88
Kelas X SMA MA SMK MAK
A. Pengertian
Kolaborasi seni dapat diartikan sebagai kerjasama dua atau lebih cabang seni. Pernahkah kalian menyaksikan kolaborasi antara musik dengan gerak
yang merupakan substansi dasar seni tari? Atau, kolaborasi antara musik dengan imaji atau visual yang merupakan substansi dasar seni rupa? Atau,
kolaborasi antara seni musik, gerak tubuh, dan imaji atau visual dalam suatu pertunjukan? Perhatikan gambar berikut:
Perhatikan Gambar 1 Dalam gambar itu kita dapat melihat beberapa orang menyesuaikan gerakan mereka dengan musik yang terdengar. Hubungan
yang erat antara musik dan gerakan telah lama diketahui oleh para ahli pendidikan musik. Bahkan Barrett, McCoy, dan Veblen 1997 pernah
mengemukakan bahwa, “melalui gerakan tubuh, bernyanyi, dan memainkan musik, misalnya, memperlihatkan cara seseorang menggunakan organ
tubuhnya untuk mempelajari musik, internalisasi ritmik, serta menghubungkan antara bunyi dan gerakan”.
Sumber: Dok. Kemdikbud 1
2
3
Di unduh dari : Bukupaket.com
89
Seni Budaya
Untuk memahami hubungan antara musik dan gerakan, amati perilaku orang-orang di sekitar kalian yang mendengar atau
bermain musik. Apa yang mereka lakukan? Diskusikan dengan beberapa teman dan tuliskan jawaban tersebut pada kolom
berikut:
Bagaimana Respon Seseorang terhadap Musik Ketika:
Respon Tubuh gerakan tubuh
Menyaksikan pertunjukan musik? Belajar?
Bernyanyi? Bermain musik
Bagaimana dengan Gambar 2? Hal-hal apa saja yang kalian lihat dalam gambar itu? Apabila
melihat secara langsung, kalian akan mengetahui bahwa ketiga orang dalam gambar
itu sedang menggerakkan badan sambil berjalan mengikuti irama permainan musik. Bila
diamati, di antara jari-jari kaki mereka terdapat benda yang terbuat dari tempurung kelapa
yang menghasilkan bunyi tertentu ketika mereka berjalan. Perhatikan potongan Gambar
2:
Tempurung kelapa yang berada di antara jari- jari kaki pemain dalam Gambar 2 dapat
dianggap sebagai salah satu alat perkusif. Alat dapat dipandang sebagai salah satu peralatan
atau properti dalam permainan musik. Untuk memahami kegunaan tempurung kelapa dalam
gambar itu, cobalah diskusikan pertanyaan berikut:
Sumber: Dok. Kemdikbud
Sumber : Dok. Kemdikbud
Alat perkusif dari tempurung kelapa
Di unduh dari : Bukupaket.com
90
Kelas X SMA MA SMK MAK
Peralatan atau Properti
Kegunaan dalam Permainan Musik
Alat perkusif dari tempurung
kelapa Selanjutnya, bagaimana pendapat kalian
tentang Gambar 3? Pada gambar itu kita melihat beberapa orang sedang bergerak
sesuai dengan irama musik. Dalam penampilannya, wajah mereka ditutupi dengan
topeng. Perhatikan potongan gambar yang memfokuskan pada topeng yang digunakan
oleh beberapa orang dalam gambar tersebut:
Topeng juga seringkali digunakan sebagai salah satu peralatan atau properti dalam permainan musik. Untuk memahami kegunaan topeng dalam Gambar
3, cobalah diskusikan pertanyaan berikut:
Perlu diketahui bahwa kolaborasi beberapa cabang seni dalam permainan musik dapat saja dilakukan. Namun, perlu diingat bahwa apa pun gerakan
atau peralatan properti yang digunakan dalam permainan musik, harus disesuaikan dengan tema karya musiknya. Berdasarkan pengamatan dan
hasil diskusi kalian tentang gerakan dan peralatan atau properti yang digunakan, Gambar 1, 2, dan 3 berhubungan dengan tema apa?
Sumber: Dok. Kemdikbud
Sumber : Dok. Kemdikbud
Topeng
Apa kegunaan topeng ketika mereka sedang menari dengan diiringi oleh permainan musik? Tuliskan jawaban tersebut pada
kolom berikut:
Di unduh dari : Bukupaket.com
91
Seni Budaya
Gambar Kostum
Peralatan Properti
Perkiraan Tema Permainan Musik
1
2
3
B. Eskplorasi Musik