RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah : SMA N 1 Pleret
Mata Pelajaran : Seni Budaya
KelasSemester : X 1
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 1 x pertemuan
A. Standar Kompetensi
2. Mengekspresikandirimelaluikaryasenirupa
B. Kompetensi Dasar
2.1 Merancangkaryasenirupaterapandenganmemanfaatkan teknik dan corak daerah setempat.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
IndikatorPencapaianKompetensi NilaiBudaya Dan
KarakterBangsa Mengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan
daerah setempat
Membuat sketsa desain motif batik, dengan cara
menstilasi bentuk Menghargai keberagaman,
nasionalis, dan menghargai karya orang lain, ingin, jujur,
disiplin, demokratis
D. Tujuan Pembelajaran
• SiswadapatMengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan daerah
setempat.
• Siswadapatmembuat sketsa desain motif batik, dengan cara menstilasi bentuk.
E. Materi Pembelajaran
Pertemuan1 – 2
Adapun unsur –unsur dari seni rupa, antara lain sebagai berikut : 1. Titik
2. Garis 3. Bidang
4. Warna 5. Bentuk
6. Gelap terang 7. Tekstur
8. Ruang Untuk penjelasan dalam materi pertemuan kali ini, akan dibahas 4 dari
ketujuh unsur tersebut, antara lain garis, bidang, titik, dan warna. Berikut penjelasannya,
1. Titik Titikadalahunsursenirupa yang paling dasar yang
beradapadadimensisatu.Dibutuhkanadanyatitikuntukmembentukgaris, bentuk, ataupunbidang.
Titikadalahunsur visual yang berukuranrelatifkecil, tidakmemilikipanjangmaupunlebar.Titikmerupakanpangkaldariujungs
ebuahgarisataupunbentuk yang akandibangun.
2. Garis Garisadalahunsursenirupa yang
merupakanhasildaripenggabunganunsurtitik.Garisdalamsenirupamenja digoresanataubatasandarisuatubenda, ruang, bidang, warna,
teksturdanlainnya.Garisterbagiatastigayaitumenurutjenisnya, menurutkesannyadanwujudnya.Garismenurutjenisnyayaitugarislengku
n, garispanjang, pendek, horizontal, vertikal, diagonal, berombak, putus, putus, patah-patah, spiral
danlainnya.Kesangarisdapatditimbulkanolehadanyavariasijenisjenisga ris yang digunakansertakebudayaan yang
adasaattersebutterhadapsuatusimbol.Garisberdasarkanwujudnyaadadu ayaitusemudannyata.Garisnyatadihasilkanolehcoretansedangkangariss
emudihasilkanolehadanyaperbedaanwarnaterhadapduabendaataulebih.
3. Bidang Bidangmerupakanunsurdalamsenirupa yang
dihasilkandenganmengabungkanbeberapagaris.Bidangmerupakandime nsikedua yang memilikipanjangdanlebar.
Bidang, di dalamsenirupamerupakansalahsatuunsursenirupa.Bidangterbentukdari
hubunganantarabeberapagaris.Bidangmemilikidimensipanjangdanleba r, ataubisadibilangkalaubidangitubersifatpipih.Dari
bentuknyabidangterdiridaribidangbersudut, bidangbiomorfis organis, bidanggeometrisdanbidang yang
takberaturan.Bidangituterbentukkarenaadaduaujunggaris yang salingbertemu, bisajuga pula
terjadikarenasapuanwarna.Bidangdibatasiolehkonturdanmerupakandu adimensi, memilikiukurandanmenyatakanpermukaan. Bidangdasar
yang adadalamsenirupaantara lain segiempat, bidangsegitiga, lingkaran, trapesium, oval, dansegi-segi yang lainnya.
F. Metode Pembelajaran
