Pendahuluan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

BAB III PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS SD BERBASIS KTSP

A. Pendahuluan

Di dalam perencanaan pembelajaran, bidang studi manapun akan selalu mengacu pada kurikulum yang diberlakukan pemerintah. Saat ini, di dunia pendidikan berlaku KTSP atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Model KTSP menuntut kreativitas untuk menyusun model pendidikan yang sesuai dengan kondisi lokal dengan memodifikasi dari kurikulum yang sudah ada. Dalam E. Mulyasa 2007, menurut Strandart Nasional Pendidikan SNP Pasal 1, ayat 15 dikemukakan bahwa KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun dan dulaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Penyusunan KTSP dilakukan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan dan berdasarkan standart kompetensi serta kompetensi dasar yang dikembangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP. Beberapa hal yang perlu dipahami dalam kaitannya dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP adalah sebagai berikut :  KTSP dikembangkan sesuai dengan kondisi satuan pendidikan, potensi dan karakteristik daerah, serta sosial budaya masyarakat setempat dan peserta didik.  Sekolah dan komite sekolah mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan, dibawah supervisi dinas pendidikan kabupatenkota, dan departemen agama yang bertanggungjawab di bidang pendidikan.  Kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk setiap program studi di perguruan tinggi dikembangkan dan ditetapkan olehn masing-masing perguruan tinggi dengan mengacu pada Standart Nasional Pendidikan. Karakteristik KTSP bisa diketahui antara lain dari bagaimana sekolah dan satuan pendidikan dapat mengoptimalkan kinerja, proses pembelajaran, pengelolaan sumber belajar, profesionalisme tenaga kependidikan, serta sistem penilaian. Berdasarkan uraian di atas, dapat dikemukakan beberapa karakteristik KTSP antara lain: pemberian otonomi luas kepada sekolah dan satuan pendidikan, partisipasi masyarakat dan orang tua yang tinggi, kepemimpinan yang demokratis dan profesioanal, serta team-kerja yang kompak dan transparan. Berikut ini sekilas pemaparan tentang KTSP pada mata pelajaran IPS SDMI :

B. Ruang lingkup kelompok mata pelajaran IPS