Siswa mengerjakan latihan, dan menuliskannya di buku tugas
Alat Sumber Belajar: 1. Tulis lima sifat wajib bagi Allah SWT di atas potongan karton dan bagian lain arti dari
lima sifat wajib bagi Allah SWT pada karton lainnya untuk dicocokkan 2. Buku Pendidikan Agama Islam.
3. Buku-buku lain yang relevan 4. Pengalaman guru
5. Lingkungan sekitar
Penilaian: Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Teknik Penilai
an Bentuk
Instrum en
Instrumen Soal
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin.
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Gemar membaca
Peduli lingkungan:
Peduli social
Tanggung jawab.
Menunjukkan
perbedaan sifat Allah SWT
dengan makhluk-Nya
Mengartikan
lima sifat wajib bagi Allah
Tes tulis
Tes tulis Jawaban
singkat
Jawaban singkat
Apa
perbedaan penglihatan
Allah SWT dengan
penglihatan manusia?
Apa arti dari
sifat wujud yang dimiliki
Allah SWT?
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produ k
Jumlah Skor
Nilai Kerjasam
a Partisipa
si 1.
2. 3.
4. 5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui, Kepala SDMI ………………………
_______________________ NIP NIK : ...........................
…….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama
Islam
_______________________ NIP NIK : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SDMI :
_______________________ Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester :
III 1 Standar Kompetensi :
3. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar : 3.1
Menampilkan perilaku percaya diri Alokasi Waktu
: 3 x 35 menit 1 x pertemuan
Tujuan Pembelajaran : 1.
Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian perilaku percaya diri
2. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku percaya diri
3. Siswa dapat menyebutkan manfaat perilaku percaya diri 4. Siswa dapat menjelaskan cara-cara menumbuhkan perilaku
percaya diri 5. Siswa mampu bersikap dan berperilaku percaya diri
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab Materi Pembelajaran : Perilaku percaya diri.
Metode Pembelajaran : 1.
Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas bahan ajar sikap percaya diri dan pengertiannya
2. Siswa berlatih menunjukkan contoh-contoh perilaku percaya diri
3. Siswa berlatih menyebutkan manfaat perilaku percaya diri 4. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara-
cara menumbuhkan perilaku percaya diri 5. Siswa menerapkan perilaku percaya diri dalam praktik
kesehariannya
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Tadarus bersama surat-surat yang telah dihafal siswa
Mengajukan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan sikap percaya diri
Memperkenalkan bahan ajar sikap percaya diri melalui fitur Mutiara Islam
2. Kegiatan Inti.
