Sistem Informasi Akademik Berbasis Website Di SMP Sumatra 40 Bandung
SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS WEBSITE
DI SMP SUMATRA 40 BANDUNG
ARTIKEL
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan pada
Program Studi Sistem Informasi Jenjang Strata 1 (S1)
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
Oleh :
ZULHAM PRAYOGO
1.05.11.365
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
(2)
ABSTRACT
SMP SUMATRA 40 is familiar with the use of computers as a tool for academic activities, but in the section registration students are still sorted by date of registration and shall be recorded in the registration book back in the archives, so that students can rise to the duplication of data and storage in the form of archives which can allow the archive first. In this era of globalization now this kind of thing is considered less effective and efficient due to various problems such as the large number of students enrolling at the time of registration for new students.
Research methods used in this approach the researcher using the method of the object. Design method of descriptive and survey researchers. Method of data collection using the techniques of observation, documentation, and interviews. System design tool that is used to describe the model of the system including Use Case Diagrams, Activity Diagrams, Class Diagrams, scenarios, Sequence Diagrams, Component Diagrams And Deployment diagrams. In this construction of this Academic Application programming language PHP, CodeIgniter Framework, Sublime Text 2 software tool and MySql as the database.
For the development of academic information systems on SMP SUMATRA 40 BANDUNG can process expected to manufacture raport students. This information system can process the expected attendance of students academic information System is expected to be in the process of the transfer of the school or mutations.
(3)
I. PENDAHULUAN LATAR BELAKANG
SMP SUMATRA 40 saat ini memang sudah terbiasa dengan penggunaan komputer sebagai media bantu untuk kegiatan akademik, tetapi dalam bagian pendaftaran siswa masih diurutkan berdasarkan tanggal masuk pendaftaran dan harus dicatatkan kembali di buku arsip pendaftaran, sehingga dapat menimbulkan kerangkapan data siswa dan penyimpanan yang berbentuk arsip yang dapat memungkinkan arsip tercecer. Pada era globalisasi sekarang ini hal seperti ini dirasa kurang efektif dan efesien dikarenakan berbagai masalah seperti banyaknya siswa yang mendaftar pada saat pendaftaran siswa baru.
Identifikasi Masalah
1. Proses pendaftaran siswa diurutkan berdasarkan tanggal masuk pendaftaran dan harus dicatatkan kembali di buku arsip pendaftaran, sehingga dapat menimbulkan kerangkapan data siswa dan penyimpanan yang berbentuk arsip yang dapat memungkinkan arsip tercecer.
2. Proses pembagian kelas dan penjadwalan dengan adanya kegiatan daftar ulang yang harus sampai selesai, sehingga membutuhkan waktu yang cukup lama dan masih sering terjadinya bentrok dalam pembagian kelas dan penjadwalan guru dan pembagian kelas diurutkan berdasarkan nilai un yang tertinggi disetiap kelasnya. 3. Proses penilai dari guru yang harus mencatat semua laporan dari guru yang
mengajar, sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk memproses nilai akhir siswa tugas 10%, ulangan harian 20%, UTS 30%, dan UAS 40%.
Rumusan Masalah
1. Bagaimana sistem pendaftaran ulang siswa, pembagian kelas, penjadwalan dan penilaian yang berjalan di SMP SUMATRA 40.
2. Bagaimana perancangan sebuah sistem informasi akademik yang nantinya akan diterapkan di SMP SUMATRA 40.
3. Bagaimana implementasi dari rancangan ke program aplikasi sistem informasi akademik di SMP SUMATRA 40.
4. Bagaimana pengujian dari program aplikasi akademik di SMP SUMATRA 40. Maksud dan Tujuan Penelitian
Maksud Penelitian
Maksud dari penelitian ini adalah untuk membagun system informasi akademik di SMP SUMATRA 40 yang dimaksudkan untuk membantu pihak sekolah dalam memproses akademik dalam pendaftaran siswa baru, penjadwalan, pembagian kelas dan nilai siswa. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui permasalahan sistem akademik yang meliputi pendaftaran ulang, pembagian kelas, penjadwalan, dan penilaian di SMP SUMATRA 40. 2. Perancangan dan pembuatan sistem informasi akademik di SMP SUMATRA 40
untuk memberi kemudahan dalam pendaftaran ulang, pembagian kelas, penjadwalan, dan penilaian.
(4)
3. Membuat program aplikasi akademik yang berdasarkan rancangan sistem informasi akademik di SMP SUMATRA 40, agar dapat menentukan kualitas sistem informasi yang sudah dirancang.
4. Pengujian program aplikasi akademik untuk mengetahui kesesuaian sistem informasi akademik di SMP SUMATRA 40.
Kegunaan Penelitian
Dengan disusunnya penulisan penelitian ini diharapkan memiliki kegunaan sehingga, mahasiswa dapat membandingkan antara teori yang didapat dengan praktek yang sesungguhnya. Pada prinsipnya penelitian merupakan suatu penerapan dari teori menjadi praktek, maka berikut akan di uraikan kegunaan penelitian baik bagi akademis dan praktis. Kegunaan Praktis
Penelitian yang dilakukan mempunyai kegunaan dalam bidang praktis terutama bagi beberapa pihak yaitu:
A. Pihak Guru
Memberikan kemudahan bagi guru dalam mendata siswanya, dan memberikan penilaian.
B. Pihak SMP SUMATRA 40
Memberikan kemudahan untuk memproses data siswa, nilai siswa dan pengambilan laporan bulanan.
Kegunaan Akademis
Dalam bidang akademis, ada beberapa kegunaan bagi beberapa pihak dalam penelitian ini diantaranya yaitu:
A. Bagi Pengembangan Ilmu
Sebagai pengembangan ilmu yang diperoleh dari program Studi Sistem Informasi terutama Sistem Informasi Akademik.
B. Bagi Peneliti Lain
Penelitian ini diharapkan dapan menjadi referensi bagi peneliti lainnya yang akan meneliti dibidang yang sama.
C. Bagi Penulis
Penelitian ini dapat menambah pengetahuan dalam mengembangkan teori dan penerapannya pada dunia praktek khususnya sistem Informasi Pendaftaran. Selain itu untuk memenuhi syarat kelulusan pada Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata 1) Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer.
Batasan Masalah
Batasan masalah yang digunakan dalam sebuah pembahasan bertujuan agar dalam pembahasannya lebih terarah dan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Adapun pembatasannya meliputi:
1. Sistem informasi akademik ini hanya membahas pendaftaran siswa, seleksi, daftar ulang, pembagian kelas, penjadwalan, dan penilaian untuk semua tingkatan
2. Sistem informasi ini tidak membahas sampai pembuatan rapot
(5)
4. Sistem informasi akademik ini tidak membahas absensi siswa.
5. Penjadwalan guru masih menggunakan angka dan tidak bisa menggunakan huruf. 6. Pelaksanaan sistem informasi akademik hanya mengacu kepada data akademik yang
sudah dianggap valid seperti pendaftaran siswa baru, seleksi, daftar ulang, pembagian kelas, penjadwalan dan penilaian oleh pihak SMP SUMATRA 40.
II. Kajian Pustaka
Pengertian Sistem
Sedangkan menurut beberapa ahli definisi sistem yaitu, menurut Abdul Kadir Sistem adalah sekumpulan elemen yang saling terkait atau terpadu yang dimaksudkan untuk mencapai suatu tujuan [1]. Selanjutnya, menurut Jogiyanto HM Sistem adalah kumpulan dari komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai tujuan tertentu [2]. Sedangkan menurut Raymond McLeod dikutip oleh Yakub mendefiniskan sistem adalah sekelompok elemen-elemen yang terintegrasi dengan tujuan yang sama untuk mencapai tujuan [3]. Sistem juga merupakan suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, terkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk tujuan tertentu. Sehingga berdasarkan dari definisi sistem diatas dapat disimpulkan, sistem merupakan seperangkat elemen-elemen yang saling terhubung dan saling berinteraksi melakukan kegiatan untuk mencapai tujuan yang sama. Pengertian Informasi
Informasi adalah data yang telah diolah menjadi bentuk yang memiliki arti bagi si penerima dan bermanfaat bagi pengambilan keputusan saat ini atau mendatang [3]. Jogiyanto menyatakan Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya [2].
Pengertian Sistem Informasi
Suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi, mendukung operasi, bersifat manajerial kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan [5]. Sistem Informasi adalah sistem yang mempunyai kemampuan untuk mengumpulkan informasi dari semua sumber dan menggunakan berbagai media untuk menampilkan informasi [3]. Perangkat Lunak Pendukung
1. PHP 2. MySQL 3. CSS
4. Xampp 1.7.3
III. Objek dan Metode Penelitian
Objek Penelitian
Menentukan objek penelitian adalah langkah awal yang harus diputuskan oleh seorang peneliti, karena objek penelitian adalah tempat dimana peneliti akan melakukan penelitian. Objek penelitian merupakan tempat dimana masalah yang diteliti berada. Menentukan objek penelitian harus selektif, agar data dan kebutuhan yang ingin diteliti sesuai dengan masalah yang akan dipecahkan.
(6)
Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan suatu mekanisme, teknik atau cara untuk mencari, memperoleh, mengumpulkan atau mencatat data yang dapat digunakan untuk keperluan menyusun penelitian. Penyusunan penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu mengumpulkan data kemudian menganalisisnya serta memaparkan hasil pengamatan di lapangan.
Disain Penelitian
Desain dari penelitian adalah semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian”. [6]
Dari uraian diatas maka dapat dikatakan bahwa, desain penelitian merupakan seluruh proses penelitian yang dilakukan oleh penulis dalam melaksanakan penelitian yang di mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan penelitian yang dilakukan pada waktu tertentu.
Dalam penelitian ini, penulis menetapkan desain penelitian yang lebih luas, yang mencangkup proses-proses berikut ini:
1. Identifikasi dan pemilihan masalah penelitian 2. Pemilihan kerangka konsepsual
3. Memformulasikan masalah penelitian dan membuat hipotesis 4. Membangun penyelidikan atau percobaan
5. Memilih serta member definisi terhadap pengukuran variabel-variabel 6. Memilih prosedur dan teknik sampling yang digunakan
7. Menyusun alat serta teknik untuk mengumpulkan data
8. Membuat coding, serta mengadakan editing dan prosesing data 9. Menganalisa data dan pemilihan prosedur statistik
10. Pelaporan hasil penelitian Jenis dan Metode Pengumpulan Data
Dalam pengambilan data, penulis menggunakan beberapa teknik. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut:
Sumber Data Primer
Jenis Data Primer adalah peneliti harus menggunakan teknik dan alat untuk mengumpulkan data seperti observasi langsung (partisipant atau nonparticipant), menggunakan informan, menggunakan questionair, schedule atau interview guide dan sebagainya. [6]
Metode pengumpulan data yang digunakan oleh penulis adalah:
A. Observasi, yaitu mengumpulkan bahan laporan dengan cara melakukan peninjauan langsung ke lokasi objek penelitian. penulis secara langsung menganalisis sistem yang dilakukan di SMP SUMATRA 40.
B. Wawancara, yaitu pengumpulan data dengan mengadakan tanya jawab secara langsung pada pihak yang terkait mengenai data-data dan informasi yang dibutuhkan. Penulis melakukan wawancara langsung pada kepala sekolah, guru dan beberapa siswa di SMP SUMATRA 40.
(7)
Sumber Data Sekunder
Jenis data sekunder yaitu data yang didapat dari dokumentasi-dokumentasi yang ada di instansi. Dilakukan dengan menelaah data sekunder yang digunakan untuk menunjang, melengkapi dan menyempurnakan data primer, diperoleh dari dokumen sekoalah seperti profil sekolah, daftar nama siswa, daftar nama guru, jadwal pelajaran, format penilaian, format penjadwalan, serta hasil penelitian yang ada hubungannya dengan bahasan ini. Metode Pendekatan Dan Pengembangan Sitem
Metode pendekatan dan pengembangan sistem digunakan untuk memenuhi kebutuhan sistem karena sebelum memulai pembuatan coding hendaknya merancang terlebih dahulu metode pemodelan seperti apa yang harus digunakan dengan memprioritaskan ketepatan waktu selesai dan efektifitas dalam perancangan sebuah sistem. Metode Pendekatan Sistem
Metode pendekatan sistem yang digunakan oleh penulis untuk merancang aplikasi media pembelajaran ini adalah metode pendekatan sistem yang berorientasi OOP (Object Oriented Programming) yaitu pemrograman yang berbasis objek. Pendekatan berorientasi objek merupakan suatu teknik atau pendekatan dalam melihat permasalahan dari suatu sistem (sistem perangkat lunak, sistem informasi, atau sistem lainnya). Pendekatan berorientasi objek ini akan memandang sistem yang akan dikembangkan sebagai suatu kumpulan objek yang berkorespondensi dengan objek-objek dunia nyata dan juga dapat dikatakan memberi fleksibilitas yang lebih, dan mudah juga untuk dikembangkan dan dirawat.
Metode Pengembangan Sistem
Metode yang digunakan ini yaitu metode prototype. Metode prototype yaitu salah satu metode pengembangan perangat lunak yang banyak digunakan karena dengan metode prototype ini pengembang dan user dapat saling berinteraksi selama proses pembuatan sistem sehingga apabila terjadi kesalahan dapat langsung dievaluasi [6].
Prototype dapat digunakan untuk menyambungkan ketidak sepahaman user mengenai hal teknis dan memperjelas spesifikasi kebutuhan yang diinginkan user kepada pengembang perangkat lunak.
Metode prototype dimulai dari mengumpulkan kebutuhan user terhadap perangkat lunak yang akan dibuat. Lalu dibuatlah program prototype agar user lebih terbayang dengan apa yang sebenarnya diinginkan. Program prototype biasanya merupakan program yang belum jadi. Program ini biasanya menyediakan tampilan dengan simulasi alur perangkat lunak yang sudah jadi. Program prototype ini dievaluasi oleh user sampai dispesifikasi yang sesuai dengan keinginan user. Dengan demikian penulis dapat mempelajari kebutuhan user dan menterjemahkan kebutuhan user ke dalam medi bahasa pemrograman.
A. Pengumpulan Kebutuhan B. Membangun Prototyping C. Evaluasi Protoptyping D. Mengkodekan Sistem E. Menguji Sistem
(8)
F. Evaluasi Sistem G. Menggunakan Sistem
Alat Bantu Perancangan Dan Analisis
Dalam perancangan suatu sistem informasi diperlukan alat bantu yang bertujuan untuk mempermudah dalam menggambarkan komponen-komponen yang ada. Adapun metode desain yang ada pada langkah perancangan ini akan digambarkan sebagai berikut:
A. Use Case Diagram B. Skenario Use Case C. Activity Diagram D. Sequence Diagram E. Class Diagram F. Component Diagram
IV. Hasil Penelitian
Perancangan Sistem
Pada tahapan ini perancangan sistem yang dibangun digambarkan secara objek oriented sebelum dilakukan pengkodean dalam bahasa pemrograman. Rancangan sistem informasi akademik di SMP SUMATRA 40 dimaksudkan untuk menghasilkan suatu sistem baru untuk mendukunng sistem akademik yang sudah berjalan dan dapat mengatasi permasalahan yang ditemukan sebelumnya.
Perancangan prosedur yang diusulkan
Proses perancangan ini merupakan tahap awal dalam perancangan sistem informasi yang ditunjukan untuk mengatasi masalah yang ada pada proses akademik yang sedang berjalan. Hal ini berdasarkan hasil analisis yang dilakukan oleh penulis dalam perancangan sistem informasi akademik. Pada perancangan sistem akademik ini, penulis memilih menggunakan konsep client-server, dimana Bag. Tata Usaha, Guru, Bag. Kurikulum, berperan memegang server yang dapat menginput, mengedit, menyimpan dan mencetak laporan, sedangkan Siswa juga berperan sebagai client yang menerima hasil dari pengolahan data berupa laporan. Proses perancangan ini merupakan tahap awal dari perancangan sistem informasi yang dilakukan sebagai pemecahan masalah yang ada pada proses sistem informasi akademik yang sedang berjalan. Hal ini berdasarkan pada analisis proses sistem informasi akademik yang telah dilakukan. Berikut ini merupakan prosedurproserdur yang akan diusulkan, diantaranya:
Perancangan Antar Muka
Perancangan antar muka (interface) merupakan suatu tahapan agar aplikasi yang dibuat lebih menarik dan tentunya lebih mudah digunakan.Tujuan dari perancangan antar muka adalah untuk mendapatkan suatu kriteria yang sangat penting dalam pengoprasian sebuah program aplikasi, yaitu aspek ramah dengan pengguna (user friendly).
Perancangan antar muka yang ada dalam sistem berdasarkan diagram-diagram UML yang telah dibuat sebelumnya. Adapun perancangan antar muka ini terdiri dari struktur menu, perancangan input dan perancangan output.
(9)
Struktur Menu
Rancangan struktur menu dibuat untuk memudahkan user dalam melakukan penggunaan fungsi-fungsi program yang ada pada sistem ini. Adapun struktur menu dari aplikasi yang dibuat dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Perancangan Input
Perancangan input merupakan form interface tentang sistem masukan suatu proses dari pengguna sistem. Adapun perancangan input aplikasi media pembelajaran ini adalah sebagai berikut:
1. Perancangan antar muka Login 2. Form Pendaftaran Siswa Baru 3. Form Seleksi
4. Form Daftar Ulang 5. Form Input Data Kelas 6. From Data Pembagian Kelas 7. Form Data Pegawai
8. Form Input Data Guru
9. Input Data Pegawai Kurikulum 10. Input Data Pelajaran
11. Input Data Penjadwalan 12. Input Data Pegawai Guru 13. Input Data Penilaian Perancangan Output
Rancangan output merupakan hasil dari proses yang dilakukan oleh sistem, hasil dari rancangan akan di tampilkan pada keluaran selain itu juga untuk menggambarkan bagaimana sebenarnya rancangan output pada sistem informasi akademik di SMP SUMATRA 40 BANDUNG meliputi laporan hasil seleksi, laporan data pembagian kelas ditambah wali kelas, jadwal pelajaran dan data nilai.
1. Perancangan Output Laporan Hasil Seleksi 2. Perancangan Output Pembagian Kelas 3. Perancangan Output Pembagian Wali kelas 4. Perancangan Output Penjadwalan
5. Perancangan Output Penilaian Perancangan Arsitektur Jaringan
Perancangan arsitektur jaringan adalah bentuk umum dari suatu rancangan program untuk memudahkan pemakai dalam menjalankan program komputer secara terintegrasi. Adapun arsitektur jaringan dari web adalah sebagai berikut :
Pengujian
Dalam penelitian ini pengujian merupakan bagian penting dalam siklus pembuatan atau pengembangan perangkat lunak. Pengujian dilakukan untuk menjamin kualitas dan juga mengetahui kelemahan dari perangkat lunak. Tujuan dari pengujian perangkat lunak ini
(10)
adalah untuk menjamin bahwa perangkat lunak yang dibangun memiliki kualitas dan dapat berjalan sesuai kebutuhan user.
Rencana Pengujian
Pengujian aplikasi media pembelajaran ini dilakukan langsung di browser. Sedangkan untuk pengujian fungsionalitas perangkat lunak dilakukan dengan metode Black Box.
Kasus dan Hasil Pengujian
Berikut dibawah ini merupakan beberapa cara pengujian yang telah dilakukan pada aplikasi yang penulis buat.
Kesimpulan Hasil Pengujian
Dari hasil pengujian yang dilakukan terhadap aplikasi yang dibuat, maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini telah sesuai dengan hasil perancangan, serta hasil-hasil yang ditampilkan telah sesuai yang diharapkan. Aplikasi ini siap digunakan oleh SMP SUMATRA 40 BANDUNG sebagai media pembelajaran online, tetapi tidak menutup kemungkinan dapat terjadi kesalahan suatu saat pada saat aplikasi digunakan, sehingga membutuhkan proses maintenance untuk mengetahui kekurangan dari aplikasi.
V. Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan
Beberapa kesimpulan yang dapat diambil dari pembahasan dan penerapan sistem terhadap permasalahan yang ada dalam sistem informasi akademik pada SMP SUMATRA 40 BANDUNG adalah sebagai berikut :
1. Dengan adanya sistem akademik ini dapat menampung terlebih dahulu para calon siswa baru, sehingga tidak terjadi lagi kerangkapan data siswa dan arsip yang tercecer
2. Dengan adanya system ini dapat membantu untuk pembagian kelas dan penjadwalan guru, sehingga tidak terjadi lagi bentroknya pembagian kelas dan penjadwalan guru dan tidak membutuhkan waktu yang lama.
3. Dengan adanya system ini dapat membantu guru dalam memberi nilai, sehingga tidak membutuhkan waktu lama dan menunggu guru yang bersangkutan.
Saran
Agar kerja dari sistem akademik yang dirancang lebih optimal, maka penulis memberikan beberapa saran, yaitu :
1. Untuk pengembangan sistem informasi akademik pada SMP SUMATRA 40 BANDUNG, diharapkan bisa memproses sampai pembuatan rapot siswa.
2. Sistem informasi ini diharapkan bisa memproses absensi siswa
3. Sistem infomasi akademik ini diharapkan bisa dalam proses perpindahan sekolah atau mutasi.
(11)
VI. Daftar Pustaka
Kadir. Abdul, “Pengenalan Sistem Informasi”, Yogyakarta: Andi, 2003.
HM, Jogiyanto “Analisis Dan Desain Sistem Informasi”, Yogyakarta: Andi Offset, 2001. Yakub, “Pengenalan Sistem Informasi”, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
Al-bahra bin Ladjamudin, “Analisis dan Desain Sistem Informasi”, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2005.
Kristanto. Andri,”Perancangan Sistem Informasi Dan Aplikasinya”. Yogyakarta: Gaya
Media, 2008.
Rosa A.S –M. Shalahudin, “Rekayasa Perangkat Lunak”. Bandung: Modula, 2013.
Sugiri, Haris Saputro,”Pengelolaan Database My SQL dengan PhpMyAdmin”. Yogyakarta:
Graha Ilmu, 2008.
Gambar 3.3.
Mekanisme Pengembangan Sistem Dengan Prototype
(Sumber: Rekayasa Perangkat Lunak [1,p.40])
(12)
Pendaftaran
Selek si
Pendaftaran Ul ang
Login Pembagian Kelas
Penjadwalan
Penilaian Cal on Siswa
Siswa
Tata Usaha
Kurikulum
Guru <<include>>
Gambar 4.1 Use case Diagram Yang Diusulkan
Menu Siswa
Home pendaftaran Cek status pendaftaranCek Sejarah sekolah Vusu dan misi sekoalah kondisi sekolahSiruasi dan
Gambar 4.19. Struktur Menu Siswa yang diusulkan
Menu Administrasi
Home Data Guru Data Pegawai Aktivasi Penerimaan Daftar ulang Data kelas
Pembagian kelas
Pembagian wali kelas
(13)
Gambar 4.20. Struktur Menu Administrasi yang diusulkan
Menu Kurikulum
Data pelajaran
Home Penjadwalan
Gambar 4.21. Struktur Menu Kurikulum yang diusulkan
Menu guru
Home Penilaian
Gambar 4.22. Struktur Menu Guru yang diusulkan
(14)
Gambar 4.24. Perancangan Antar Muka Pendaftaran
(15)
Gambar 4.24.2. Perancangan Antar Muka Pendaftaran Lanjutan
(16)
Gambar 4.26. Perancangan Antar Muka Daftar Ulang
(17)
Gambar 4.33. Perancangan Antar Muka Penjadwalan
(18)
User Modem
Modem Internet
Web server sistem informasi akademik
Gambar 4.41. Perancangan Arsitektur Jaringan Tabel 4.8. Kasus dan Hasil Pengujian
No Fungsi yang diuji
Cara pengujian
Hasil yang diharapkan Hail
pengujian
1.
Login
Mengisi
username,
password,
memilih role dan
menekan tombol
‘Login’
Menampilkan halaman
administrasi,
jurikulum, dan guru
Ok
2.
Pendaftaran
Mengisi
pendaftaran
samapai selesai
dan
menekan
tombol ‘Daftar’
Menampilkan
data
pendaftaran siswa
Ok
3.
Seleksi
Mengisi standar
kkn yang sudah
disediakan dari
sekolah
dan
menekan tombol
‘Simpan’
Menampilkan
hasil
siswa
yang
lulus
seleksi
(19)
4.
Pendaftaran ulang Melihat
data
siswa
yang
sudah
lengkap
dan pilih tombol
‘Daftar Ulang’
Menampilkan
data
siswa
yang
sudah
daftar ulang
Ok
5.
Pembagian kelas
Mengisi
data
kelas
yang
tersedia
untuk
dibagi kelas dan
tekan
tombol
‘Bagi Kelas’
Menampilkan
kelas
yang sudah terbagi
Ok
6.
Penjadwalan
Mengisi jadwal
yang
sudah
tersedia dan lalu
menekan tombol
‘Cetak Jadwal’
Menampilkan jadwal
pelajaran.
Ok
7.
Penilaian
Mengisi
nilai
siswa
per-semester
dan
lalu
tekan
tombol ‘cetak
nilai’
Menampilkan
nilai
siswa yang sudah ada.
Ok
(20)
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.
latar belakang
Perkembangan teknologi saat ini sudah sangat berkembang dengan pesat,
teknologi saat ini dapat kita pahami sebagai suatu alat yang berfungsi untuk
membantu manusia dalam melakukan aktifitasnya seperti salah satunya teknologi
yang dapat membantu atau mendukung kinerja sebuah perusahaan dalam
menghasilkan informasi yang mungkin saat ini lebih dikenal sebagai teknologi
informasi, sedikit demi sedikit telah menjadi alat bantu yang dapat menjadi tolak
ukur untuk mendapatkan hasil informasi yang akurat, aktual dan relavan.
Penggunaan komputer sebagai alat bantu sudah mulai diterapkan di berbagai bidang
seperti industri, perkantoran, pemerintahan, termasuk pendidikan.
Dalam faktor pendidikan merupakan hal penting yang perlu diperhatikan,
pendidikan baik formal maupun informal merupakan bekal bagi para calon penerus
bangsa untuk dapat terus menjalankan perannya sebagai anak bangsa. Pendidikan
merupakan wujud nyata peradaban bangsanya, pendidikan sangat dibutuhkan selain
agar bangsa kita tetap dapat bersaing dengan masyarakat global juga secara
personal untuk menjawab tantangan kehidupan masing-masing individu.
Sebagai sekolah swasta dengan standar nasional, tentu saja SMP khususnya
di Bandung harus siap dengan tantangan perkembangan zaman. Yaitu dengan
menyiapkan lingkungan sekolahnya peka terhadap teknologi informasi dengan
(21)
2
mempersiapkan fasilitas dan tenaga ahli yang kompeten dibidangnya. Hal ini
semata-mata untuk dapat melengkapi fungsi dari sistem informasi yang nantinya
akan di terapkan di sekolah ini
.
SMP SUMATRA 40 saat ini memang sudah terbiasa dengan penggunaan
komputer sebagai media bantu untuk kegiatan akademik, tetapi dalam bagian
pendaftaran siswa masih diurutkan berdasarkan tanggal masuk pendaftaran dan
harus dicatatkan kembali di buku arsip pendaftaran, sehingga dapat menimbulkan
kerangkapan data siswa dan penyimpanan yang berbentuk arsip yang dapat
memungkinkan arsip tercecer. Pada era globalisasi sekarang ini hal seperti ini
dirasa kurang efektif dan efesien dikarenakan berbagai masalah seperti banyaknya
siswa yang mendaftar pada saat pendaftaran siswa baru.
Tabel 1.1 Data Jumlah Penerimaan Siswa Baru
(Sumber : Bagian Kurikulum)
No
Tahun
Pelajaran
Jumlah
Pendaftar
Jumlah Siswa yang
diterima
Jumlah
siswa /
i
Jumlah
keseluruhan
kelas 1,2,3
Laki-laki Perempuan
1.
2010/2011
281
111
116
227
438
2.
2011/2012
226
101
73
174
490
3.
2012/2013
462
162
150
312
713
4.
2013/2014
537
170
164
334
820
(22)
3
6.
2015/2016
330
122
106
228
808
Seperti diketahui pada tabel data jumlah penerimaan siswa baru Tabel 1.1
jumlah peminat untuk SMP SUMATRA 40 setiap tahunnya semakin bertambah,
dengan semakin banyaknya siswa yang berminat. Dengan begitu, tentu harus
seimbang dengan pelayanan yang diberikan kepada siswanya, baik dalam KBM
maupun Administrasinya
.
Selain itu pembagian kelas untuk siswa baru maupun siswa lama dilakukan
setelah semua siswa melakukan pendaftaran, sehingga membutuhkan waktu yang
cukup lama sampai kegiatan daftar ulang selesai, petugas baru dapat melakukan
pembagian kelas.
Tabel 1.3 Pembagian Jumlah Siswa Kelas VII Tahun Ajaran 2015/2016
(Sumber : Bagian Kurikulum)
VII-A
VII-B
VII-C
VII-D
VIII-E
VII-F
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
L
P
20
18
17
21
20
19
20
18
22
16
24
14
38
38
39
38
38
38
Tabel 1.3 Pembagian Jumlah Siswa Kelas VIII Tahun Ajaran 2015/2016
VIII-A
VIII-B
VIII-C
VIII-D
VIII-E
VIII-F
VIII-G
(23)
4
20
18
20
18
20
18
20
18
19
18
22
16
20
15
38
36
36
38
37
38
35
Tabel 1.4 Pembagian Jumlah Siswa Kelas IX Tahun Ajaran 2015/2016
Kelas
L
P
IX-A
16
22
Jumlah
40
IX-B
14
19
34
IX-C
18
20
40
IX-D
16
24
41
IX-E
15
23
40
IX-F
16
23
39
IX-G
18
22
38
IX-H
16
21
36
IX-I
17
20
37
Dalam kegiatan pembagian jadwal pelajaran dibuat berdasarkan
ketersediaan ruang sehingga dibutuhkan waktu yang lama dan menyebabkan
keterlambatan proses belajar mengajar, proses keterlambatan itu sendiri sampai 1
hari diwaktu belajar formal. Proses penilaian dari guru yang harus mencatat
lapoaran dari semua guru yang mengajar, sehingga membutuhkan waktu yang lama
untuk memproses nilai akhir. Karena pada prakteknya penilaian siswa masih
dilakukan dalam lembar kertas ujian sehingga masih sering terjadi kesalahan.
(24)
5
Media penyimpanan yang masih berupa dokumen juga menjadi cukup sulit dalam
pencarian kembali data siswa atau pun nilai.
Sistem Informasi Akademik dibangun untuk menunjang perkembangan
teknologi informasi di bidang pendidikan baik dalam proses KBM (Kegiatan
Belajar Mengajar) maupun administrasi untuk kepentingan sekolah. Pada penelitian
yang dilakukan saat ini adalah untuk membangun sistem informasi akademik guna
untuk membantu proses pandaftaran siswa, pembagian kelas, penjadwalan serta
proses penilaianya.
Hal inilah yang menjadi latar belakang peneliti untuk membuat suatu sistem
informasi akademik untuk membantu memudahkan penyimpanan dan pengolahan
data akademik seperti pandaftaran siswa, pembagian kelas, penjadwalan serta
proses penilaianya. Maka dari itu berdasarkan uraian permasalahan diatas maka
penulis mengusulkan penelitian untuk membangun sebuah aplikasi yang diberi
judul “
SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS
WEBSITE
DI SMP
SUMATRA 40 BANDUNG
”
1.2.
Identifikasi dan Rumusan Masalah
Penulis menyusun identifikasi dan rumusan masalah untuk bisa mengetahui
dan menjawab pertanyaan pada latar belakang masalah.
1.2.1. Identifikasi masalah
Berdasarkan uraian diatas ada beberapa permasalahan yang dapat di
identifikasi
:
(25)
6
1.
Proses pendaftaran siswa diurutkan berdasarkan tanggal masuk pendaftaran
dan harus dicatatkan kembali di buku arsip pendaftaran, sehingga dapat
menimbulkan kerangkapan data siswa dan penyimpanan yang berbentuk
arsip yang dapat memungkinkan arsip tercecer.
2.
Proses pembagian kelas dan penjadwalan dengan adanya kegiatan daftar
ulang yang harus sampai selesai, sehingga membutuhkan waktu yang cukup
lama dan masih sering terjadinya bentrok dalam pembagian kelas dan
penjadwalan guru dan pembagian kelas diurutkan berdasarkan nilai un yang
tertinggi disetiap kelasnya.
3.
Proses penilai dari guru yang harus mencatat semua laporan dari guru yang
mengajar, sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk memproses nilai
akhir siswa tugas 10%, ulangan harian 20%, UTS 30%, dan UAS 40%.
1.2.2. Rumusan masalah
Adapun rumusan masalah yang ada adalah sebagai berikut:
1.
Bagaimana sistem pendaftaran ulang siswa, pembagian kelas,
penjadwalan dan penilaian yang berjalan di SMP SUMATRA 40.
2.
Bagaimana perancangan sebuah sistem informasi akademik yang
nantinya akan diterapkan di SMP SUMATRA 40.
3.
Bagaimana implementasi dari rancangan ke program aplikasi sistem
informasi akademik di SMP SUMATRA 40.
4.
Bagaimana pengujian dari program aplikasi akademik di SMP
(26)
7
1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian
Penulis dalam penyusunan penelitian ini memiliki maksud dan tujuan
sebagai berikut:
1.3.1. Maksud penelitian
Maksud dari penelitian ini adalah untuk membagun system informasi
akademik di SMP SUMATRA 40 yang dimaksudkan untuk membantu pihak
sekolah dalam memproses akademik dalam pendaftaran siswa baru, penjadwalan,
pembagian kelas dan nilai siswa.
1.3.2 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penilitian ini adalah :
1.
Untuk mengetahui permasalahan sistem akademik yang meliputi
pendaftaran ulang, pembagian kelas, penjadwalan, dan penilaian di SMP
SUMATRA 40.
2.
Perancangan dan pembuatan sistem informasi akademik di SMP
SUMATRA 40 untuk memberi kemudahan dalam pendaftaran ulang,
pembagian kelas, penjadwalan, dan penilaian.
3.
Membuat program aplikasi akademik yang berdasarkan rancangan sistem
informasi akademik di SMP SUMATRA 40, agar dapat menentukan
kualitas sistem informasi yang sudah dirancang.
4.
Pengujian program aplikasi akademik untuk mengetahui kesesuaian sistem
(27)
8
1.4. Kegunaan Penelitian
Dengan disusunnya penulisan penelitian ini diharapkan memiliki kegunaan
sehingga, mahasiswa dapat membandingkan antara teori yang didapat dengan
praktek yang sesungguhnya. Pada prinsipnya penelitian merupakan suatu
penerapan dari teori menjadi praktek, maka berikut akan di uraikan kegunaan
penelitian baik bagi akademis dan praktis.
1.4.1. Kegunaan praktis
Penelitian yang dilakukan mempunyai kegunaan dalam bidang praktis
terutama bagi beberapa pihak yaitu:
a.
Pihak Guru
Memberikan kemudahan bagi guru dalam mendata siswanya, dan
memberikan penilaian.
b.
Pihak SMP SUMATRA 40
Memberikan kemudahan untuk memproses data siswa, nilai siswa dan
pengambilan laporan bulanan.
1.4.2. Kegunaan akademis
Dalam bidang akademis, ada beberapa kegunaan bagi beberapa pihak dalam
penelitian ini diantaranya yaitu:
a.
Bagi Pengembangan Ilmu
Sebagai pengembangan ilmu yang diperoleh dari program Studi Sistem
Informasi terutama Sistem Informasi Akademik.
(28)
9
b.
Bagi Peneliti Lain
Penelitian ini diharapkan dapan menjadi referensi bagi peneliti lainnya
yang akan meneliti dibidang yang sama.
c.
Bagi Penulis
Penelitian ini dapat menambah pengetahuan dalam mengembangkan
teori dan penerapannya pada dunia praktek khususnya sistem Informasi
Pendaftaran. Selain itu untuk memenuhi syarat kelulusan pada Program
Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata 1) Fakultas Teknik dan Ilmu
Komputer.
1.5. Batasan Masalah
Batasan masalah yang digunakan dalam sebuah pembahasan bertujuan agar
dalam pembahasannya lebih terarah dan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
Adapun pembatasannya meliputi:
1.
Sistem informasi akademik ini hanya membahas pendaftaran siswa, seleksi,
daftar ulang, pembagian kelas, penjadwalan, dan penilaian untuk semua
tingkatan
2.
Sistem informasi ini tidak membahas sampai pembuatan rapot
3.
Sistem informasi ini tidak membahas perpindahan sekolah atau mutasi.
4.
Sistem informasi akademik ini tidak membahas absensi siswa.
5.
Penjadwalan guru masih menggunakan angka dan tidak bisa menggunakan
huruf.
6.
Pelaksanaan sistem informasi akademik hanya mengacu kepada data
(29)
10
seleksi, daftar ulang, pembagian kelas, penjadwalan dan penilaian oleh
pihak SMP SUMATRA 40.
1.6.
Lokasi dan Waktu Penelitian
Berikut adalah penjelasan tentang lokasi dan waktu penelitian yang
dilakukan penulis selama proses penyusunan penelitian.
1.6.1. Lokasi penelitian
Lokasi yang menjadi objek penelitian ini adalah sebagai berikut:
Nama Instansi : SMP SUMATRA 40
Alamat
: Jl. Pahlawan No. 21 Bandung
Telepon
: (022) 7274739 / 022- 70343696
1.6.2. Waktu penelitian
Jadwal penelitian ini dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
Tabel 1.5 Jadwal Penelitian
NO Nama & Kegiatan
2015
2016
Sept
Okt
Nov
Des
Jan
MINGGU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
Mengidentifikasi Kebutuhan Pemakai
a.
Observasi
b.
Wawancara
c.
Pengumpulan Data
d.
Analisis Dokumen
2.
Membagun dan memperbaiki prototype
a.
Perancangan
Sistem
b.
Pembagunan
Sistem
(30)
11
1.7. Sistematika Penulisan
Sistematika Penulisan Tugas akhir ini dibagi dalam beberapa bab dengan
pokok pembahasan secara umum sebagai berikut :
a.
BAB I. PENDAHULUAN
Bab ini berisi latar belakang, identifikasi masalah, maksud dan tujuan
penelitian,
kegunaan penelitian, batasan masalah, lokasi dan jadwal penelitian,
dan sistematika
penulisan.
b.
BAB II. LANDASAN TEORI
Bab ini berisi teori-teori pendukung yang berhubungan dengan pembangunan
sistem.
c.
BAB III. OBJEK DAN METODE PENELITIAN
Bab ini membahas Objek Penelitian, Metodologi Penelitian yang digunakan,
deskripsi sistem yang berjalan dan Analisis Sistem yang berjalan.
d.
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi tentang perancangan sistem, perancangan antar muka,
perancangan arsitektur jaringan, serta implementasi dan pengujian aplikasi
sistem informasi akademik pada SMP SUMATRA 40
3.
Menguji Prototype
a.
Pengujian Sistem
(31)
12
e.
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bagian terakhir dari laporan penelitian yang berisi
kesimpulan dan saran dari seluruh kegiatan penelitian dalam pembuatan
aplikasi sistem informasi akademik pada SMP SUMATRA 40
(32)
154
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1.
Kesimpulan
Beberapa kesimpulan yang dapat diambil dari pembahasan dan penerapan
sistem terhadap permasalahan yang ada dalam sistem informasi akademik pada
SMP SUMATRA 40 BANDUNG adalah sebagai berikut :
1.
Dengan adanya sistem akademik ini dapat menampung terlebih dahulu para
calon siswa baru, sehingga tidak terjadi lagi kerangkapan data siswa dan
arsip yang tercecer
2.
Dengan adanya system ini dapat membantu untuk pembagian kelas dan
penjadwalan guru, sehingga tidak terjadi lagi bentroknya pembagian kelas
dan penjadwalan guru dan tidak membutuhkan waktu yang lama.
3.
Dengan adanya
system ini dapat membantu guru dalam memberi nilai,
sehingga tidak membutuhkan waktu lama dan menunggu guru yang
bersangkutan.
5.2.
Saran
Agar kerja dari sistem akademik yang dirancang lebih optimal, maka
penulis memberikan beberapa saran, yaitu :
1.
Untuk pengembangan sistem informasi akademik pada SMP SUMATRA
40 BANDUNG, diharapkan bisa memproses sampai pembuatan rapot
siswa.
(33)
155
2.
Sistem informasi ini diharapkan bisa memproses absensi siswa
3.
Sistem infomasi akademik ini diharapkan bisa dalam proses perpindahan
(34)
SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS WEBSITE
DI SMP SUMATRA 40 BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan pada
Program Studi Sistem Informasi Jenjang Strata 1 (S1)
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
Oleh :
ZULHAM PRAYOGO
1.05.11.365
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
(35)
vi
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan
Pernyataan Keaslian
Abstrak...i
Abstract...ii
Kata Pengantar...iii
Daftar Isi...vi
Daftar Gambar...x
Daftar Tabel...xv
Daftar Simbol...xvii
BAB I
PENDAHULUAN
... 1
1.1.
latar belakang
... 1
1.2.
Identifikasi dan Rumusan Masalah
... 5
1.2.1.
Identifikasi masalah
... 5
1.2.2.
Rumusan masalah
... 6
1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian
... 7
1.3.1.
Maksud penelitian
... 7
1.3.2
Tujuan Penelitian
... 7
1.4. Kegunaan Penelitian
... 8
1.4.1.
Kegunaan praktis
... 8
1.4.2.
Kegunaan akademis
... 8
1.5. Batasan Masalah
... 9
1.6.
Lokasi dan Waktu Penelitian
... 10
1.6.1.
Lokasi penelitian
... 10
1.6.2.
Waktu penelitian
... 10
1.7. Sistematika Penulisan
... 11
BAB II
LANDASAN TEORI ... 13(36)
vii
2.1.1. Pengertian sistem ... 13
2.1.2. Elemen sistem ... 14
2.1.3 Karakteristik sistem... 16
2.1.4. Klasifikasi Sitem ... 18
2.2. Konsep Dasar Informasi... 20
2.2.1. Pengertian informasi ... 20
2.2.2. Kualitas informasi ... 21
2.2.3. Nilai informasi ... 22
2.3. Konsep Dasar Sistem Informasi ... 23
2.3.1. Pengertian sistem informasi ... 23
2.3.2. Komponen sistem informasi ... 24
2.4. Pengertian Akademik ... 26
2.5. Metode Pendekatan Sistem ... 27
2.5.1. Pendekatan berorientasi objek ... 27
2.5.2. Terstruktur ... 29
2.5.3. Object Oriented ... 29
2.5.4. Object Oriented Analisis ... 29
2.5.4. Object Oriented Analisis dan Desain ... 30
2.5.5. Object Oriented Desain ... 30
2.5.6. Object Oriented Programming ... 30
2.6. Arsitektur Jaringan ... 30
2.6.1. Jenis-jenis jaringan ... 31
2.6.2. Topologi jaringan ... 35
2.7. Perangkat Lunak Pendukung ... 36
2.7.1. PHP Versi 4.4.5 ... 36
2.7.2. MySQL ... 37
2.7.3. CSS ... 39
2.7.4. XAMPP 1.7.3 ... 39
BAB III
OBJEK DAN METODE PENELITIAN ...Error! Bookmark not defined. 3.1. Objek Penelitian ...Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Sejarah Singkat SMP SUMATRA 40 ...Error! Bookmark not defined.
(37)
viii
3.1.3. Logo Sekolah ...Error! Bookmark not defined. 3.1.4. Sarana Prasarana ...Error! Bookmark not defined. 3.1.5. Struktur Organisasi ...Error! Bookmark not defined. 3.1.6. Deskripsi Tugas ...Error! Bookmark not defined. 3.2. Metode Penelitian ...Error! Bookmark not defined. 3.2.1. Disain Peneliti ...Error! Bookmark not defined. 3.2.2. Jenis dan Metode Pengumpulan Data ...Error! Bookmark not defined. 3.2.2.1. Sumber Data Primer ...Error! Bookmark not defined. 3.2.2.2. Sumber Data Sekunder ...Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Metode Pendekatan Dan Pengembangan Sitem ... Error! Bookmark not
defined.
3.2.3.1. Metode Pendekatan Sistem ...Error! Bookmark not defined. 3.2.3.2. Metode Pengembangan Sistem ...Error! Bookmark not defined. 3.2.3.3. Alat Bantu Perancangan Dan Analisis ...Error! Bookmark not defined. 3.2.4. Pengujian Software ...Error! Bookmark not defined. 3.3. Analisis Yang Sedang Berjalan ...Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Analisis Prosedur Yang Sedang Berjalan .Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Usecase Diagram ...Error! Bookmark not defined. 3.3.2.1. Definisi actor dan deskripsinya ...Error! Bookmark not defined. 3.3.2.2. Definisi Usecase dan deskripsinya ...Error! Bookmark not defined. 3.3.3. Sekenario Use case yang berjalan ...Error! Bookmark not defined. 3.3.4. Activity diagram ...Error! Bookmark not defined. 3.3.5. Evaluasi sistem yang berjalan ...Error! Bookmark not defined.
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN ...Error! Bookmark not defined. 4.1. Perancangan Sistem ...Error! Bookmark not defined. 4.1.1. Tujuan perancangan system ...Error! Bookmark not defined.
4.1.2. Gambaran umum sistem yang diusulkan .Error! Bookmark not defined.
4.1.3. Perancangan prosedur yang diusulkan ...Error! Bookmark not defined. 4.1.3.1. Use case diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.3.2. Skenario usecase yang diusulkan ...Error! Bookmark not defined. 4.1.3.3. Activity Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.3.4. Sequence diagram ...Error! Bookmark not defined.
(38)
ix
4.1.4. Perancangan Data ...Error! Bookmark not defined. 4.1.4.1. Class Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.4.2. Object Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.4.3. Component Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.5. Deployment Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.2. Perancangan Antar Muka ...Error! Bookmark not defined. 4.2.1. Struktur Menu...Error! Bookmark not defined. 4.2.2. Perancangan Input ...Error! Bookmark not defined. 4.2.3. Perancangan Output ...Error! Bookmark not defined. 4.3. Perancangan Arsitektur Jaringan ...Error! Bookmark not defined. 4.4. Pengujian ...Error! Bookmark not defined. 4.4.1. Rencana Pengujian ...Error! Bookmark not defined. 4.4.2. Kasus dan Hasil Pengujian ...Error! Bookmark not defined. 4.4.3. Kesimpulan Hasil Pengujian ...Error! Bookmark not defined. 4.5. Implementasi ...Error! Bookmark not defined. 4.5.1. Implementasi Perangkat Lunak ...Error! Bookmark not defined. 4.5.2. Implementasi Perangkat Keras ...Error! Bookmark not defined. 4.5.3. Implementasi Basis Data ...Error! Bookmark not defined. 4.5.4. Implementasi Antar Muka ...Error! Bookmark not defined. 4.5.5. Implementasi Instalasi Program ...Error! Bookmark not defined. 4.5.5.1. Instalasi XAMPP ...Error! Bookmark not defined. 4.5.6. Penggunaan Program ...Error! Bookmark not defined.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ...Error! Bookmark not defined. 5.1. Kesimpulan ...Error! Bookmark not defined. 5.2. Saran ...Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA
(39)
DAFTAR PUSTAKA
[1] Kadir. Abdul, “
Pengenalan Sistem Informasi
”, Yogyakarta: Andi, 2003.
[2] HM, Jogiyanto
“
Analisis Dan Desain Sistem Informasi
”, Yogyakarta: Andi
Offset, 2001.
[3] Yakub, “
Pengenalan Sistem Informasi
”, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
[4] Al-
bahra bin Ladjamudin, “
Analisis dan Desain Sistem Informasi
”,
Yogyakarta:
Graha Ilmu, 2005.
[5] Kristanto. Andri,”
Perancangan Sistem Informasi Dan Aplikasinya
”.
Yogyakarta: Gaya Media, 2008.
[6] Rosa A.S
–
M. Shalahudin, “
Rekayasa Perangkat Lunak
”. Ban
dung: Modula,
2013.
[7] Sugiri, Haris Saputro
,”
Pengelolaan Database My SQL dengan PhpMyAdmin
”
.
(40)
iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji dan syukur bagi Allah SWT, Tuhan yang menguasai segala kekuasaan
dan pemiliki segala ilmu. Dengan sifat Maha Pengasih dan Penyayang-Nya
memberikan keuasaan, ilmu kepada siapa yang dikehendaki-Nya. Atas Kehendak
Nya jualah
Alhamdulillahirabbil‘alamin
penulis dapat menyelesaikan laporan ini.
Skripsi dengan judul
“
Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Di
SMP Sumatra 40 Bandung
”
disusun guna memenuhi syarat kelulusan pada
Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas
Komputer Indonesia (UNIKOM) Bandung.
Selama penyusunan skripsi ini, tidak sedikit bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak, khususnya kepada pembimbing laporan Ibu Imelda, ST., MT. yang
telah meluangkan waktu disela kesibukan beliau sebagai Dosen untuk memberikan
bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi untuk dapat menghasilkan karya yang
dapat dimanfaatkan oleh orang lain, sehingga dapat diselesaikannya laporan ini
dengan tepat waktu dan dapat dimanfaatkan untuk kepentingan UNIKOM.
Selanjutnya dengan rasa tulus penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada
semua pihak yang telah memberikan dorongan dan semangat baik berupa material
maupun spiritual.
(41)
iv
1.
Allah SWT, yang telah memberikan pertolongan dan kemudahan sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2.
Dr. Ir. H. Eddy Suryanto Soegoto, M.Sc. selaku Rektor Universitas
Komputer Indanesia.
3.
Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir. M.Sc. selaku Dekan Fakultas Teknik dan
Ilmu Komputer.
4.
Ibu Citra Noviyasari, S.Si., MT., selaku Ketua Program Studi Sistem
Informasi.
5.
Ibu Dra. Munarsih Dwi Suryani sebagai Kepala Sekolah SMP Sumatra 40
Bandung yang memberikan data-data yang penulis perlukan.
6.
Seluruh dosen pengajar yang telah memberikan ilmu kepada penulis
mudah-mudahan ilmu yang diajarkan bermanfaat dan menjadi amal kebaikan.
7.
Ibunda dan Ayahanda tercinta yang tanpa batas memberikan kasih sayang,
doa dan dukungan lain yang tidak bisa disebutkan satu-persatu kepada
penulis.
8.
Seluruh rekan-rekan SI-9, yang telah membantu memberikan semangat dan
motivasi kepada penulis.
9.
Semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat disebutkan
satu-persatu terima kasih atas dorongan, do’a, serta motivasi yang sangat
berharga bagi penulis.
Penulis menyadari bahwa dalam susunan laporan ini masih jauh dari kata
sempurna dan masih banyak kekurangan-kekurangan lainnya,maka dari itu penulis
(42)
v
mengharapkan dan pastinya sangat menghargai saran dan kritik yang membangun
dari pembaca sekalian.
Akhir kata semoga Laporan Skripsi ini dapat bermanfaat serta menambah
wawasan dan pengetahuan para pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Bandung, Desember 2015
Penulis
(1)
viii
3.1.3. Logo Sekolah ...Error! Bookmark not defined. 3.1.4. Sarana Prasarana ...Error! Bookmark not defined. 3.1.5. Struktur Organisasi ...Error! Bookmark not defined. 3.1.6. Deskripsi Tugas ...Error! Bookmark not defined. 3.2. Metode Penelitian ...Error! Bookmark not defined. 3.2.1. Disain Peneliti ...Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Jenis dan Metode Pengumpulan Data ...Error! Bookmark not defined.
3.2.2.1. Sumber Data Primer ...Error! Bookmark not defined. 3.2.2.2. Sumber Data Sekunder ...Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Metode Pendekatan Dan Pengembangan Sitem ... Error! Bookmark not
defined.
3.2.3.1. Metode Pendekatan Sistem ...Error! Bookmark not defined.
3.2.3.2. Metode Pengembangan Sistem ...Error! Bookmark not defined.
3.2.3.3. Alat Bantu Perancangan Dan Analisis ...Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Pengujian Software ...Error! Bookmark not defined.
3.3. Analisis Yang Sedang Berjalan ...Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Analisis Prosedur Yang Sedang Berjalan .Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Usecase Diagram ...Error! Bookmark not defined. 3.3.2.1. Definisi actor dan deskripsinya ...Error! Bookmark not defined.
3.3.2.2. Definisi Usecase dan deskripsinya ...Error! Bookmark not defined.
3.3.3. Sekenario Use case yang berjalan ...Error! Bookmark not defined.
3.3.4. Activity diagram ...Error! Bookmark not defined.
3.3.5. Evaluasi sistem yang berjalan ...Error! Bookmark not defined.
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN ...Error! Bookmark not defined.
4.1. Perancangan Sistem ...Error! Bookmark not defined.
4.1.1. Tujuan perancangan system ...Error! Bookmark not defined.
4.1.2. Gambaran umum sistem yang diusulkan .Error! Bookmark not defined.
4.1.3. Perancangan prosedur yang diusulkan ...Error! Bookmark not defined.
4.1.3.1. Use case diagram ...Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2. Skenario usecase yang diusulkan ...Error! Bookmark not defined.
4.1.3.3. Activity Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.3.4. Sequence diagram ...Error! Bookmark not defined.
(2)
ix
4.1.4. Perancangan Data ...Error! Bookmark not defined. 4.1.4.1. Class Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.4.2. Object Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.4.3. Component Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.1.5. Deployment Diagram ...Error! Bookmark not defined. 4.2. Perancangan Antar Muka ...Error! Bookmark not defined. 4.2.1. Struktur Menu...Error! Bookmark not defined. 4.2.2. Perancangan Input ...Error! Bookmark not defined. 4.2.3. Perancangan Output ...Error! Bookmark not defined.
4.3. Perancangan Arsitektur Jaringan ...Error! Bookmark not defined.
4.4. Pengujian ...Error! Bookmark not defined. 4.4.1. Rencana Pengujian ...Error! Bookmark not defined.
4.4.2. Kasus dan Hasil Pengujian ...Error! Bookmark not defined.
4.4.3. Kesimpulan Hasil Pengujian ...Error! Bookmark not defined.
4.5. Implementasi ...Error! Bookmark not defined.
4.5.1. Implementasi Perangkat Lunak ...Error! Bookmark not defined.
4.5.2. Implementasi Perangkat Keras ...Error! Bookmark not defined.
4.5.3. Implementasi Basis Data ...Error! Bookmark not defined.
4.5.4. Implementasi Antar Muka ...Error! Bookmark not defined.
4.5.5. Implementasi Instalasi Program ...Error! Bookmark not defined.
4.5.5.1. Instalasi XAMPP ...Error! Bookmark not defined. 4.5.6. Penggunaan Program ...Error! Bookmark not defined. BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ...Error! Bookmark not defined.
5.1. Kesimpulan ...Error! Bookmark not defined. 5.2. Saran ...Error! Bookmark not defined. DAFTAR PUSTAKA
(3)
DAFTAR PUSTAKA
[1] Kadir. Abdul, “Pengenalan Sistem Informasi”, Yogyakarta: Andi, 2003.
[2] HM, Jogiyanto “Analisis Dan Desain Sistem Informasi”, Yogyakarta: Andi
Offset, 2001.
[3] Yakub, “Pengenalan Sistem Informasi”, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
[4] Al-bahra bin Ladjamudin, “Analisis dan Desain Sistem Informasi”, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2005.
[5] Kristanto. Andri,”Perancangan Sistem Informasi Dan Aplikasinya”.
Yogyakarta: Gaya Media, 2008.
[6] Rosa A.S –M. Shalahudin, “Rekayasa Perangkat Lunak”. Bandung: Modula, 2013.
[7] Sugiri, Haris Saputro,”Pengelolaan Database My SQL dengan PhpMyAdmin”. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2008.
(4)
iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji dan syukur bagi Allah SWT, Tuhan yang menguasai segala kekuasaan dan pemiliki segala ilmu. Dengan sifat Maha Pengasih dan Penyayang-Nya memberikan keuasaan, ilmu kepada siapa yang dikehendaki-Nya. Atas Kehendak Nya jualah Alhamdulillahirabbil‘alamin penulis dapat menyelesaikan laporan ini.
Skripsi dengan judul “Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Di SMP Sumatra 40 Bandung” disusun guna memenuhi syarat kelulusan pada Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM) Bandung.
Selama penyusunan skripsi ini, tidak sedikit bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, khususnya kepada pembimbing laporan Ibu Imelda, ST., MT. yang telah meluangkan waktu disela kesibukan beliau sebagai Dosen untuk memberikan bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi untuk dapat menghasilkan karya yang dapat dimanfaatkan oleh orang lain, sehingga dapat diselesaikannya laporan ini dengan tepat waktu dan dapat dimanfaatkan untuk kepentingan UNIKOM. Selanjutnya dengan rasa tulus penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan dorongan dan semangat baik berupa material maupun spiritual.
(5)
iv
1. Allah SWT, yang telah memberikan pertolongan dan kemudahan sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Dr. Ir. H. Eddy Suryanto Soegoto, M.Sc. selaku Rektor Universitas Komputer Indanesia.
3. Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir. M.Sc. selaku Dekan Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer.
4. Ibu Citra Noviyasari, S.Si., MT., selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi.
5. Ibu Dra. Munarsih Dwi Suryani sebagai Kepala Sekolah SMP Sumatra 40
Bandung yang memberikan data-data yang penulis perlukan.
6. Seluruh dosen pengajar yang telah memberikan ilmu kepada penulis
mudah-mudahan ilmu yang diajarkan bermanfaat dan menjadi amal kebaikan.
7. Ibunda dan Ayahanda tercinta yang tanpa batas memberikan kasih sayang,
doa dan dukungan lain yang tidak bisa disebutkan satu-persatu kepada penulis.
8. Seluruh rekan-rekan SI-9, yang telah membantu memberikan semangat dan
motivasi kepada penulis.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat disebutkan satu-persatu terima kasih atas dorongan, do’a, serta motivasi yang sangat berharga bagi penulis.
Penulis menyadari bahwa dalam susunan laporan ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak kekurangan-kekurangan lainnya,maka dari itu penulis
(6)
v
mengharapkan dan pastinya sangat menghargai saran dan kritik yang membangun dari pembaca sekalian.
Akhir kata semoga Laporan Skripsi ini dapat bermanfaat serta menambah wawasan dan pengetahuan para pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Bandung, Desember 2015
Penulis