bahan Bacaan

I Biologi dan asal-usul

kehidupan.

Buku wajib 1, hal. II Organisasi mahluk hidup. Buku wajib 1, hal. III Organisasi mahluk hidup. Buku wajib 1, hal. IV Sel sebagai dasar kehidupan. Buku wajib 1, hal.

V Keaneragaman hayati. Buku wajib 1, hal.

VI Keaneragaman hayati. Buku wajib 1, hal.

VII Keaneragaman hayati. Buku wajib 1, hal.

VIII Reproduksi. Buku wajib 1, hal.

IX Reproduksi. Buku wajib 1, hal.

X Metabolisme. Buku wajib 1, hal.

XI Metabolisme. Buku wajib 1, hal.

XII Genetika Mendel. Buku wajib 1, hal.

XIII Genetika Mendel. Buku wajib 1, hal.

XIV Ekologi. Buku wajib 1, hal.

XV Ekologi. Buku wajib 1, hal.

XVI Evolusi Buku wajib 1, hal.

(11)

Judul Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Pendidikan Kode Mata Kuliah : KMB 323/3(3-0)

Pengajar : Neni Hasnunidah, S.Pd., M.Si. Semester : Ganjil/2008-2009

Hari Pertemuan : Jum’at 10.00-11.40 wib (reguler)

Kamis, 13.30-15.10 wib (non reguler) Tempat Pertemuan : Gedung G8, FKIP Universitas

Lampung

1. Manfaat Mata Kuliah Bagi Mahasiswa

Memperoleh pengetahuan mengenai konsep dan prinsip dasar biologi secara menyeluruh. Konsep-konsep pengetahuan dasar ini dapat digunakan penerapannya dalam kegiatan praktikum dan tugas terstruktur.

2. Deskripsi Perkuliahan

Mata kuliah ini membahas tentang definisi penelitian dan peranan penelitian dalam pengembangan ilmu, masalah penelitian, studi

kepustakaan, desain dan metode penelitian, teknik pengumpulan data, analisis data, dan pelaporan penelitian.

3. Kompetensi baku

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip-prinsip penelitian ilmiah dalam merencanakan dan melaksanakan penelitian serta menyusun laporan penelitian.

4. Strategi Perkuliahan

Strategi perkuliahan yang akan diterapkan lebih banyak mengkombinasikan metode diskusi, penugasan, dan resitasi. Melalui metode ini dimungkinkan mahasiswa lebih dapat berperan aktif dalam memperkaya pengalaman belajarnya sehingga suasana perkuliahan lebih dinamis dan partisipatif ke arah suasana akademik atmosfer.

5. Organisasi Materi Perkulihan

Berdasarkan kompetensi baku yang telah dirumuskan, disusun materi kuliah, yang urutannya dijelaskan dalam skema berikut:

Metodologi penelitian pendidikan

Perumusan masalah dan tujuan Perumusan hipotesis

Identifikasi

Menyusun kerangka Mendesain

Pengumpulan dan analisis data

(12)

6. Materi/Bahan Bacaan Perkuliahan

Ada dua kategori sumber bacaan dalam mengikuti perkuliahan Struktur dan Perkembangan Tumbuhan, yaitu bacaan wajib dan bacaan pendukung.

Bacaan wajib:

Hasnunidah, N. 2007. Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan. Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Unila.

Bacaan pendukung:

1. Arikunto, S. dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit Bina Aksara, Jakarta.

2. Kemmis, S. And R. Taggart. 1988. The Action Research Planner, third ed. Deakin University. Victoria.

3. Hajar, I. 1996. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kwantitatif dalam Pendidikan. Penerbit PT. Grafindo Persada. Jakarta. p: 3-35. 4. Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research. Open

University ress. USA Margono, S. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Penerbit Rineka Cipta, Jakarta. p: 1-14.

5. Nasution, S. 2006. Metode Research. Penerbit Bumi Aksara. Jakarta. p: 1-15.

6. Nazir, M. 1988. Metode Penelitian. Penerbit Ghalia Ind. Jakarta. p: 9-27.

7. Riyanto, Y. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Penerbit SIC, Surabaya. p: 23-59.

7. Tugas

1. Bacaan wajib perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti perkuliahan

2. Tugas terstruktur harus dikerjakan di setiap akhir pokok bahasan 3. Mengikuti kuliah minimal 80 % dari total pertemuan perkuliahan. 4. Mengikuti semua quis, UTS dan UAS.

8. Kriteria Penilaian

Penilaian yang dilaksanakan oleh dosen menggunakan kriteria sebagai berikut:

Nilai Poin Range

A B C D E

4 3 2 1 0

> 75 66-75 55-65 50-54 < 50

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

No Unsur Penilaian Persentase nilai

1 Diskusi 15 %

2 Kuis 25%

3 Ujian Tengah Semester 25%

(13)

5 Tugas terstruktur 10 %

Total 100 %

9. Jadwal Perkuliahan Minggu

Ke-Topik Bahasan Materi/Bahan Bacaan I Pengertian, Ruang Lingkup, dan

Kegunaan Penelitian Pendidikan. Buku wajib 1, hal.

II Masalah Penelitian Buku wajib 1, hal.

III Variabel dan Hipotesis Penelitian Buku wajib 1, hal. IV Variabel dan Hipotesis Penelitian Buku wajib 1, hal. V Landasan Teori dan Kerangka Pikir Buku wajib 1, hal. VI Desain Penelitian Kuantitatif Buku wajib 1, hal. VII Desain Penelitian Kuantitatif Buku wajib 1, hal.

VIII Populasi dan Sampel Buku wajib 1, hal.

IX Teknik Pengumpulan Data Buku wajib 1, hal.

X Teknik Pengumpulan Data Buku wajib 1, hal.

XI Pengolahan Data dan Pengujian

Hipotesis Buku wajib 1, hal.

XII Pengolahan Data dan Pengujian

Hipotesis Buku wajib 1, hal.

XIII Penyusunan Proposal dan Laporan

Penelitian Kuantitatif Buku wajib 1, hal. XIV Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Buku wajib 1, hal. XV Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Buku wajib 1, hal. XVI Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Buku wajib 1, hal.