PENGARUH TERPAAN PROGRAM TALKSHOW KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU HIDUP SEHAT ( Studi Pada Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima )
PENGARUH TERPAAN PROGRAM TALKSHOW
KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU
HIDUP SEHAT
( Studi Pada Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima )
SKRIPSI
Oleh :
Irwanto
NIM: 201010040311264
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
PENGARUH TERPAAN PROGRAM TALKSHOW
KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU
HIDUP SEHAT
( Studi Pada Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima )
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)
Oleh :
Irwanto
NIM: 201010040311264
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
Kata Pengantar
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena
atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Tak lupa pula penulis mengirimkan salam dan shalawat kepada Nabi Besar
Muhammad SAW yang telah membawa umat Islam ke jalan yang diridhoi Allah
SWT.
Skripsi
yang
berjudul
“PENGARUH
TERPAAN
PROGRAM
TALKSHOW KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU
HIDUP SEHAT (Studi pada siswa kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima)”
merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana Ilmu Komunikasi.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari partisipasi dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada :
1. M. Himawan Sutanto, S.Sos, M.Si sebagai dosen pembimbing I dan Jamroji
M. Comm sebagai dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk
memberikan masukan, bimbingan, dan motivasi yang membangun kepada
penulis hingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.
2. Kepada orang tua ku terutama ibu ku Nurbaiti yang sangat saya cintai dan
hormati yang tak henti-hentinya memberikan dukungan, doa, nasehat, dan
motivasi hingga sampai detik ini penulis tetap kuat dan bersemangat dalam
menyelesaikan studi.
3. Kepada kakakku, Febri dan Ronal yang selalu mengingatkan saya untuk
menyelesaikan kuliah dan skripsi. Dan adikku, Ardi, Erwin, Nisa, dan Putri
yang selalu menyemangatiku.
4. Terima kasih untuk yang tercinta Wiwin Indriani, yang tidak pernah lepas
memberikan berbagai macam dukungan dan motivasi dalam penyelesaian
skripsi ini.
5. Keluarga besar SMAN 3 kota Bima yang telah berkenan menjadi subjek
penelitian dan membagi informasi pada penulis. Dan siswa-siswanya yang
telah membantu dalam mengumpulin data penelitian ini
6. Kepada teman-teman kampus Edison, Yeni, Dila, afil, hafis, Aga, Debrina,
Ayu, Rezi, Rio, Nungki dan Izal terima kasih atas kasih sayang dan dukungan
yang diberikan hingga saat ini
7. Serta seluruh pihak yang ikut membantu, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Penulis hanya bisa berdoa, semoga Allah membalas kebaikankebaikan mereka dengan setimpal. Amin.
Penulis berharap semoga skripsi ini tidak hanya menjadi catatan yang
lapuk menjadi tumpukan di perpustakaan tetapi ada manfaatnya bagi pembacanya
dari berbagai macam pihak baik dari segi akademis maupun segi praktis. Amin.
Malang, 25 Maret 2015
Irwanto
DAFTAR ISI
Halaman Judul……………………………………………………………………..i
Lembar Persetujuan ………………………………………………………………ii
Pernyataan Orisinalitas………………………………………………………..….iii
Lembar Pengesahaan…………………………………………………………….iv
Berita Acara Bimbingan…………………………………………………………v
Abstrak…………………………………………………………………………..vi
Abstrack………………………………………………………………………...vii
Kata Pengantar………………………………………………………………...viii
Daftar Isi………………………………………………………………………..ix
Daftar Gambar……………………………………………………………………x
Daftar Tabel……………………………………………………………………....xi
Daftar Lampiran………………………………………………………………….xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang………………………………………………………..1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………….6
C. Tujuan Penelitian……………………………………………………...6
D. Manfaat Penelitian…………………………………………………….7
E. Tinjauan Pustaka……………………………………………………...8
1. Komunikasi massa……………………………………………….8
2. Media massa………………………….…………………………16
3. televisi …………………………………….................................24
4. Audiens Sebagai Kumpulan Penonton, Pendengar dan Pemirsa.26
5. Program Televisi………………...…...........................................28
6. Efek Komunikasi massa ……………………………………….31
7. Teori-Teori …………...………………………………………...35
8. Definisi Konseptual……………………………………………..38
9. Definisi Operasional…………………….………………………39
10. Rumusan Hipotesis……………………………………………...41
F. Metode Penelitian
1.
Pendekatan Penelitian………............……………………..........41
2.
Tipe dan Dasar Penelitian……………………...………….........42
3.
Tempat dan Waktu Penelitian……….………………………….42
4.
Populasi dan Sampel…………………………………..……..…43
5.
Metode Pengumpulan Data…………………..………………....43
6.
Perskalaan Data…………………………………………………44
7.
Teknik Analisis Data…………………………………………....45
8.
Keabsahan Data……………………………..…………………..47
BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN
A. Gambaran Umum sekolah…...…………………………………........51
1. Sekilas sejarah berdirinya SMAN 3Kota Bima …………………51
2. Nama-Nama kepala sekolah dari berdirinya samapai sekarang…51
3. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah …………………………….……52
4. Kondisi Internal Sekolah……………………….…...…….……..53
5. Kondisi Eksternal Sekolah………………………………………54
6. Jumlah Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima…..………56
7. Struktur Organisasi Sekolah SMAN Kota Bima..….……………57
B. Gambaran Umum Trans TV……………...………………………….58
1. Profil Trans TV…….……………………………………………58
2. Visi dan Misi……….……………………………………………58
C. Sekilas Gambaran Dr. OZ Indonesia ….……………………………59
BAB III HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA
A. Identitas Responden .…………………….…………………………60
B. Frekuensi Data Pengaruh Terpaan Program Talkshow Kesehatan Dr.
OZ Indonesia Terhadap Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan Perilaku
Hidup Sehat
1.
Analisis Item Angket Variabel (X)……………………………..62
2.
Analisis Item Angket Variabel (Y1)……………………………68
3.
Analisis Item Angket Variabel (Y2)……………………………78
4.
Analisis Item Angket Variabel (Y3)……………………………86
C. Kategori Peringkat Tiap Variabel……………………………………94
1. Peringkat Terpaan Pesan Program Dr. OZ Indonesia (Variabel
X)………………………………………………………………..94
2. Peringkat Pengetahuan Tentang Perilaku Hidup Sehat (Variabel
Y1)………………………………………………………………95
3. Peringkat Sikap Tentang Perilaku Hidup Sehat (Variabel
Y2)………………………………………………………………96
4. Peringkat Tindakan Tentang Perilaku Hidup Sehat (Variabel
Y3)……………………………………………………………....97
D. Uji Instrumen………………………………………………………..98
1.
Uji Validitas.................................................................................98
2.
Uji Reliabilitas………………………………………………....103
E. Analisi Regresi Linear Sederhana………………………………….105
F. Implikasi Teori……………………………………………………...107
BAB 1V PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………...…109
B. Saran………………………………………………………..…...…110
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1 Paradigma media massa…………………………………..………...19
Gambar 1.2 Skema S -R…………………………………………………………35
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Sekolah SMAN 3 Kota Bima………………….59
Gambar 3.1 Skema Implikasi Teori S-O-R ……………………………………………108
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Nominasi Kategori Berita Dan Informasi Dalam Panasonic Award
2014……….. .…. …………………………………………...………..4
Tabel 1.2 Skala likert untuk kuesioner …………………………………………45
Tabel 2.1 Jumlah Siswa XI Dan XII SMAN 3 Kota Bima………………………56
Tabel 3.1 Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin……………………..60
Tabel 3.2 Data Jawaban Responden Tentang Frekuensi Menonton Dr.OZ
Indonesia Dalam 1 Bulan……………………………………………..62
Tabel 3.3 Data Jawaban Responden Tentang Jam Tayang Dr. OZ Indonesia Sudah
Sesuai….................................................................................................63
Tabel 3.4 Data Jawaban Responden Tentang Meluangkan Waktu Untuk
Menonton Dr.OZ Indonesia…………………………………………..64
Tabel 3.5 Data Jawaban Responden Tentang Menonton Dr. OZ Indonesia Dari
Awal Sampai Selesai………………………………………………….65
Tabel 3.6 Data Jawaban Responden Tentang Lebih Memilih Menonton Dr.OZ
Indonesia Daripada Acara Lain Di Waktu Bersamaan……………….66
Tabel 3.7 Data Jawaban Responden Tentang Daya Tarik Pembawa Acara Dr. OZ
Indonesia…………………………………………………………......67
Tabel 3.8 Data Jawaban Responden Tentang Kemampuan Memahami Pesan
Kesehatan Yang Terkandung Dalam Acara Dr. OZ Indonesia………68
Tabel 3.9 Data Jawaban Responden Tentang Kemampuan Memahami Penjelasan
Yang Diperagakan Dengan Benda…………………………………..69
Tabel 3.10 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Air Putih yang
Dapat Mencegah Penyakit Batu Ginjal……………………………..70
Tabel 3.11 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Duduk Secara
Benar Dapat Mencegah Terjadi Sakit Pinggang…………………….71
Tabel 3.12 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Olahraga Ringan
Selama 5 Menit Setiap Hari Membuat Tubuh Tetap Bugar…………72
Tabel 3.13 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Cahaya Dari
Headphone Dapat Membuat Sulit Tidur…………………………….73
Tabel 3.14 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Seiring
Berkembangnya Jaman, Penyakit Serangan Jantung Dapat Menyerang
Segala Umur…………………………………………………………74
Tabel 3.15 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Beraktivitas Di
Ruangan AC Dalam Waktu Yang Lama Dapat Membuat Persendian
Menjadi Nyeri………………………………………………………75
Tabel 3.16 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Selain Melalui
Udara, Penyakit FLU Juga Bisa Menular Melalui Sentuhan……….76
Tabel 3.17 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Coklat Adalah
Makanan Yang Dapat Menurunkan Stress…………………………77
Tabel 3.18 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Tidak Keberatan Meluangkan
Waktu 5 Menit Untuk Berolahraga Ringan…………………………78
Tabel 3.19 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Rela Menjauhkan Headphone
Pada Saat Tidur.…………………………………………………......79
Tabel 3.20 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Bersedia Minum Air Putih
Sebanyak 2 Liter Atau Lebih Setiap Hari.…………………………..80
Tabel 3.21 Data Jawaban Responden Tentang Lebih Suka Beraktivitas Dari Pada
Duduk Berjam-jam…………………………………………………..81
Tabel 3.22 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Menghindari Makanan
Berlemak Tinggu Dan Berkolestrol Jahat…………………………..82
Tabel 3.23 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Tidak Suka Berlama–lama Di
Ruangan AC…………………………………………...………….83
Tabel 3.24 Data Jawaban Responden Tentang Suka Mengkonsumsi Coklat
Rendah Gula..….................................................................................84
Tabel 3.25 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Menjauhi Teman Yang
Terkena FLU.………………………………………………………..85
Tabel 3.26 Data Jawaban Responden Tentang perilaku yang Selalu Mematikan
Headphone Setiap Mau Tidur.………………………………………86
Tabel 3.27 Data Jawaban Responden Tentang perilaku yang Selalu Berolahraga
Ringan Setiap Hari.………………………………………………….87
Tabel 3.28 Data Jawaban Responden Tentang perilaku Selalu Meminum Air Putih
Sebanyak 2 Liter ATAU Lebih Setiap Hari….……………………...88
Tabel 3.29 Data Jawaban Responden Tentang perilaku yang Selalu Mengisi
Aktivitas Setiap Hari Dengan Tidak Duduk Dalam Waktu Yang
Lama…………………………………………………………………89
Tabel 3.30 Data Jawaban Responden Tentang Perilaku Yang Selalu makan
Makanan Rendah Lemak………………………………………..…...90
Tabel 3.31 Data Jawaban Responden Tentang Perilaku Yang Selalu Melakukan
Kegiatan Di Ruang Tanpa AC………………………………………91
Tabel 3.32 Data Jawaban Responden Tentang Perilaku Yang Selalu Menjaga
Jarak Dengan Teman Yang Terkena FLU…………………………..92
Tabel
3.33
Data
Jawaban Responden
Tentang Perilaku Yang Selalu
Mengkonsumsi Coklat Ketika Beristirahat Dari Kesibukan………...93
Tabel 3.34 Jumlah jawaban pada terpaan program Dr. OZ Indonesia (variabel
X)……………………………………………………………………94
Tabel 3.35 Jumlah jawaban pada pengetahuan tentang perilaku hidup sehat
(variabel
Y1)……………………………………………………………..……95
Tabel 3.36 Jumlah jawaban pada sikap tentang perilaku hidup sehat (variabel
Y2)…………………………………………………………..………96
Tabel 3.37 Jumlah jawaban pada tindakan tentang perilaku hidup sehat (variabel
Y3)……………………………………………………….…………97
Tabel 3.38 Hasil Uji Valisitas Item Kuisioner Pada Variable Independent
(X)………………………………………………………………….99
Tabel 3.39 Hasil Uji Validitas Item Kuisioner Pada Variabel Dependent (Y1)..100
Tabel 3.40 Hasil Uji Validitas Item Kuisioner Pada Variabel Dependent (Y2)..101
Tabel 3.41 Hasil Uji Validitas Item Kuisioner Pada Variabel Dependent (Y3)..102
Tabel 3.42 Hasil Uji Reliabilitas Variable X, Y1, Y2 dan Y3………………….104
Tabel 3.43 ANOVA……………………………………….……………………105
Tabel 3.44 Koefisien Korelasi Antara Terpaan Program Dr. OZ Indonesia
(Variabel X) Terhadap Perilaku Hidup Sehat (Variabel Y)……….106
Tabel 3.45 Model Summary…………………….................................................107
DAFTAR LAMPIRAN
1. LEMBAR ANGKET
2. TABEL REKAPITULASI DATA
3. UJI VALIDITAS MENGGUNAKAN SPSS
4. UJI RELIABILITAS MENGGUNAKAN SPSS
5. KATEGORI PERINGKAT
6. MENENTUKAN NILAI ∑Y
7. UJI R, UJI F DAN UJI T (Mengunakan SPSS)
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Adi, Rianto. 2004. Metode penelitian sosial dan hukum. Jakarta: Granit
Ardianto, Elvinaro dan Lukiati Komala Erdinaya. 2004. Komunikasi Massa Suatu
Pengantar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Alexander, Morissan. 2010. Peiklanan Komunikasi Pemasaran Terpadu; Kencana
Prenada Media Group.
_________________. 2011. Manajemen Media Penyiaran Edisi Revisi; Kencana
Prenada Media Group .
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: RinekaCipta.
Azwar Saifuddin. 1988.Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya.Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Effendy, Onong, Uchjana., 1989, Kamus Komunikasi., Bandung, CV. Madar
Maju.
_____________________., 1993. Ilmu, Teori & Filsafat Komunikasi. Bandung :
PT. Citra Aditya Bakti
_____________________., 1992. Ilmu Komunikasi dan Praktek. Bandung: PT.
Remadja Rosdakarya.
Hamidi. 2010. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi. Malang; UMM Press.
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta : Erlangga.
Jahya, Saktityanti, Rusfadia, dan Muhammad Irvan, 2006. Menilai Tanggung
Jawab Sosial Televisi. Jakarta: Pira Media
J.B Wahyudi. 1996 Dasar-Dasar Jurnalistik Radio Dan Televisi, Jakarta: Pustaka
Utama Grafiti.
Kuswandi, Wawan. 1996. Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi.
Jakarta : Rhineka Cipta.
Mulyana, Daddy. 2007 Ilmu Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muda, Deddy Iskandar. 2005. Jurnalistik Televisi, Menjadi Reporter Profesional.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Nurudin. 2007. Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Naratama, 2004. Menjadi Sutradara Televisi Dengan Single dan Multi Camera.
Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Oemar hamalik,1987. Media. Bandung; Armiko.
Rakhmat, Jalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung ; PT Remaja
Rosdakarya.
Riswandi. 2009. Ilmu komunikasi. Jakarta: Graha Ilmu
Tamburaka, Apriadi. 2013. Agenda Setting Media Massa. Jakarta: PT.
RajaGrasindo Persada.
Sugiyono. 2003. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CY Alfabeta.
________. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung:
CV.Alfabeta.
Santoso, Singgih dan Tjiptono, Fandy. 2001. Riset Pemasaran. Jakarta: PT. Elex
Media Komputindo.
Winarni. 2003. Komunikasi Massa: Suatu Pengantar: UMM Press.
Non buku:
http://celebrity.okezone.com/read/2014/03/19/533/957781/daftar-lengkapnominasi-panasonic-gobel-awards-2014 ( diakses pada 11 september 2014 pukul
12.30)
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Di era modern saat ini informasi sangat penting dalam kelangsungan hidup
manusia sehingga intensitas kebutuhan akan informasi terus meningkat dari hari ke
hari. Munculnya media massa untuk memenuhi kebutuhan akan informasi. Media
massa dapat memberikan informasi yang beragam. Oleh karena itu media massa
sangat vital dan berperan sangat besar pada kehidupan manusia. Secara umum media
massa mempunyai karakteristik yang sama yaitu komunikatornya telah melembaga,
komunikannnya heterogen. maksudnya heterogen ialah massa sendiri merupakan
kumpulan dari individu dengan jumlah yang ridak terbatas dam tidak mengenal satu
dengan yang lain serta tentu saja anonim. Selain itu karakteristik lainnya media massa
adalah pesan disampaikan delam waktu serempak, tetapi umpan baliknya tidak bisa
diterima secara langsung.
Salah satu media massa yang hingga saat ini masih banyak dipakai oleh
masyarakat adalah televisi. Televisi sangat disukai karena sifatnya yang audio visual,
sehingga dapat menampilkan tayangan yang sesuai dengan aslinya dan lebih mudah
terima oleh khalayak. televisi adalah alat komunikasi yang memerlukan ruang dan
setiap saat dapat dinikmati oleh khalayak, misalnya pada saat lelah setelah melakukan
aktivitas. Oleh karena itu televisi langsung mendapat respon yang sangat bagus di
hati masyarakat dan menyebabkan industri pertelevisian juga berkembang pesat dan
cepat.
1
Televisi saat ini adalah media massa yang banyak dikenal oleh masyarakat
dan memiliki pengaruh yang luar biasa terhadap khalayak1. Kelebihan-kelebihan
yang dimiliki oleh televisi membuat peranannya sebagai salah satu alat komunikasi
saat ini sudah tidak dapat diragukan lagi. Perannya dalam menyampaikan informasi
atau pengetahuan kepada khalayak sangat efektif memberikan pengaruh atau efek
terhadap perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku publik. Mempengaruhi atau
memberi efek kepada khalayak merupakan tujuan dari semua peristiwa komunikasi
yang dilakukan secara terencana. Demikian juga dengan komunikasi yang dilakukan
oleh televisi dengan penontonnya. Bentuk komunikasi tersebut berupa penayangan
program acara yang ditayangkan oleh televisi. Televisi sebagai komunikatornya,
sedangkan pemirsa atau audience sebagai komunikannya. Setiap program acara pasti
mempunyai target audience dan efek yang ingin ditimbulkan kepada permirsanya.
Saat ini beberapa stasium televisi Indonesia kerap dipenuhi dengan acaraacara hiburan yang tidak semua acaranya layak ditonton dan tidak mendidik. Selain
itu dipenuhi acara infotaiment yang membicarakan para artis-artis yang tidak semua
isinya mendidik. Padahal dampak positif dari televisi adalah televisi sebagai sarana
edukasi dan informasi mampu membuka wawasan berfikir permirsa untuk menerima
dan mengetahui kejadian yang berbeda di lingkungan masyarakat2.
Mengingat peran televisi dalam menyampaikan informasi, mendidik dan
menghibur khalayak. Televisi juga sangat efektif memberikan pengaruh terhadap
perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku publik. Maka dewasa ini stasium televisi
1
Riswandi, Ilmu Komunikasi; Graha Ilmu, 2009 hal 9-10
2
Wawan Kuswandi, Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi; Rhineka Cipta, 1996 hal 94
2
Trans TV membuat program talkshow yang topiknya berfokus pada dunia kesehatan.
Tujuan dari penanyangan program tersebut adalah untuk membangkitkan kesadaran
akan pentingnya kesehatan bagi tubuh dan perlunya kita melakukan gaya hidup sehat.
Program talkshow itu ialah Dr. OZ Indonesia yang mengadopsi dari program the Dr.
OZ show yang sukses di beberapa negeri.
Acara talksow Dr. OZ Indonesia adalah sebuah tayangan talkshow yang
membahas seputar dunia kesehatan yang dikemas menghibur dan atraktif, sehingga
dapat dinikmati oleh tua maupun muda dan tidak membosankan. Acara ini
menghadirkan topik-topik seputar kesehatan yang sedang hits di Indonesia. Topiktopik yang diangkat ialah mengenai perilaku hidup sehat dan berbagai isu kesehatan
terkini yang dijelaskan oleh para pakar dibidangnya yang akan memberikan informasi
kesehatan mulai dari mencegah sampai mengobati
penyakit. Karena acara ini
memberikan sebuah topik kesehatan yang handal, dapat dipercaya dan berkualitas
sehingga dapat dijadikan sebagai panutan. Oleh karena itu program talkshow Dr. OZ
Indonesia masuk dalam nominasi Panasonic award 20143.
Berikut ini adalah program acara yang masuk nominasi kategori berita dan
informasi dalam Panasonic award 2014 :
3
http://celebrity.okezone.com/read/2014/03/19/533/957781/daftar-lengkap-nominasi-panasonicgobel-awards-2014 ( diakses pada 11 september 2014 pukul 12.30)
3
Tabel 1.1
Nominasi Kategori Berita Dan Informasi Dalam Panasonic Award 2014
No
1
2
3
4
5
Program acara televisi
DR. OZ Indonesia
Lawyear Club
Tupperware She Can Enlighten
Meja Bundar
Debat
Sumber: www.okezone.com
Acara talkshow Dr. OZ Indonesia tayangan setiap hari senin – jumat pukul
07.00 – 08.00 dan jum’at – sabtu pukul 15.00 – 16.00 WIB. Acara ini dipandu oleh
orang yang memang berprofesi sebagai dokter yaitu dr. Ryan Thamrin dan dr. Raisa
Broto Asmoro. Program acara terdiri dari 5 segmen yaitu pertama, mengupas
langsung dalam sebuah diskusi seputar penyakit bersama para pakar dibidangnya dan
memberikan solusi sebagai penutupnya. Kedua, membahas pengalaman dari seorang
narasumber tentang pengalaman medisnya. Ketiga, mengungkapkan problema
kesehatan dalam konsep laboraturium yang dikemas atraktif dan fun. Keempat, para
audiens di studio dan di rumah berkesemptan bertanya langsung kepada dr Ryan atau
dr Raisa mengenai kesehatan. Dan terakhir segmen dimana dr Ryan dan Raisa
memberikan tips seputar perilaku hidup sehat. Setiap segmen memiliki topik
pembahasan yang berbeda.
Dr. OZ Indonesia dirancang untuk memberikan inspirasi bagi para bagi para
penontonnya dengan tayangan yang atraktif dan menghibur. Maka dari itu dalam
diskusi atau perbincangan dibuat lebih santai dan sedikit candaan. Sehingga talkshow
Dr. OZ Indonesia berbeda dengan acara talkshow lainnya dengan tujuan acara ini
member wawasan dan inspirasi untuk mesyarakat supaya lebih memperhatikan
4
kesehatannya dengan cara melakukan perilaku hidup sehat. Dr. OZ Indonesia
terbilang acara yang banyak diminat oleh publik. Peminatnya bukan hanya kalangan
orang-orang tua tetapi banyak juga dari kalangan remaja. Itu ditandain banyaknya
pelajar yang datang ke studio untuk menonton secara langsung Dr. OZ Indonesia.
remaja adalah masa transisi dari masa kanak-kanak menuju kedewasaan baik
berupa fisik maupun pemikiran. Selain itu masa remaja adalah masa dimana seorang
individu mencari jadi dirinya. Fenomena remaja sekarang, selama mencari jati diri
banyak remaja Indonesia terjerumus ke pergaulan bebas seperti merokok, minum
minuman keras bahkan ada yang menjadi pengguna narkoba. Perilaku seperti itu juga
merupakan perilaku hidup tidak sehat sehingga bisa menimbulkan penyakit di
kemudian hari seperti stroke dan serangan jantung.
Sejak dahulu serangan stroke dan serangan jantung diyakini hanya dapat
menyerang orang yang sudah lanjut usia saja, namun belakangan ini kondisi tersebut
semakin diragukan. Seiring perkembangan jaman dimana kondisi lingkungan dan
perilaku hidup yang semakin tidak sehat membuat penyakit stroke dan serangan
jantung pada saat ini tidak hanya orang yang sudah lanjut usia tetapi beberapa kasus
penyakit tersebut mulai menyerang kalangan orang yang tergolong masih berusia
muda. Oleh karena itu usia muda tidak menjamin dapat terhindar dari penyakit
mematikan tersebut. Sebab, banyaknya perubahan yang terjadi terutama pada pola
dan gaya hidup remaja perkotaan yang jauh dari kata sehat.
Kota Bima adalah sebuah kota yang luas wilayahnya cukup kecil di
bandingkan kota-kota di provinsi Nusa Tenggara Barat. Selain itu kota Bima adalah
sebuah kota yang sedang berkembang menjadi kota kota besar seperti membangun
5
sarana-sarana kota dan meningkatkan kualitas pendidikannya. Fenomena yang terjadi
di kota Bima adalah adanya perubahan gaya hidup masyarakat terutama remajanya
dikarenakan tersentuh gaya hidup modern. Dimana remajanya mengadopsi gaya
hidup yang tidak sehat, seperti memakan makanan cepat saji seperti Burger dan
kentang goreng. Selain itu banyaknya remaja membeli makanan di pinggiran jalan
yang bisa mengandung lemak jahat dan pengawet. Dan banyaknya remaja yang malas
berolahraga sehingga pola hidupnya tidak seimbang. Selain itu fenomena yang sering
terjadi adalah tidak sedikitnya remaja pria nya menjadi merokok sebagai gaya
hidupnya.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan penjelasan latar belakang yang telah terurai di atas, maka dapat
dirumuskan permasalahnya dalam penelitian ini yaitu
1. apakah terdapat pengaruh terpaan program talkshow Dr. OZ Indonesia
terhadap perilaku hidup sehat?
2. Seberapa besar pengaruh terpaan program talkhow Dr. OZ Indonesia terhadap
perilaku hidup sehat?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang
program Dr. OZ Indonesia yang penelitian dilakukan kepada siswa SMA sebagai
penontonya . Dimana data tersebut dianalisis sehingga mengetahui yaitu:
6
1. Ada tidaknya pengaruh program Dr. OZ Indonesia terhadap perilaku hidup
sehat.
2. Seberapa besar pengaruh program Dr. OZ Indonesia terhadap perilaku hidup
sehat.
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Manfaat Akademis
Secara akademis penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan
sumbangan wawasan pada kajian ilmu komunikasi tentang pentingnya suatu media
massa untuk memberikan informasi kepada para mahasiswa maupun masyarakat
umum, khususnya program acara yang bermanfaat sehingga sesuai dengan fungsi
komunikasi massa yaitu member informasi dan mendidik kepada khalayak.
2. Manfaat Praktis
Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan lebih
inovatif lagi dalam mengemas program acara televisi. Sehingga setiap program acara
di televisi tidak hanya menghibur saja tapi dapat bermanfaat dan menambah wawasan
bagi masyarakat luas.
7
E. Tinjauan Pustaka
1. Komunikasi Massa
1.1 Pengertian Komunikasi Massa
Pengetian komunikasi massa yang dikemukakan oleh Josep A. Devito ialah
“fiirst, mass.communication is communication addressed to masses, to an extremely
large science. This does not mean that the audience includes all people or everyone
who reads or everyone who watches television; rather it means an audience that is
large and generally rather poorly defined. Seond, mass communication is
communication medated by audio and/ or visual transmitter mass communication is
perhaps most easly and most logically defined by its forms: television, radio,
newspaper, magazine, films, books, and tapes”.
Jika diterjemahkan secara bebas bisa berarti, “pertama, komunikasi massa
adalah komunikasi yang ditujukan kepada massa, kepada khalayak yang luar biasa
banyaknya. Ini tidak berarti bahwa khalayak meliputi seluruh penduduk atau semua
orang yang membaca atau semua orang yang menonto televisi, agaknya ini tidak
berarti pula bahwa khalayak itu besar dan pada umumnya agak sukar untuk
didefinisikan. Kedua, komunikasi massa adalah komunikasi yang disalurkan oleh
pemancar-pemancar yang audio dan atau visual. Komunikasi massa barangkali akan
lebih mudah dan lebih logis bila didefinisikan menurut bentuknya (televisi, radio,
surat kabar, majalah, film, buku dan pita)4.
Sementara itu menurut Jay Black dan Frederick C. Whitney disebutkan, “mass
communication is a process whereby mass-produced message are transmitted to
large, anonymous, and hetergogeneous masses of receivers (komunikasi massa
adalah sebuah proses dimana pesan-pesan yang diproduksi secara massal/ tidak
sedikit itu disebarkan kepada massa penerima pesan yang luas, anonim, dan
heterogen)5.
Dari beberapa penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa komunikasi massa
adalah sebuah bentuk komunikasi yang disampaikan melalui media sebagai
4
5
Nurudin, Pengantar Komunikasi Massa; PT RajaGrafindo Persada, 2007, hal 11-12
Ibid., hal 12
8
penunjang, dan disampaikan secara terbuka kepada masyarakat luas dan heterogen di
berbagai wilayah.
1.2 Unsur komunikasi massa
Dalam proses terjadinya komunikasi ada unsur – unsur yang membuat
proses itu terjadi. Menurut Harold Laswell unsur – unsur komunikasi tersebut
adalah sebagai berikut 6:
1. Sumber (Who)
Sumber adalah pihak yang berinisiatif atau mempunyai kebutuhan untuk
berkomunikasi. Sumber boleh jadi seseorang individu, kelompok, organisasi,
perusahaan atau bahkan suatu Negara. Dalam mennyampaikan informasi,
sumber harus mengubah apa yang ada dalam pikiran dan perasaannya ke
dalam symbol verbal dan nonverbal sehingga dapat dipahami oleh penerima
pesan. Sumber di sebut juga sebagai komunikator.
2. Pesan (Says What)
Pesan adalah apa yang dikomunikasikan oleh sumber kepada penerima. Pesan
dapat berupa verbal maupun nonverbal yang mewakili perasaan, nilai, gagasan
dan pikiran narasumber.
3. Saluran atau media (In Which Channel)
Saluran atau media merupakan alat atau wahana yang digunakan sumber untuk
menyampaikan pesannya kepada penerima. Media dapat berupa media cetak
6
Daddy mulyana, ilmu komunikasi; Remaja Rosdakarya, 2007 hal 147-148
9
(surat kabar, majalah) dan media elektronik (radio dan televisi) atau juga harus
bertatap langsung (tatap muka).
4. Penerima (To Whom)
Penerima
komunikate
(receiver),
sering
(communicate),
(audience), pendengar
juga
disebut
penyandi
–
(listener),
sasaran/
balik
(decorder)
penafsir (interpreter),
(destination),
tujuan
atau
yakni
khalayak
orang yang
menerima pesan verbal dan nonverbal dari sumber yang menjadi suatu gagasan
yang ia pahami.
5. Efek (With What Effect)
Efek adalah apa yang terjadi pada penerima setelah ia menerima pesan
tersebut. Efek tersebut misalnya penambahan pengetahuan (dari tidak tahu
menjadi tahu), terhibur, perubahan sikap (dari tidak setuju menjadi setuju),
perubahan keyakinan, perubahan perilaku, dan lain sebagainya.
Sedangkan meunurut Ardianto komunikasi massa pada dasarnya merupakan
komunikasi satu arah, artinya komunikasi berlangsung dari komunikator (sumber)
melalui media kepada komunikan (khalayak). Walaupun komunikasi massa dalam
prosesnya bersifat satu arah, namun dalam operasionalnya memerlukan komponen
lain yang turut menentukan lancarnya proses komunikasi. Komponen dalam
komunikasi massa ternyata tidak sesederhana komponen komunikasi yang lainnya.
Proses komunikasi massa lebih kompleks, karena setiap komponennya mempunyai
karakteristik tertentu adalah sebagai berikut7.
7
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, Komunikasi Massa: Suatu Pengantar; PT Remaja
Rosdakarya, 2004 hal 36-42
10
a. Komunikator
Dalam komunikasi massa produknya bukan merupakan karya langsung seseorang,
tetapi dibuat melalui usaha-usaha yang terorganisasikan dari beberapa partisipan,
diproduksi secara massal, dan didistribusikan kepada massa.
b. Pesan
Sesuai dengan karakteristik dari pesan komunikasi massa yaitu bersifat umum, maka
pesan harus diketahui oleh setiap orang. Penataan pesan bergantung pada sifat media
yang berbeda antara satu sama lainnya.
c. Media
Media yang dimaksud dalam proses komunikasi massa yaitu media massa yang
memiliki ciri khas, mempunyai kemampuan untuk memikat perhatian khalayak
secara serempak (simultaneous) dan serentak (instananeous).
d. Khalayak
Khalayak yang dituju oleh komunikasi massa adalah massa atau sejumlah besar
khalayak. Karena banyaknya jumlah khalayak serta sifatnya yang anonim dan
heterogen, maka sangat penting bagi media untuk memperhatikan khalayak. Dalam
komunikasi massa pesan yang disampaikan media pada umumnya ditujukan kepada
massa (khalayak) yang heterogen. Khalayak yang heterogen ini akan menerima pesan
melalui media sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, pendidikan, agama, usia,
budaya. Oleh karena itu, pesan tersebut akan di – filter (disaring) oleh khalayak yang
menerimanya.
f. Gatekeeper (Penjaga Gawang)
11
Dalam proses perjalanannya sebuah pesan dari sumber media massa kepada
penerimanya, gatekeeper ikut terlibat di dalamnya. Gatekeeper dapat berupa
seseorang atau satu kelompok yang dilalui suatu pesan dalam perjalanannya dari
sumber kepada penerima.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa unsur-unsur komunikasi
massa terdiri atas komunikator, pesan, khalayak atau komunikan, media, efek dan
Gatekeeper.
1.3 Fungsi Komunikasi Massa
Ada banyak pendapat yang dikemukakan untuk mengupas fungsi-fungsi
komunikasi massa. Misalnya, ada yang mengatakan bahwa fungsi komunikasi massa
itu mendidik, tetapi secara umum fungsi komunikasi massa bisa dikemukakn, seperti
informasi, pendidikan dan hiburan. Beberapa ahli mengatkan fungsi komunikasi
massa secara umum hampir sama yaitu seperti yang dikatakan Jay Black dan
Frederick C. Whitney antara lain8:
1. Informasi
Dengan adanya media massa, masyarakat akan lebih mudah mencari dan mendapat
informasi. Karena fungsi utama dari media massa adalah untuk menyampaikan
informasi kepada masyarakat. Misalnya terjadi kecelakaan, maka dalam memberikan
informasi harus jelas dan sesuai dengan fakta yang ada. Fakta-fakta tersebut biasa
diringkas dalam istilah 5w + 1H (What, Where, Who, When, Why dan How) atau Apa,
Di mana, Siapa, Kapan, Mengapa dan Bagaimana.
8
Nurudin, op. cit., hal 63 - 75
12
2. Membujuk
Fungsi ini tidak kalah pentingnya dengan fungsi informasi dan menghibur. Karena
dalam hal ini membujuk bisa berbentuk apa saja entah itu iklan ataupun tulisan yang
ada di media cetak. Khalayak dapat terpengaruh oleh iklan-iklan yang ditayangkan
televisi maupun surat kabar. Misalnya iklan shampo di televisi yang mengatakan
boleh keramas setiap hari. Tujuan iklan ini jelas yaitu mempengaruhi atau membujuk
penonton untuk mengikuti apa yang dikatakan iklan tersebut.
3. Transmisi budaya
Fungsi pewarisan budaya atau fungsi pendidikan dari komunikasi massa ini berperan
meningkatkan keutuhan sosial dan mengurangi ketidakpastian di tengah masyarakat.
Dalam hal ini media massa memperkuat consensus nilai di masyarakat dengan selalu
memperkenalkan bibit perubahan secara terus menerus.
4. Menghibur
Fungsi ini merupakan sarana pelepas lelah baik bagi individu maupun masyarakat.
Artinya, komunikasi yang bertujuan memberikan hiburan kepada individu maupun
masyarakat. Bentuk-bentuk hiburan itu seperti memberikan program acara pada jam
prime time apakah itu tayangan sinetron, kuis, komedia dan lain sebagainya.
Sedangkan menurut Dominick ada beberapa fungsi komunikasi massa sebagai
berikut9:
1. Surveillance (pengawasan)
Fungsi pengawasan komunikasi massa dibagi dalam bentuk pengawasan
peringatan dan pengawasan instrumental
9
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, op. cit., hal 16-17
13
Fungsi pengawasan peringatan terjadi ketika media massa menginformasikan
tentang ancaman dari angin topan, meletus gunung berapi, tayangan inflasi atau
adanya serangan militer. Peringatan ini dapat serta merta menjadi ancaman. Sebuah
stasiun televisi mengelolah program untuk menyangkan sebuah peringatan. Sebuah
surat kabar secara berkala memuat bahaya polusi udara dan pengangguran. Kendati
banyak informasi yang menjadi peringatan dan ancaman serius bagi masyarakat yang
dimuat di media, banyak pula orang yang tidak mengetahui tentang ancaman tersbut.
Fungsi pengawasan instrumental adalah penyampaian atau penyebaran
informasi yan memiliki kegunaan atau dapat membentu khalayak dalam kehidupan
sehari-hari. Berita tentang film apa yang sedang dimainkan di bioskop, bagaimana
harga-harga saham di bursa efek, produk-produk baru, ide-ide tentang mode, resep
makanan dan sebagainya adalah contoh-contoh pengawasan instrumental.
1. Interoretation (penafsiran)
Fungsi penafsiran hampir mirip dengan fungsi pengawasan . media massa
tidak hanyak pemasok fakta dan data, tetapi juga memberikan penafsiran terhadap
kejadian-kejadian penting. Organisasi atau industry media memilih dan memutuskan
peristiwa-peristiwa yang dimuat atau ditayangkan. Tujuan penafsiran media ingin
mengajak para pembawa atau pemirsa untuk memperluas wawasan dan
membahasnya lebih lanjut dalam komunikasi antarpribadi atau komunikasi
kelompok.
14
2. Lingkage (pertalian)
Media massa dapat menyatukan anggota masyarakat yang beragam, sehingga
membentuk lingkage (perhatian) berdasarkan kepentinagn dan minat yang sama
tentang sesuatu.
3. Transmission of values (penyebaran nilai-nilai)
fungsi penyebaran tidak kelihatan. Fungsi ini juga disebut sosialisasi.
Sosialisasi mengacu kepada cara, dimana individu mengadopsi perilaku dan nilai
kelompok. Media massa memperhatikan kepada kita bagaimana mereka bertindak
dan apa yang diharapkan merek. Dengan perkataan lain, media mewakili kita dengan
model peran yang kit amati dan harapan untuk menirunya.
4. Entertainment (hiburan)
Penyiaran drama, tarian, kesenian, sastra, music, olahraga, permainan melalui
isyarat-isyarat, lambing-lambang, suara dan gambar bertujuan untuk menciptakan
kesenagan yang bersifat hiburan. Melalui berbagai macam program acara yang
ditayangkan, khalayak dapat memperoleh hiburan yang dihendakinya. Fungsi
mengibur dari komunikasi massa tidak lain tujuannya adalah untuk mengurangi
ketegangan pikiran khalayak, karena dengan melihat tayangan-tayangan menghibur
dapat membuat pikiran khayalaksegar kembali.
Dapat disimpulkan dari penjelasan di atas bahwa selain fungsi komunikasi
massa memberikan informasi mendidik, membujuk, dan menghibur. Komunikasi
massa juga dapat berfungsi sebagai transmisi budaya, pengawas, penafsir, dan
penyatu.
15
2. Media Massa
2.1 Pengertian Media Massa
Pengertian media massa mulai menunjukkan batasan yang tidak jelas atau
dianggap tidak jelas oleh sebagian orang, dengan munculnya sejumlah media baru
yang memiliki karakteristik yang berbeda dengan media massa yang sudah ada
sebelumnya. Media massa baru atau lebih sering disebut dengan “media baru” (new
media) ini bersifat lebih individual, lebih beragam (diversified) dan lebih interaktif.
Salah satu contoh penting media massa baru saat ini adalah internet. Walaupun media
baru
menunjukkan pertumbuhan yang cepat, namun belum terlihat tanda-tanda
bahwa media lama akan berkurang peranannya dibandingkan sebelumnya.
Peranannya tetap bertahan dengan cara terus menurus menanbah kemampuannya
dalam upaya menghadapi tantangan yang dimunculkan media baru. Dari perspektif
budaya, media massa telah menjadi acuan utama untuk menentukan definisi-definisi
terhadap suatu perkara dan media massa memberikan gambaran atas realitas sosial.
Media massa juga menjadi perhatian utama masyarakat untuk mendapatkan hiburan
dan menyediakan lingkungan budaya bersama bagi semua orang. Peran media massa
dalam ekonomi juga terus meningkat bersamaan dengan meningkatnya industri
media, diversifikasi media massa, dan konsolidasi kekuatan media massa di
Indonesia10.
Menurut Apriadi Tamburaka, media massa adalah sarana penyampaian
komunikasi dan informasi yang melakukan penyebaran informasi secara massal dan
dapat diakses oleh masyarakat secara luas pula. Sedangkan informasi massa adalah
10
Morissan, Peiklanan Komunikasi Pemasaran Terpadu; Kencana Prenada Media Group, 2010 hal 1
16
infprmasi yang diperuntukkan kepada masyarakat secara massal, bukan informasi
yang hanya boleh dikonsumsi oleh pribadi11.
Dari penjelasan diatas bahwa media massa adalah sarana komunikasi dan
informasi yang penyebarannya secara massal dan dapat diakses oleh masyaakat luas.
Dan media massa juga merupakan alat yang menjadi perhatian utama masyarakat
untuk mendapatkan hiburan dan menyediakanlingkungan budaya bersama bagi semua
orang.
2.2 Jenis-Jenis Media Massa
Media massa sebagai media yang menunjang komunikasi massa terbagi
menjadi 2 jenis, yaitu media cetak dan media elektronik.
a. Media cetak
Media cetak adalah suatu media statis yang mengutamakan fungsinya sebagai
media penyapaian informasi. Maka media cetak terdiri dari lembaran dengan
sejumlah kata, gambar, atau dalam tata warna dan halaman putih, dengan fungsi
utama untuk memberikan informasi atau menghibur. Media cetak juga adalah suatu
dokumen atas segala hal yang dikatakan orang lain dan rekaman peristiwa yang
ditangkap oleh jurnalis dan diubah dalam bentuk kata-kata, gambar, foto, dan
sebagainya12.
11
12
Apriadi Tamburaka, Agenda Setting Media Massa; PT. RajaGrasindo Persada, 2013, hal 13
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, op cit., hal 99
17
b. Media elektronik
Media elektronik merupakan media komunikasi atau media massa yang
menggunakan alat-alat elektronik, media elektronik kini terdiri dari13:
1. Radio
Radio adalah media massa elektronik tertua dan paling fleksibel. Keunggulan
radio siaran ini adalah berada dimana saja, apabila surat kabar memperoleh julukan
sebagai kekuatan keempat, maka radio siaran mendapat julukan kekuatan kelima. Hal
ini disebabkan karena radio siaran juga dapat melakukan fungsi kontrol sosial seperti
surat kabar, di samping empat fungsi lainnya, yaitu member informasi, menghibur,
mendidik, dan melakukan persuasi.
2. Televisi
Televisi adalah sebuah alat perangkap siaran bergambar. kata televisi berasal
dari kata tele dan vision; yang memiliki arti masing-masing jauh (tele) dan tampak
(vision). jadi televisi berarti tampak atau dapat melihat dari jarak jauh. Pada dasarnya
media televisi lahir karena perkembangan teknologi. Peletak dasar utama teknologi
pertelevisian adalah Paul Nipkow dari jerman yang dilakukannya pada tahun 1884. Ia
kemudian menemukan sebuah alat yang kemudian disebut sebagai Jantra Nipkow
atau Nipkow Sheibe. Penemuannya tersebut melahirkan televisi elektris.
Menurut sumber lain berikut ini akan disajikan beberapa contoh media massa
dari paradigma lama dengan paradigma baru14:
13
Deddy Iskandar Muda, Jurnalistik Televisi: Menjadi Reporter Professional; Remaja Rosdakarya,
2005, hal 4
14
Nurudun, Pengantar Komunikasi Massa; PT RajaGrafindo Persada, 2007, hal 13
18
Gambar 1.1
Paradigma media massa
Pradigma Lama
Film
Surat
Kabar
Kaset/
CD
Televisi
Alat
Komunikasi
Massa
Radio
Majalah
Tabloid
Buku
Paradigma Baru
Surat
Kabar
Televisi
Majalah
Alat
Komunikasi
Massa
Radio
Tabloid
Internet
Sumber: Nurudin, Pengantar Komunikasi Massa; PT RajaGrafindo Persada, 2007, hal 13
19
Jika dilihat dari dua bagan di atas, ada perbedaan mencolok antara paradigma
lama dengan paradigma baru. Dalam paradigma lama yang disebut alat-alat
komunikasi massa, meliputi surat kabar, majalah, tabloid, buku, televisi, radio,
kaset/CD, dan film. Sementara dalam paradigma baru ada penambahan dan
pengurangan, yakni surat kabar, majalah, tabloid, televisi, radio dan internet.
Perubahan tersebut dimungkinkan karena perkembangan teknologi komunikasi massa
yang kiat cepat. Perubahan tersebut akan membawa konsekuensi perubahan ciri yang
melekat pada media massa tersebut15.
2.3 Efek media massa
Menurut Winarni media massa memiliki efek-efek sebagai berikut16:
Efek kognitif : efek kognitif merupakan akibat yang timbul pada diri individu yang
terkena terpaan media yang bersifat informative bagi dirinya. Dari semula yang tidak
tahu menjadi tahu, tidak jelas menjadi jelas, ragu-ragu menjadi yakin, dan
sebagainya. Ini berarti melalui media massa akan memperoleh informasi tentang
orang, peristiwa atai kejadian, tempat-tempat yang belum pernah dikunjungi, dan
sebagainya.
Efek afektif : efek afektif lebih mengacu pada aspek emosional atau perasaan.
Maksudnya disini ialah, efek yang ditimbulkan tidak hanya sekedar khalayak tahu
tentang orang, benda dan peristiwa yang ada di dunia ini melainkan khalayak dapat
merasakannya. Media massa dapat menimbulkan rangsangan emosional pada
15
16
Nurudin, op. cit., hal 14
Winarni, Komunikasi Massa: Suatu Pengantar; UMM Press, 2003, hal 122-128
20
khalayak. misalnya merasa sedih, senang, gembira, marah, jengkel dan sebagainya
terhadap informasi yang diterimanya media massa.
Efek behavioral : efek behavioral mengacu pada perilaku, tindakan atau kegiatan
khalayak yang tampak pada kegiatan sehari-hari. Efek ini meliputi perilaku antisosial
dan prososial, antisocial atau perilaku agresi merupakan setiap bentuk perilaku yang
diarahkan untuk merusak atau melukai orang lain yang menghindari perlakuan seperti
itu. Misalnya adegan kekerasan ditelevisi akan menyebabkan orang brutal dan
beringas. Sedangkan perilaku prososial behavioral ialah memiliki keterampilan yang
bermanfaat bagi dirinya dan bagi orang lain. Misalnya media televisi, radio atau film
sering dipergunakan sebagai media pendidikan.
Menurut steven m. chaffe efek media massa dapat dilihat dari beberapa
pendekatan. Pendekatan pertama yaitu efek media massa yang berkaiatan dengan
pesan itu sendiri. Pendekatan kedua yaitu dengan melihat jenis perubahan yang
terjadi pada diri khalayak yaitu komunikasi massa yang berupa perubahan sikap,
perasaan dan perilaku atau dengan istilah lain dikenal sebagai perubahan kognitif,
afektif, dan behavioral dengan uraian sebagai berikut17:
a. Pendekatan pertama yaitu efek media massa yang berkaitan dengan pesan atau
media itu sendiri:
1. Efek ekonomi
kehadiran media massa di tengah kehidupan manusia dapat menumbuhkan
sebagai usaha produksi, distribusi, dan konsumsi jasa media massa. Keberadaan
17
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, op. cit., hal 49
21
televisi baik itu televisi pemerintah maupun televisi swasta dapat memberikan
lapangan pekerjaan gantarlainnya.
2. Efek sosial
Efek sosial berkaiatan dengan perubahan pada struktur atau interaksi sosial
sebagai akibat dari kenhadiran media massa. Misalnya kehadiran televisi dapat
meningkatkan status dari pemiliknya.
3. Penjadwalan kegiatan sehari-hari
Terjadinya penjadwalan kegitan sehari-hari, misalnya sebelum pergi ke kantor
masyarakat kota akan terlebih dahulu melihat siaran berita di televisi.
4. Efek hilangnya perasaan tidak nyaman
Orang
menggunakan
media
massa
untuk
memasukkan
kebutuhan
psikologinya dengan tujuan menghilangkan perasaan tidak nyaman, misalnya untuk
menghilangkan perasaan kesepian, marah, kesal, kecewa dab sebagainya.
5. Efek menumbuhkan perasaan tertentu
Kehadiran media massa bukan saja dapat menghilangkan perasaan tidak
nyaman pada diri seseorang, tetapi juga dapat menumbuhkan perasaan tertentu.
Terkadang seseorang akan mempunyai perasaan positif atau negatif terhdap media
massa tertentu. Tumbuhnya perasaan senang atau percaya pada suatu media massa
tertentu erat kaitannya dengan pengalaman individu bersama media massa tersebut.
22
b. Pendekatan kedua yaitu dengan melihat jenis perubahan yang terjadi pada
khalayak.
1. Efek kognitif
Efek kognitif adalah akibat yang timbul pada diri komunikan yang sifatnya
informative bagi dirinya. Efek kognitif ini membahas bagaimana media massa dapat
membantu
khalayak
dalam
mempelajari
informasi
yang
bermanfaat
dan
mengembangkan leterampilan kognitifnya. Melalui media massa kita memperoleh
informasi tentang benda, orang atau tempat yang belum pernah kita kunjungi secara
langsung. Realitas yang ditampilkan oleh media adalah realitas yang sudah diseleksi.
Efek proposional kognitif adalah bagaimana media massa memberikan manfaat yang
dihendaki oleh masyarakat. Bila televisi menyebabkan kita lebih mengerti tentang
bahasa Indonesia yang baik dan benar, maka televisi telah menimbulkan efek
proposional kognitif.
2. Efek afektif
Efek ini kadarnya lebih tinggi daripada efek kognitif. Tujuan
KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU
HIDUP SEHAT
( Studi Pada Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima )
SKRIPSI
Oleh :
Irwanto
NIM: 201010040311264
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
PENGARUH TERPAAN PROGRAM TALKSHOW
KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU
HIDUP SEHAT
( Studi Pada Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima )
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)
Oleh :
Irwanto
NIM: 201010040311264
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
Kata Pengantar
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena
atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Tak lupa pula penulis mengirimkan salam dan shalawat kepada Nabi Besar
Muhammad SAW yang telah membawa umat Islam ke jalan yang diridhoi Allah
SWT.
Skripsi
yang
berjudul
“PENGARUH
TERPAAN
PROGRAM
TALKSHOW KESEHATAN DR. OZ INDONESIA TERHADAP PERILAKU
HIDUP SEHAT (Studi pada siswa kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima)”
merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana Ilmu Komunikasi.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari partisipasi dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada :
1. M. Himawan Sutanto, S.Sos, M.Si sebagai dosen pembimbing I dan Jamroji
M. Comm sebagai dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk
memberikan masukan, bimbingan, dan motivasi yang membangun kepada
penulis hingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.
2. Kepada orang tua ku terutama ibu ku Nurbaiti yang sangat saya cintai dan
hormati yang tak henti-hentinya memberikan dukungan, doa, nasehat, dan
motivasi hingga sampai detik ini penulis tetap kuat dan bersemangat dalam
menyelesaikan studi.
3. Kepada kakakku, Febri dan Ronal yang selalu mengingatkan saya untuk
menyelesaikan kuliah dan skripsi. Dan adikku, Ardi, Erwin, Nisa, dan Putri
yang selalu menyemangatiku.
4. Terima kasih untuk yang tercinta Wiwin Indriani, yang tidak pernah lepas
memberikan berbagai macam dukungan dan motivasi dalam penyelesaian
skripsi ini.
5. Keluarga besar SMAN 3 kota Bima yang telah berkenan menjadi subjek
penelitian dan membagi informasi pada penulis. Dan siswa-siswanya yang
telah membantu dalam mengumpulin data penelitian ini
6. Kepada teman-teman kampus Edison, Yeni, Dila, afil, hafis, Aga, Debrina,
Ayu, Rezi, Rio, Nungki dan Izal terima kasih atas kasih sayang dan dukungan
yang diberikan hingga saat ini
7. Serta seluruh pihak yang ikut membantu, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Penulis hanya bisa berdoa, semoga Allah membalas kebaikankebaikan mereka dengan setimpal. Amin.
Penulis berharap semoga skripsi ini tidak hanya menjadi catatan yang
lapuk menjadi tumpukan di perpustakaan tetapi ada manfaatnya bagi pembacanya
dari berbagai macam pihak baik dari segi akademis maupun segi praktis. Amin.
Malang, 25 Maret 2015
Irwanto
DAFTAR ISI
Halaman Judul……………………………………………………………………..i
Lembar Persetujuan ………………………………………………………………ii
Pernyataan Orisinalitas………………………………………………………..….iii
Lembar Pengesahaan…………………………………………………………….iv
Berita Acara Bimbingan…………………………………………………………v
Abstrak…………………………………………………………………………..vi
Abstrack………………………………………………………………………...vii
Kata Pengantar………………………………………………………………...viii
Daftar Isi………………………………………………………………………..ix
Daftar Gambar……………………………………………………………………x
Daftar Tabel……………………………………………………………………....xi
Daftar Lampiran………………………………………………………………….xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang………………………………………………………..1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………….6
C. Tujuan Penelitian……………………………………………………...6
D. Manfaat Penelitian…………………………………………………….7
E. Tinjauan Pustaka……………………………………………………...8
1. Komunikasi massa……………………………………………….8
2. Media massa………………………….…………………………16
3. televisi …………………………………….................................24
4. Audiens Sebagai Kumpulan Penonton, Pendengar dan Pemirsa.26
5. Program Televisi………………...…...........................................28
6. Efek Komunikasi massa ……………………………………….31
7. Teori-Teori …………...………………………………………...35
8. Definisi Konseptual……………………………………………..38
9. Definisi Operasional…………………….………………………39
10. Rumusan Hipotesis……………………………………………...41
F. Metode Penelitian
1.
Pendekatan Penelitian………............……………………..........41
2.
Tipe dan Dasar Penelitian……………………...………….........42
3.
Tempat dan Waktu Penelitian……….………………………….42
4.
Populasi dan Sampel…………………………………..……..…43
5.
Metode Pengumpulan Data…………………..………………....43
6.
Perskalaan Data…………………………………………………44
7.
Teknik Analisis Data…………………………………………....45
8.
Keabsahan Data……………………………..…………………..47
BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN
A. Gambaran Umum sekolah…...…………………………………........51
1. Sekilas sejarah berdirinya SMAN 3Kota Bima …………………51
2. Nama-Nama kepala sekolah dari berdirinya samapai sekarang…51
3. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah …………………………….……52
4. Kondisi Internal Sekolah……………………….…...…….……..53
5. Kondisi Eksternal Sekolah………………………………………54
6. Jumlah Siswa Kelas XI dan XII SMAN 3 Kota Bima…..………56
7. Struktur Organisasi Sekolah SMAN Kota Bima..….……………57
B. Gambaran Umum Trans TV……………...………………………….58
1. Profil Trans TV…….……………………………………………58
2. Visi dan Misi……….……………………………………………58
C. Sekilas Gambaran Dr. OZ Indonesia ….……………………………59
BAB III HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA
A. Identitas Responden .…………………….…………………………60
B. Frekuensi Data Pengaruh Terpaan Program Talkshow Kesehatan Dr.
OZ Indonesia Terhadap Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan Perilaku
Hidup Sehat
1.
Analisis Item Angket Variabel (X)……………………………..62
2.
Analisis Item Angket Variabel (Y1)……………………………68
3.
Analisis Item Angket Variabel (Y2)……………………………78
4.
Analisis Item Angket Variabel (Y3)……………………………86
C. Kategori Peringkat Tiap Variabel……………………………………94
1. Peringkat Terpaan Pesan Program Dr. OZ Indonesia (Variabel
X)………………………………………………………………..94
2. Peringkat Pengetahuan Tentang Perilaku Hidup Sehat (Variabel
Y1)………………………………………………………………95
3. Peringkat Sikap Tentang Perilaku Hidup Sehat (Variabel
Y2)………………………………………………………………96
4. Peringkat Tindakan Tentang Perilaku Hidup Sehat (Variabel
Y3)……………………………………………………………....97
D. Uji Instrumen………………………………………………………..98
1.
Uji Validitas.................................................................................98
2.
Uji Reliabilitas………………………………………………....103
E. Analisi Regresi Linear Sederhana………………………………….105
F. Implikasi Teori……………………………………………………...107
BAB 1V PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………...…109
B. Saran………………………………………………………..…...…110
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1 Paradigma media massa…………………………………..………...19
Gambar 1.2 Skema S -R…………………………………………………………35
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Sekolah SMAN 3 Kota Bima………………….59
Gambar 3.1 Skema Implikasi Teori S-O-R ……………………………………………108
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Nominasi Kategori Berita Dan Informasi Dalam Panasonic Award
2014……….. .…. …………………………………………...………..4
Tabel 1.2 Skala likert untuk kuesioner …………………………………………45
Tabel 2.1 Jumlah Siswa XI Dan XII SMAN 3 Kota Bima………………………56
Tabel 3.1 Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin……………………..60
Tabel 3.2 Data Jawaban Responden Tentang Frekuensi Menonton Dr.OZ
Indonesia Dalam 1 Bulan……………………………………………..62
Tabel 3.3 Data Jawaban Responden Tentang Jam Tayang Dr. OZ Indonesia Sudah
Sesuai….................................................................................................63
Tabel 3.4 Data Jawaban Responden Tentang Meluangkan Waktu Untuk
Menonton Dr.OZ Indonesia…………………………………………..64
Tabel 3.5 Data Jawaban Responden Tentang Menonton Dr. OZ Indonesia Dari
Awal Sampai Selesai………………………………………………….65
Tabel 3.6 Data Jawaban Responden Tentang Lebih Memilih Menonton Dr.OZ
Indonesia Daripada Acara Lain Di Waktu Bersamaan……………….66
Tabel 3.7 Data Jawaban Responden Tentang Daya Tarik Pembawa Acara Dr. OZ
Indonesia…………………………………………………………......67
Tabel 3.8 Data Jawaban Responden Tentang Kemampuan Memahami Pesan
Kesehatan Yang Terkandung Dalam Acara Dr. OZ Indonesia………68
Tabel 3.9 Data Jawaban Responden Tentang Kemampuan Memahami Penjelasan
Yang Diperagakan Dengan Benda…………………………………..69
Tabel 3.10 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Air Putih yang
Dapat Mencegah Penyakit Batu Ginjal……………………………..70
Tabel 3.11 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Duduk Secara
Benar Dapat Mencegah Terjadi Sakit Pinggang…………………….71
Tabel 3.12 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Olahraga Ringan
Selama 5 Menit Setiap Hari Membuat Tubuh Tetap Bugar…………72
Tabel 3.13 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Cahaya Dari
Headphone Dapat Membuat Sulit Tidur…………………………….73
Tabel 3.14 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Seiring
Berkembangnya Jaman, Penyakit Serangan Jantung Dapat Menyerang
Segala Umur…………………………………………………………74
Tabel 3.15 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Beraktivitas Di
Ruangan AC Dalam Waktu Yang Lama Dapat Membuat Persendian
Menjadi Nyeri………………………………………………………75
Tabel 3.16 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Selain Melalui
Udara, Penyakit FLU Juga Bisa Menular Melalui Sentuhan……….76
Tabel 3.17 Data Jawaban Responden Akan Informasi Tentang Coklat Adalah
Makanan Yang Dapat Menurunkan Stress…………………………77
Tabel 3.18 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Tidak Keberatan Meluangkan
Waktu 5 Menit Untuk Berolahraga Ringan…………………………78
Tabel 3.19 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Rela Menjauhkan Headphone
Pada Saat Tidur.…………………………………………………......79
Tabel 3.20 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Bersedia Minum Air Putih
Sebanyak 2 Liter Atau Lebih Setiap Hari.…………………………..80
Tabel 3.21 Data Jawaban Responden Tentang Lebih Suka Beraktivitas Dari Pada
Duduk Berjam-jam…………………………………………………..81
Tabel 3.22 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Menghindari Makanan
Berlemak Tinggu Dan Berkolestrol Jahat…………………………..82
Tabel 3.23 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Tidak Suka Berlama–lama Di
Ruangan AC…………………………………………...………….83
Tabel 3.24 Data Jawaban Responden Tentang Suka Mengkonsumsi Coklat
Rendah Gula..….................................................................................84
Tabel 3.25 Data Jawaban Responden Tentang Sikap Menjauhi Teman Yang
Terkena FLU.………………………………………………………..85
Tabel 3.26 Data Jawaban Responden Tentang perilaku yang Selalu Mematikan
Headphone Setiap Mau Tidur.………………………………………86
Tabel 3.27 Data Jawaban Responden Tentang perilaku yang Selalu Berolahraga
Ringan Setiap Hari.………………………………………………….87
Tabel 3.28 Data Jawaban Responden Tentang perilaku Selalu Meminum Air Putih
Sebanyak 2 Liter ATAU Lebih Setiap Hari….……………………...88
Tabel 3.29 Data Jawaban Responden Tentang perilaku yang Selalu Mengisi
Aktivitas Setiap Hari Dengan Tidak Duduk Dalam Waktu Yang
Lama…………………………………………………………………89
Tabel 3.30 Data Jawaban Responden Tentang Perilaku Yang Selalu makan
Makanan Rendah Lemak………………………………………..…...90
Tabel 3.31 Data Jawaban Responden Tentang Perilaku Yang Selalu Melakukan
Kegiatan Di Ruang Tanpa AC………………………………………91
Tabel 3.32 Data Jawaban Responden Tentang Perilaku Yang Selalu Menjaga
Jarak Dengan Teman Yang Terkena FLU…………………………..92
Tabel
3.33
Data
Jawaban Responden
Tentang Perilaku Yang Selalu
Mengkonsumsi Coklat Ketika Beristirahat Dari Kesibukan………...93
Tabel 3.34 Jumlah jawaban pada terpaan program Dr. OZ Indonesia (variabel
X)……………………………………………………………………94
Tabel 3.35 Jumlah jawaban pada pengetahuan tentang perilaku hidup sehat
(variabel
Y1)……………………………………………………………..……95
Tabel 3.36 Jumlah jawaban pada sikap tentang perilaku hidup sehat (variabel
Y2)…………………………………………………………..………96
Tabel 3.37 Jumlah jawaban pada tindakan tentang perilaku hidup sehat (variabel
Y3)……………………………………………………….…………97
Tabel 3.38 Hasil Uji Valisitas Item Kuisioner Pada Variable Independent
(X)………………………………………………………………….99
Tabel 3.39 Hasil Uji Validitas Item Kuisioner Pada Variabel Dependent (Y1)..100
Tabel 3.40 Hasil Uji Validitas Item Kuisioner Pada Variabel Dependent (Y2)..101
Tabel 3.41 Hasil Uji Validitas Item Kuisioner Pada Variabel Dependent (Y3)..102
Tabel 3.42 Hasil Uji Reliabilitas Variable X, Y1, Y2 dan Y3………………….104
Tabel 3.43 ANOVA……………………………………….……………………105
Tabel 3.44 Koefisien Korelasi Antara Terpaan Program Dr. OZ Indonesia
(Variabel X) Terhadap Perilaku Hidup Sehat (Variabel Y)……….106
Tabel 3.45 Model Summary…………………….................................................107
DAFTAR LAMPIRAN
1. LEMBAR ANGKET
2. TABEL REKAPITULASI DATA
3. UJI VALIDITAS MENGGUNAKAN SPSS
4. UJI RELIABILITAS MENGGUNAKAN SPSS
5. KATEGORI PERINGKAT
6. MENENTUKAN NILAI ∑Y
7. UJI R, UJI F DAN UJI T (Mengunakan SPSS)
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Adi, Rianto. 2004. Metode penelitian sosial dan hukum. Jakarta: Granit
Ardianto, Elvinaro dan Lukiati Komala Erdinaya. 2004. Komunikasi Massa Suatu
Pengantar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Alexander, Morissan. 2010. Peiklanan Komunikasi Pemasaran Terpadu; Kencana
Prenada Media Group.
_________________. 2011. Manajemen Media Penyiaran Edisi Revisi; Kencana
Prenada Media Group .
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: RinekaCipta.
Azwar Saifuddin. 1988.Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya.Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Effendy, Onong, Uchjana., 1989, Kamus Komunikasi., Bandung, CV. Madar
Maju.
_____________________., 1993. Ilmu, Teori & Filsafat Komunikasi. Bandung :
PT. Citra Aditya Bakti
_____________________., 1992. Ilmu Komunikasi dan Praktek. Bandung: PT.
Remadja Rosdakarya.
Hamidi. 2010. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi. Malang; UMM Press.
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta : Erlangga.
Jahya, Saktityanti, Rusfadia, dan Muhammad Irvan, 2006. Menilai Tanggung
Jawab Sosial Televisi. Jakarta: Pira Media
J.B Wahyudi. 1996 Dasar-Dasar Jurnalistik Radio Dan Televisi, Jakarta: Pustaka
Utama Grafiti.
Kuswandi, Wawan. 1996. Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi.
Jakarta : Rhineka Cipta.
Mulyana, Daddy. 2007 Ilmu Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muda, Deddy Iskandar. 2005. Jurnalistik Televisi, Menjadi Reporter Profesional.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Nurudin. 2007. Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Naratama, 2004. Menjadi Sutradara Televisi Dengan Single dan Multi Camera.
Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Oemar hamalik,1987. Media. Bandung; Armiko.
Rakhmat, Jalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung ; PT Remaja
Rosdakarya.
Riswandi. 2009. Ilmu komunikasi. Jakarta: Graha Ilmu
Tamburaka, Apriadi. 2013. Agenda Setting Media Massa. Jakarta: PT.
RajaGrasindo Persada.
Sugiyono. 2003. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CY Alfabeta.
________. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung:
CV.Alfabeta.
Santoso, Singgih dan Tjiptono, Fandy. 2001. Riset Pemasaran. Jakarta: PT. Elex
Media Komputindo.
Winarni. 2003. Komunikasi Massa: Suatu Pengantar: UMM Press.
Non buku:
http://celebrity.okezone.com/read/2014/03/19/533/957781/daftar-lengkapnominasi-panasonic-gobel-awards-2014 ( diakses pada 11 september 2014 pukul
12.30)
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Di era modern saat ini informasi sangat penting dalam kelangsungan hidup
manusia sehingga intensitas kebutuhan akan informasi terus meningkat dari hari ke
hari. Munculnya media massa untuk memenuhi kebutuhan akan informasi. Media
massa dapat memberikan informasi yang beragam. Oleh karena itu media massa
sangat vital dan berperan sangat besar pada kehidupan manusia. Secara umum media
massa mempunyai karakteristik yang sama yaitu komunikatornya telah melembaga,
komunikannnya heterogen. maksudnya heterogen ialah massa sendiri merupakan
kumpulan dari individu dengan jumlah yang ridak terbatas dam tidak mengenal satu
dengan yang lain serta tentu saja anonim. Selain itu karakteristik lainnya media massa
adalah pesan disampaikan delam waktu serempak, tetapi umpan baliknya tidak bisa
diterima secara langsung.
Salah satu media massa yang hingga saat ini masih banyak dipakai oleh
masyarakat adalah televisi. Televisi sangat disukai karena sifatnya yang audio visual,
sehingga dapat menampilkan tayangan yang sesuai dengan aslinya dan lebih mudah
terima oleh khalayak. televisi adalah alat komunikasi yang memerlukan ruang dan
setiap saat dapat dinikmati oleh khalayak, misalnya pada saat lelah setelah melakukan
aktivitas. Oleh karena itu televisi langsung mendapat respon yang sangat bagus di
hati masyarakat dan menyebabkan industri pertelevisian juga berkembang pesat dan
cepat.
1
Televisi saat ini adalah media massa yang banyak dikenal oleh masyarakat
dan memiliki pengaruh yang luar biasa terhadap khalayak1. Kelebihan-kelebihan
yang dimiliki oleh televisi membuat peranannya sebagai salah satu alat komunikasi
saat ini sudah tidak dapat diragukan lagi. Perannya dalam menyampaikan informasi
atau pengetahuan kepada khalayak sangat efektif memberikan pengaruh atau efek
terhadap perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku publik. Mempengaruhi atau
memberi efek kepada khalayak merupakan tujuan dari semua peristiwa komunikasi
yang dilakukan secara terencana. Demikian juga dengan komunikasi yang dilakukan
oleh televisi dengan penontonnya. Bentuk komunikasi tersebut berupa penayangan
program acara yang ditayangkan oleh televisi. Televisi sebagai komunikatornya,
sedangkan pemirsa atau audience sebagai komunikannya. Setiap program acara pasti
mempunyai target audience dan efek yang ingin ditimbulkan kepada permirsanya.
Saat ini beberapa stasium televisi Indonesia kerap dipenuhi dengan acaraacara hiburan yang tidak semua acaranya layak ditonton dan tidak mendidik. Selain
itu dipenuhi acara infotaiment yang membicarakan para artis-artis yang tidak semua
isinya mendidik. Padahal dampak positif dari televisi adalah televisi sebagai sarana
edukasi dan informasi mampu membuka wawasan berfikir permirsa untuk menerima
dan mengetahui kejadian yang berbeda di lingkungan masyarakat2.
Mengingat peran televisi dalam menyampaikan informasi, mendidik dan
menghibur khalayak. Televisi juga sangat efektif memberikan pengaruh terhadap
perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku publik. Maka dewasa ini stasium televisi
1
Riswandi, Ilmu Komunikasi; Graha Ilmu, 2009 hal 9-10
2
Wawan Kuswandi, Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi; Rhineka Cipta, 1996 hal 94
2
Trans TV membuat program talkshow yang topiknya berfokus pada dunia kesehatan.
Tujuan dari penanyangan program tersebut adalah untuk membangkitkan kesadaran
akan pentingnya kesehatan bagi tubuh dan perlunya kita melakukan gaya hidup sehat.
Program talkshow itu ialah Dr. OZ Indonesia yang mengadopsi dari program the Dr.
OZ show yang sukses di beberapa negeri.
Acara talksow Dr. OZ Indonesia adalah sebuah tayangan talkshow yang
membahas seputar dunia kesehatan yang dikemas menghibur dan atraktif, sehingga
dapat dinikmati oleh tua maupun muda dan tidak membosankan. Acara ini
menghadirkan topik-topik seputar kesehatan yang sedang hits di Indonesia. Topiktopik yang diangkat ialah mengenai perilaku hidup sehat dan berbagai isu kesehatan
terkini yang dijelaskan oleh para pakar dibidangnya yang akan memberikan informasi
kesehatan mulai dari mencegah sampai mengobati
penyakit. Karena acara ini
memberikan sebuah topik kesehatan yang handal, dapat dipercaya dan berkualitas
sehingga dapat dijadikan sebagai panutan. Oleh karena itu program talkshow Dr. OZ
Indonesia masuk dalam nominasi Panasonic award 20143.
Berikut ini adalah program acara yang masuk nominasi kategori berita dan
informasi dalam Panasonic award 2014 :
3
http://celebrity.okezone.com/read/2014/03/19/533/957781/daftar-lengkap-nominasi-panasonicgobel-awards-2014 ( diakses pada 11 september 2014 pukul 12.30)
3
Tabel 1.1
Nominasi Kategori Berita Dan Informasi Dalam Panasonic Award 2014
No
1
2
3
4
5
Program acara televisi
DR. OZ Indonesia
Lawyear Club
Tupperware She Can Enlighten
Meja Bundar
Debat
Sumber: www.okezone.com
Acara talkshow Dr. OZ Indonesia tayangan setiap hari senin – jumat pukul
07.00 – 08.00 dan jum’at – sabtu pukul 15.00 – 16.00 WIB. Acara ini dipandu oleh
orang yang memang berprofesi sebagai dokter yaitu dr. Ryan Thamrin dan dr. Raisa
Broto Asmoro. Program acara terdiri dari 5 segmen yaitu pertama, mengupas
langsung dalam sebuah diskusi seputar penyakit bersama para pakar dibidangnya dan
memberikan solusi sebagai penutupnya. Kedua, membahas pengalaman dari seorang
narasumber tentang pengalaman medisnya. Ketiga, mengungkapkan problema
kesehatan dalam konsep laboraturium yang dikemas atraktif dan fun. Keempat, para
audiens di studio dan di rumah berkesemptan bertanya langsung kepada dr Ryan atau
dr Raisa mengenai kesehatan. Dan terakhir segmen dimana dr Ryan dan Raisa
memberikan tips seputar perilaku hidup sehat. Setiap segmen memiliki topik
pembahasan yang berbeda.
Dr. OZ Indonesia dirancang untuk memberikan inspirasi bagi para bagi para
penontonnya dengan tayangan yang atraktif dan menghibur. Maka dari itu dalam
diskusi atau perbincangan dibuat lebih santai dan sedikit candaan. Sehingga talkshow
Dr. OZ Indonesia berbeda dengan acara talkshow lainnya dengan tujuan acara ini
member wawasan dan inspirasi untuk mesyarakat supaya lebih memperhatikan
4
kesehatannya dengan cara melakukan perilaku hidup sehat. Dr. OZ Indonesia
terbilang acara yang banyak diminat oleh publik. Peminatnya bukan hanya kalangan
orang-orang tua tetapi banyak juga dari kalangan remaja. Itu ditandain banyaknya
pelajar yang datang ke studio untuk menonton secara langsung Dr. OZ Indonesia.
remaja adalah masa transisi dari masa kanak-kanak menuju kedewasaan baik
berupa fisik maupun pemikiran. Selain itu masa remaja adalah masa dimana seorang
individu mencari jadi dirinya. Fenomena remaja sekarang, selama mencari jati diri
banyak remaja Indonesia terjerumus ke pergaulan bebas seperti merokok, minum
minuman keras bahkan ada yang menjadi pengguna narkoba. Perilaku seperti itu juga
merupakan perilaku hidup tidak sehat sehingga bisa menimbulkan penyakit di
kemudian hari seperti stroke dan serangan jantung.
Sejak dahulu serangan stroke dan serangan jantung diyakini hanya dapat
menyerang orang yang sudah lanjut usia saja, namun belakangan ini kondisi tersebut
semakin diragukan. Seiring perkembangan jaman dimana kondisi lingkungan dan
perilaku hidup yang semakin tidak sehat membuat penyakit stroke dan serangan
jantung pada saat ini tidak hanya orang yang sudah lanjut usia tetapi beberapa kasus
penyakit tersebut mulai menyerang kalangan orang yang tergolong masih berusia
muda. Oleh karena itu usia muda tidak menjamin dapat terhindar dari penyakit
mematikan tersebut. Sebab, banyaknya perubahan yang terjadi terutama pada pola
dan gaya hidup remaja perkotaan yang jauh dari kata sehat.
Kota Bima adalah sebuah kota yang luas wilayahnya cukup kecil di
bandingkan kota-kota di provinsi Nusa Tenggara Barat. Selain itu kota Bima adalah
sebuah kota yang sedang berkembang menjadi kota kota besar seperti membangun
5
sarana-sarana kota dan meningkatkan kualitas pendidikannya. Fenomena yang terjadi
di kota Bima adalah adanya perubahan gaya hidup masyarakat terutama remajanya
dikarenakan tersentuh gaya hidup modern. Dimana remajanya mengadopsi gaya
hidup yang tidak sehat, seperti memakan makanan cepat saji seperti Burger dan
kentang goreng. Selain itu banyaknya remaja membeli makanan di pinggiran jalan
yang bisa mengandung lemak jahat dan pengawet. Dan banyaknya remaja yang malas
berolahraga sehingga pola hidupnya tidak seimbang. Selain itu fenomena yang sering
terjadi adalah tidak sedikitnya remaja pria nya menjadi merokok sebagai gaya
hidupnya.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan penjelasan latar belakang yang telah terurai di atas, maka dapat
dirumuskan permasalahnya dalam penelitian ini yaitu
1. apakah terdapat pengaruh terpaan program talkshow Dr. OZ Indonesia
terhadap perilaku hidup sehat?
2. Seberapa besar pengaruh terpaan program talkhow Dr. OZ Indonesia terhadap
perilaku hidup sehat?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang
program Dr. OZ Indonesia yang penelitian dilakukan kepada siswa SMA sebagai
penontonya . Dimana data tersebut dianalisis sehingga mengetahui yaitu:
6
1. Ada tidaknya pengaruh program Dr. OZ Indonesia terhadap perilaku hidup
sehat.
2. Seberapa besar pengaruh program Dr. OZ Indonesia terhadap perilaku hidup
sehat.
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Manfaat Akademis
Secara akademis penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan
sumbangan wawasan pada kajian ilmu komunikasi tentang pentingnya suatu media
massa untuk memberikan informasi kepada para mahasiswa maupun masyarakat
umum, khususnya program acara yang bermanfaat sehingga sesuai dengan fungsi
komunikasi massa yaitu member informasi dan mendidik kepada khalayak.
2. Manfaat Praktis
Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan lebih
inovatif lagi dalam mengemas program acara televisi. Sehingga setiap program acara
di televisi tidak hanya menghibur saja tapi dapat bermanfaat dan menambah wawasan
bagi masyarakat luas.
7
E. Tinjauan Pustaka
1. Komunikasi Massa
1.1 Pengertian Komunikasi Massa
Pengetian komunikasi massa yang dikemukakan oleh Josep A. Devito ialah
“fiirst, mass.communication is communication addressed to masses, to an extremely
large science. This does not mean that the audience includes all people or everyone
who reads or everyone who watches television; rather it means an audience that is
large and generally rather poorly defined. Seond, mass communication is
communication medated by audio and/ or visual transmitter mass communication is
perhaps most easly and most logically defined by its forms: television, radio,
newspaper, magazine, films, books, and tapes”.
Jika diterjemahkan secara bebas bisa berarti, “pertama, komunikasi massa
adalah komunikasi yang ditujukan kepada massa, kepada khalayak yang luar biasa
banyaknya. Ini tidak berarti bahwa khalayak meliputi seluruh penduduk atau semua
orang yang membaca atau semua orang yang menonto televisi, agaknya ini tidak
berarti pula bahwa khalayak itu besar dan pada umumnya agak sukar untuk
didefinisikan. Kedua, komunikasi massa adalah komunikasi yang disalurkan oleh
pemancar-pemancar yang audio dan atau visual. Komunikasi massa barangkali akan
lebih mudah dan lebih logis bila didefinisikan menurut bentuknya (televisi, radio,
surat kabar, majalah, film, buku dan pita)4.
Sementara itu menurut Jay Black dan Frederick C. Whitney disebutkan, “mass
communication is a process whereby mass-produced message are transmitted to
large, anonymous, and hetergogeneous masses of receivers (komunikasi massa
adalah sebuah proses dimana pesan-pesan yang diproduksi secara massal/ tidak
sedikit itu disebarkan kepada massa penerima pesan yang luas, anonim, dan
heterogen)5.
Dari beberapa penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa komunikasi massa
adalah sebuah bentuk komunikasi yang disampaikan melalui media sebagai
4
5
Nurudin, Pengantar Komunikasi Massa; PT RajaGrafindo Persada, 2007, hal 11-12
Ibid., hal 12
8
penunjang, dan disampaikan secara terbuka kepada masyarakat luas dan heterogen di
berbagai wilayah.
1.2 Unsur komunikasi massa
Dalam proses terjadinya komunikasi ada unsur – unsur yang membuat
proses itu terjadi. Menurut Harold Laswell unsur – unsur komunikasi tersebut
adalah sebagai berikut 6:
1. Sumber (Who)
Sumber adalah pihak yang berinisiatif atau mempunyai kebutuhan untuk
berkomunikasi. Sumber boleh jadi seseorang individu, kelompok, organisasi,
perusahaan atau bahkan suatu Negara. Dalam mennyampaikan informasi,
sumber harus mengubah apa yang ada dalam pikiran dan perasaannya ke
dalam symbol verbal dan nonverbal sehingga dapat dipahami oleh penerima
pesan. Sumber di sebut juga sebagai komunikator.
2. Pesan (Says What)
Pesan adalah apa yang dikomunikasikan oleh sumber kepada penerima. Pesan
dapat berupa verbal maupun nonverbal yang mewakili perasaan, nilai, gagasan
dan pikiran narasumber.
3. Saluran atau media (In Which Channel)
Saluran atau media merupakan alat atau wahana yang digunakan sumber untuk
menyampaikan pesannya kepada penerima. Media dapat berupa media cetak
6
Daddy mulyana, ilmu komunikasi; Remaja Rosdakarya, 2007 hal 147-148
9
(surat kabar, majalah) dan media elektronik (radio dan televisi) atau juga harus
bertatap langsung (tatap muka).
4. Penerima (To Whom)
Penerima
komunikate
(receiver),
sering
(communicate),
(audience), pendengar
juga
disebut
penyandi
–
(listener),
sasaran/
balik
(decorder)
penafsir (interpreter),
(destination),
tujuan
atau
yakni
khalayak
orang yang
menerima pesan verbal dan nonverbal dari sumber yang menjadi suatu gagasan
yang ia pahami.
5. Efek (With What Effect)
Efek adalah apa yang terjadi pada penerima setelah ia menerima pesan
tersebut. Efek tersebut misalnya penambahan pengetahuan (dari tidak tahu
menjadi tahu), terhibur, perubahan sikap (dari tidak setuju menjadi setuju),
perubahan keyakinan, perubahan perilaku, dan lain sebagainya.
Sedangkan meunurut Ardianto komunikasi massa pada dasarnya merupakan
komunikasi satu arah, artinya komunikasi berlangsung dari komunikator (sumber)
melalui media kepada komunikan (khalayak). Walaupun komunikasi massa dalam
prosesnya bersifat satu arah, namun dalam operasionalnya memerlukan komponen
lain yang turut menentukan lancarnya proses komunikasi. Komponen dalam
komunikasi massa ternyata tidak sesederhana komponen komunikasi yang lainnya.
Proses komunikasi massa lebih kompleks, karena setiap komponennya mempunyai
karakteristik tertentu adalah sebagai berikut7.
7
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, Komunikasi Massa: Suatu Pengantar; PT Remaja
Rosdakarya, 2004 hal 36-42
10
a. Komunikator
Dalam komunikasi massa produknya bukan merupakan karya langsung seseorang,
tetapi dibuat melalui usaha-usaha yang terorganisasikan dari beberapa partisipan,
diproduksi secara massal, dan didistribusikan kepada massa.
b. Pesan
Sesuai dengan karakteristik dari pesan komunikasi massa yaitu bersifat umum, maka
pesan harus diketahui oleh setiap orang. Penataan pesan bergantung pada sifat media
yang berbeda antara satu sama lainnya.
c. Media
Media yang dimaksud dalam proses komunikasi massa yaitu media massa yang
memiliki ciri khas, mempunyai kemampuan untuk memikat perhatian khalayak
secara serempak (simultaneous) dan serentak (instananeous).
d. Khalayak
Khalayak yang dituju oleh komunikasi massa adalah massa atau sejumlah besar
khalayak. Karena banyaknya jumlah khalayak serta sifatnya yang anonim dan
heterogen, maka sangat penting bagi media untuk memperhatikan khalayak. Dalam
komunikasi massa pesan yang disampaikan media pada umumnya ditujukan kepada
massa (khalayak) yang heterogen. Khalayak yang heterogen ini akan menerima pesan
melalui media sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, pendidikan, agama, usia,
budaya. Oleh karena itu, pesan tersebut akan di – filter (disaring) oleh khalayak yang
menerimanya.
f. Gatekeeper (Penjaga Gawang)
11
Dalam proses perjalanannya sebuah pesan dari sumber media massa kepada
penerimanya, gatekeeper ikut terlibat di dalamnya. Gatekeeper dapat berupa
seseorang atau satu kelompok yang dilalui suatu pesan dalam perjalanannya dari
sumber kepada penerima.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa unsur-unsur komunikasi
massa terdiri atas komunikator, pesan, khalayak atau komunikan, media, efek dan
Gatekeeper.
1.3 Fungsi Komunikasi Massa
Ada banyak pendapat yang dikemukakan untuk mengupas fungsi-fungsi
komunikasi massa. Misalnya, ada yang mengatakan bahwa fungsi komunikasi massa
itu mendidik, tetapi secara umum fungsi komunikasi massa bisa dikemukakn, seperti
informasi, pendidikan dan hiburan. Beberapa ahli mengatkan fungsi komunikasi
massa secara umum hampir sama yaitu seperti yang dikatakan Jay Black dan
Frederick C. Whitney antara lain8:
1. Informasi
Dengan adanya media massa, masyarakat akan lebih mudah mencari dan mendapat
informasi. Karena fungsi utama dari media massa adalah untuk menyampaikan
informasi kepada masyarakat. Misalnya terjadi kecelakaan, maka dalam memberikan
informasi harus jelas dan sesuai dengan fakta yang ada. Fakta-fakta tersebut biasa
diringkas dalam istilah 5w + 1H (What, Where, Who, When, Why dan How) atau Apa,
Di mana, Siapa, Kapan, Mengapa dan Bagaimana.
8
Nurudin, op. cit., hal 63 - 75
12
2. Membujuk
Fungsi ini tidak kalah pentingnya dengan fungsi informasi dan menghibur. Karena
dalam hal ini membujuk bisa berbentuk apa saja entah itu iklan ataupun tulisan yang
ada di media cetak. Khalayak dapat terpengaruh oleh iklan-iklan yang ditayangkan
televisi maupun surat kabar. Misalnya iklan shampo di televisi yang mengatakan
boleh keramas setiap hari. Tujuan iklan ini jelas yaitu mempengaruhi atau membujuk
penonton untuk mengikuti apa yang dikatakan iklan tersebut.
3. Transmisi budaya
Fungsi pewarisan budaya atau fungsi pendidikan dari komunikasi massa ini berperan
meningkatkan keutuhan sosial dan mengurangi ketidakpastian di tengah masyarakat.
Dalam hal ini media massa memperkuat consensus nilai di masyarakat dengan selalu
memperkenalkan bibit perubahan secara terus menerus.
4. Menghibur
Fungsi ini merupakan sarana pelepas lelah baik bagi individu maupun masyarakat.
Artinya, komunikasi yang bertujuan memberikan hiburan kepada individu maupun
masyarakat. Bentuk-bentuk hiburan itu seperti memberikan program acara pada jam
prime time apakah itu tayangan sinetron, kuis, komedia dan lain sebagainya.
Sedangkan menurut Dominick ada beberapa fungsi komunikasi massa sebagai
berikut9:
1. Surveillance (pengawasan)
Fungsi pengawasan komunikasi massa dibagi dalam bentuk pengawasan
peringatan dan pengawasan instrumental
9
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, op. cit., hal 16-17
13
Fungsi pengawasan peringatan terjadi ketika media massa menginformasikan
tentang ancaman dari angin topan, meletus gunung berapi, tayangan inflasi atau
adanya serangan militer. Peringatan ini dapat serta merta menjadi ancaman. Sebuah
stasiun televisi mengelolah program untuk menyangkan sebuah peringatan. Sebuah
surat kabar secara berkala memuat bahaya polusi udara dan pengangguran. Kendati
banyak informasi yang menjadi peringatan dan ancaman serius bagi masyarakat yang
dimuat di media, banyak pula orang yang tidak mengetahui tentang ancaman tersbut.
Fungsi pengawasan instrumental adalah penyampaian atau penyebaran
informasi yan memiliki kegunaan atau dapat membentu khalayak dalam kehidupan
sehari-hari. Berita tentang film apa yang sedang dimainkan di bioskop, bagaimana
harga-harga saham di bursa efek, produk-produk baru, ide-ide tentang mode, resep
makanan dan sebagainya adalah contoh-contoh pengawasan instrumental.
1. Interoretation (penafsiran)
Fungsi penafsiran hampir mirip dengan fungsi pengawasan . media massa
tidak hanyak pemasok fakta dan data, tetapi juga memberikan penafsiran terhadap
kejadian-kejadian penting. Organisasi atau industry media memilih dan memutuskan
peristiwa-peristiwa yang dimuat atau ditayangkan. Tujuan penafsiran media ingin
mengajak para pembawa atau pemirsa untuk memperluas wawasan dan
membahasnya lebih lanjut dalam komunikasi antarpribadi atau komunikasi
kelompok.
14
2. Lingkage (pertalian)
Media massa dapat menyatukan anggota masyarakat yang beragam, sehingga
membentuk lingkage (perhatian) berdasarkan kepentinagn dan minat yang sama
tentang sesuatu.
3. Transmission of values (penyebaran nilai-nilai)
fungsi penyebaran tidak kelihatan. Fungsi ini juga disebut sosialisasi.
Sosialisasi mengacu kepada cara, dimana individu mengadopsi perilaku dan nilai
kelompok. Media massa memperhatikan kepada kita bagaimana mereka bertindak
dan apa yang diharapkan merek. Dengan perkataan lain, media mewakili kita dengan
model peran yang kit amati dan harapan untuk menirunya.
4. Entertainment (hiburan)
Penyiaran drama, tarian, kesenian, sastra, music, olahraga, permainan melalui
isyarat-isyarat, lambing-lambang, suara dan gambar bertujuan untuk menciptakan
kesenagan yang bersifat hiburan. Melalui berbagai macam program acara yang
ditayangkan, khalayak dapat memperoleh hiburan yang dihendakinya. Fungsi
mengibur dari komunikasi massa tidak lain tujuannya adalah untuk mengurangi
ketegangan pikiran khalayak, karena dengan melihat tayangan-tayangan menghibur
dapat membuat pikiran khayalaksegar kembali.
Dapat disimpulkan dari penjelasan di atas bahwa selain fungsi komunikasi
massa memberikan informasi mendidik, membujuk, dan menghibur. Komunikasi
massa juga dapat berfungsi sebagai transmisi budaya, pengawas, penafsir, dan
penyatu.
15
2. Media Massa
2.1 Pengertian Media Massa
Pengertian media massa mulai menunjukkan batasan yang tidak jelas atau
dianggap tidak jelas oleh sebagian orang, dengan munculnya sejumlah media baru
yang memiliki karakteristik yang berbeda dengan media massa yang sudah ada
sebelumnya. Media massa baru atau lebih sering disebut dengan “media baru” (new
media) ini bersifat lebih individual, lebih beragam (diversified) dan lebih interaktif.
Salah satu contoh penting media massa baru saat ini adalah internet. Walaupun media
baru
menunjukkan pertumbuhan yang cepat, namun belum terlihat tanda-tanda
bahwa media lama akan berkurang peranannya dibandingkan sebelumnya.
Peranannya tetap bertahan dengan cara terus menurus menanbah kemampuannya
dalam upaya menghadapi tantangan yang dimunculkan media baru. Dari perspektif
budaya, media massa telah menjadi acuan utama untuk menentukan definisi-definisi
terhadap suatu perkara dan media massa memberikan gambaran atas realitas sosial.
Media massa juga menjadi perhatian utama masyarakat untuk mendapatkan hiburan
dan menyediakan lingkungan budaya bersama bagi semua orang. Peran media massa
dalam ekonomi juga terus meningkat bersamaan dengan meningkatnya industri
media, diversifikasi media massa, dan konsolidasi kekuatan media massa di
Indonesia10.
Menurut Apriadi Tamburaka, media massa adalah sarana penyampaian
komunikasi dan informasi yang melakukan penyebaran informasi secara massal dan
dapat diakses oleh masyarakat secara luas pula. Sedangkan informasi massa adalah
10
Morissan, Peiklanan Komunikasi Pemasaran Terpadu; Kencana Prenada Media Group, 2010 hal 1
16
infprmasi yang diperuntukkan kepada masyarakat secara massal, bukan informasi
yang hanya boleh dikonsumsi oleh pribadi11.
Dari penjelasan diatas bahwa media massa adalah sarana komunikasi dan
informasi yang penyebarannya secara massal dan dapat diakses oleh masyaakat luas.
Dan media massa juga merupakan alat yang menjadi perhatian utama masyarakat
untuk mendapatkan hiburan dan menyediakanlingkungan budaya bersama bagi semua
orang.
2.2 Jenis-Jenis Media Massa
Media massa sebagai media yang menunjang komunikasi massa terbagi
menjadi 2 jenis, yaitu media cetak dan media elektronik.
a. Media cetak
Media cetak adalah suatu media statis yang mengutamakan fungsinya sebagai
media penyapaian informasi. Maka media cetak terdiri dari lembaran dengan
sejumlah kata, gambar, atau dalam tata warna dan halaman putih, dengan fungsi
utama untuk memberikan informasi atau menghibur. Media cetak juga adalah suatu
dokumen atas segala hal yang dikatakan orang lain dan rekaman peristiwa yang
ditangkap oleh jurnalis dan diubah dalam bentuk kata-kata, gambar, foto, dan
sebagainya12.
11
12
Apriadi Tamburaka, Agenda Setting Media Massa; PT. RajaGrasindo Persada, 2013, hal 13
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, op cit., hal 99
17
b. Media elektronik
Media elektronik merupakan media komunikasi atau media massa yang
menggunakan alat-alat elektronik, media elektronik kini terdiri dari13:
1. Radio
Radio adalah media massa elektronik tertua dan paling fleksibel. Keunggulan
radio siaran ini adalah berada dimana saja, apabila surat kabar memperoleh julukan
sebagai kekuatan keempat, maka radio siaran mendapat julukan kekuatan kelima. Hal
ini disebabkan karena radio siaran juga dapat melakukan fungsi kontrol sosial seperti
surat kabar, di samping empat fungsi lainnya, yaitu member informasi, menghibur,
mendidik, dan melakukan persuasi.
2. Televisi
Televisi adalah sebuah alat perangkap siaran bergambar. kata televisi berasal
dari kata tele dan vision; yang memiliki arti masing-masing jauh (tele) dan tampak
(vision). jadi televisi berarti tampak atau dapat melihat dari jarak jauh. Pada dasarnya
media televisi lahir karena perkembangan teknologi. Peletak dasar utama teknologi
pertelevisian adalah Paul Nipkow dari jerman yang dilakukannya pada tahun 1884. Ia
kemudian menemukan sebuah alat yang kemudian disebut sebagai Jantra Nipkow
atau Nipkow Sheibe. Penemuannya tersebut melahirkan televisi elektris.
Menurut sumber lain berikut ini akan disajikan beberapa contoh media massa
dari paradigma lama dengan paradigma baru14:
13
Deddy Iskandar Muda, Jurnalistik Televisi: Menjadi Reporter Professional; Remaja Rosdakarya,
2005, hal 4
14
Nurudun, Pengantar Komunikasi Massa; PT RajaGrafindo Persada, 2007, hal 13
18
Gambar 1.1
Paradigma media massa
Pradigma Lama
Film
Surat
Kabar
Kaset/
CD
Televisi
Alat
Komunikasi
Massa
Radio
Majalah
Tabloid
Buku
Paradigma Baru
Surat
Kabar
Televisi
Majalah
Alat
Komunikasi
Massa
Radio
Tabloid
Internet
Sumber: Nurudin, Pengantar Komunikasi Massa; PT RajaGrafindo Persada, 2007, hal 13
19
Jika dilihat dari dua bagan di atas, ada perbedaan mencolok antara paradigma
lama dengan paradigma baru. Dalam paradigma lama yang disebut alat-alat
komunikasi massa, meliputi surat kabar, majalah, tabloid, buku, televisi, radio,
kaset/CD, dan film. Sementara dalam paradigma baru ada penambahan dan
pengurangan, yakni surat kabar, majalah, tabloid, televisi, radio dan internet.
Perubahan tersebut dimungkinkan karena perkembangan teknologi komunikasi massa
yang kiat cepat. Perubahan tersebut akan membawa konsekuensi perubahan ciri yang
melekat pada media massa tersebut15.
2.3 Efek media massa
Menurut Winarni media massa memiliki efek-efek sebagai berikut16:
Efek kognitif : efek kognitif merupakan akibat yang timbul pada diri individu yang
terkena terpaan media yang bersifat informative bagi dirinya. Dari semula yang tidak
tahu menjadi tahu, tidak jelas menjadi jelas, ragu-ragu menjadi yakin, dan
sebagainya. Ini berarti melalui media massa akan memperoleh informasi tentang
orang, peristiwa atai kejadian, tempat-tempat yang belum pernah dikunjungi, dan
sebagainya.
Efek afektif : efek afektif lebih mengacu pada aspek emosional atau perasaan.
Maksudnya disini ialah, efek yang ditimbulkan tidak hanya sekedar khalayak tahu
tentang orang, benda dan peristiwa yang ada di dunia ini melainkan khalayak dapat
merasakannya. Media massa dapat menimbulkan rangsangan emosional pada
15
16
Nurudin, op. cit., hal 14
Winarni, Komunikasi Massa: Suatu Pengantar; UMM Press, 2003, hal 122-128
20
khalayak. misalnya merasa sedih, senang, gembira, marah, jengkel dan sebagainya
terhadap informasi yang diterimanya media massa.
Efek behavioral : efek behavioral mengacu pada perilaku, tindakan atau kegiatan
khalayak yang tampak pada kegiatan sehari-hari. Efek ini meliputi perilaku antisosial
dan prososial, antisocial atau perilaku agresi merupakan setiap bentuk perilaku yang
diarahkan untuk merusak atau melukai orang lain yang menghindari perlakuan seperti
itu. Misalnya adegan kekerasan ditelevisi akan menyebabkan orang brutal dan
beringas. Sedangkan perilaku prososial behavioral ialah memiliki keterampilan yang
bermanfaat bagi dirinya dan bagi orang lain. Misalnya media televisi, radio atau film
sering dipergunakan sebagai media pendidikan.
Menurut steven m. chaffe efek media massa dapat dilihat dari beberapa
pendekatan. Pendekatan pertama yaitu efek media massa yang berkaiatan dengan
pesan itu sendiri. Pendekatan kedua yaitu dengan melihat jenis perubahan yang
terjadi pada diri khalayak yaitu komunikasi massa yang berupa perubahan sikap,
perasaan dan perilaku atau dengan istilah lain dikenal sebagai perubahan kognitif,
afektif, dan behavioral dengan uraian sebagai berikut17:
a. Pendekatan pertama yaitu efek media massa yang berkaitan dengan pesan atau
media itu sendiri:
1. Efek ekonomi
kehadiran media massa di tengah kehidupan manusia dapat menumbuhkan
sebagai usaha produksi, distribusi, dan konsumsi jasa media massa. Keberadaan
17
Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, op. cit., hal 49
21
televisi baik itu televisi pemerintah maupun televisi swasta dapat memberikan
lapangan pekerjaan gantarlainnya.
2. Efek sosial
Efek sosial berkaiatan dengan perubahan pada struktur atau interaksi sosial
sebagai akibat dari kenhadiran media massa. Misalnya kehadiran televisi dapat
meningkatkan status dari pemiliknya.
3. Penjadwalan kegiatan sehari-hari
Terjadinya penjadwalan kegitan sehari-hari, misalnya sebelum pergi ke kantor
masyarakat kota akan terlebih dahulu melihat siaran berita di televisi.
4. Efek hilangnya perasaan tidak nyaman
Orang
menggunakan
media
massa
untuk
memasukkan
kebutuhan
psikologinya dengan tujuan menghilangkan perasaan tidak nyaman, misalnya untuk
menghilangkan perasaan kesepian, marah, kesal, kecewa dab sebagainya.
5. Efek menumbuhkan perasaan tertentu
Kehadiran media massa bukan saja dapat menghilangkan perasaan tidak
nyaman pada diri seseorang, tetapi juga dapat menumbuhkan perasaan tertentu.
Terkadang seseorang akan mempunyai perasaan positif atau negatif terhdap media
massa tertentu. Tumbuhnya perasaan senang atau percaya pada suatu media massa
tertentu erat kaitannya dengan pengalaman individu bersama media massa tersebut.
22
b. Pendekatan kedua yaitu dengan melihat jenis perubahan yang terjadi pada
khalayak.
1. Efek kognitif
Efek kognitif adalah akibat yang timbul pada diri komunikan yang sifatnya
informative bagi dirinya. Efek kognitif ini membahas bagaimana media massa dapat
membantu
khalayak
dalam
mempelajari
informasi
yang
bermanfaat
dan
mengembangkan leterampilan kognitifnya. Melalui media massa kita memperoleh
informasi tentang benda, orang atau tempat yang belum pernah kita kunjungi secara
langsung. Realitas yang ditampilkan oleh media adalah realitas yang sudah diseleksi.
Efek proposional kognitif adalah bagaimana media massa memberikan manfaat yang
dihendaki oleh masyarakat. Bila televisi menyebabkan kita lebih mengerti tentang
bahasa Indonesia yang baik dan benar, maka televisi telah menimbulkan efek
proposional kognitif.
2. Efek afektif
Efek ini kadarnya lebih tinggi daripada efek kognitif. Tujuan