lain fasilitasi dan pemberian bimbingan teknis penerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria pembelajaran, sarana dan prasarana, kelembagaan,
dan peserta didik Sekolah Menengah Atas dan kesetaraan Sekolah Menengah Atas.
Memperhatikan kenyataan di sekolah dan sebagai salah satu upaya untuk melaksanakan tugas dan fungsi yang diamanatkan dalam peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan SMA menyusun Model Pengembangan Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMA yang
diharapkan dapat memfasilitasi pendidik dan satuan pendidikan untuk memenuhi standar penilaian dan mengantarkan peserta didik mencapai
kompetensi yang telah ditetapkan, meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
B. Tujuan
Model Pengembangan Penilaian Hasil Helajar Peserta Hidik SMA ini disusun untuk membantu pendidik dan satuan pendidikan dalam:
1. meningkatkan pemahaman mengenai penilaian autentik dan prinsip- prinsip penilaian;
2. merencanakan dan melaksanakan penilaian hasil belajar peserta didik yang berkualitas sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai meliputi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
3. mengolah hasil penilaian dan menindak lanjutinya;
4. menyusun laporan hasil belajar peserta didik secara objektif, akuntabel, dan informatif.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup Model Pengembangan Penilaian Hasil Helajar Peserta Hidik SMA ini meliputi penilaian autentik, prinsip-prinsip penilaian, mekanisme
penilaian, perencanaan dan pelaksanaan penilaian, pengolahan hasil penilaian dan tindak lanjutnya, serta pelaporan hasil belajar peserta didik.
2
D. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. …. Tahun 2013 tentang Rapor Laporan Hasil Belajar Sekolah
Menengah Atas.
3
BAB II PENGERTIAN DAN KONSEP PENILAIAN
